父母“低頭族”對初中生網絡成癮行為的影響：心理韌性的中介作用

鄧娜麗?洪艷青

摘要：為了探究父母“低頭族”與初中生心理健康的關系，采用修訂的父母“低頭族”量表、 Young氏網絡成癮診斷問卷、青少年心理韌性量表對855名初中生進行問卷調查。結果發現，父或母低頭族、心理韌性與初中生網絡成癮行為呈兩兩顯著相關，而且心理韌性在父母“低頭族”與初中生網絡成癮之間起中介作用。這表明外部因素（父母“低頭族”）對初中生網絡成癮存在較大的影響，但個體的積極品質（心理韌性）能夠作為心理資源來增強初中生對外部風險因素的抵抗能力。這也說明我們應該用積極青少年心理發展觀來看待初中生的發展，培養初中生的積極心理品質以降低外部風險因素的負面影響。

關鍵詞：低頭族；網絡成癮；心理韌性；社會化理論

中圖分類號：G44 文獻標識碼：A文章編號：1671-2684（2023）22-0014-05

一、問題提出

2021年8月27日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京發布了第48次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。報告顯示，截至2021年6月，我國網民規模達10.11億，手機網民規模達 10.07 億，人們使用手機和平板電腦上網的比例分別達到99.6%和24.9%，網民平均每周的上網時長達到了26.9個小時，觸屏時代全面來臨，越來越多人成為低頭一族。

低頭族（phubbing）是一個由“手機（phone）”和“冷落（snubbing）”合成的新型詞，也是伴隨智能手機和移動互聯網技術發展而來的獨特時代產物，它指那些個體在社交場合不注意身邊的環境，只顧低頭玩手機而冷落身邊的人或事物的行為[1]。父母“低頭族”是指父母照顧孩子或與孩子交流時，過分關注于使用手機而忽視孩子的行為[2-3]，這種行為會直接影響父母與孩子的交流質量和親子關系。

通過對已有實證研究的分析發現，父母“低頭族”對兒童青少年心理發展的影響主要表現為損害親子關系、增加孩子出現意外的風險、損害孩子的人際交往能力、增加孩子內化和外化問題行為發生的可能性。

本研究關注父母“低頭族”對初中生網絡成癮行為的影響。

根據期望違背理論，在人際交往互動過程中，個體對他人的期望行為未得到實現便會引發負性情緒。在一項面向中國初中生的研究發現，父母“低頭族”會導致青少年感知到被忽視和不值得被關注，產生較嚴重的社交焦慮和較低的核心自我評價[4]。甚至有研究認為父母“低頭族”作為一種關系互動中的忽視與排斥，會挫傷青少年對于親子情感聯結的滿足需求，在一定程度上增加了青少年網絡成癮的可能性。

而社會化理論認為父母的行為模式會通過言傳身教在親子間有意識或無意識地傳遞，即父母“低頭族”直接影響孩子不良行為的產生，如正向預測青少年的網絡成癮風險[5-8]。所以說父母“低頭族”是給孩子的不良示范，加劇青少年的網絡成癮，是影響青少年心理健康、阻礙他們社會性發展與適應的重要風險因素。

青少年的心理與行為不僅受家庭環境影響，還與自身因素相關，如心理韌性。積極青少年心理發展觀（Positive Youth Development，PYD）認為，我們可以用積極的、基于優勢的視角來看待青春期，把青春期個體視為一種可開發的資源，推動青少年積極發展的可能[9]。

來自父母的關懷是青少年心理韌性的重要保護因素之一，如與父母接觸時間多、主觀親子關系好的個體在心理韌性上的得分更高；有更多社會支持、家庭關懷的兒童心理韌性水平往往也比較高[10-11]，這些高心理韌性的個體能更好地適應環境和應對逆境，更少出現外化問題行為[12]，也更不易產生網絡成癮行為。

此外，心理韌性不僅能直接影響兒童青少年的心理健康，還能作為一種重要的中介變量或調節變量來影響個體的心理發展，如心理韌性在親子依戀對青少年內外化問題之間具有鏈式中介作用[13]。

綜上所述，心理韌性不僅能直接影響兒童青少年的情緒與行為表現，還能作為調節變量或中介變量通過其他的因素來影響兒童青少年的心理健康。

本研究試圖從環境（父和母“低頭族”）層面、個體（心理韌性）層面系統探討青少年網絡成癮的影響機制，并假設：心理韌性在父母“低頭族”對初中生網絡成癮行為的影響中起著中介作用。

二、研究方法

（一）研究對象

對廣東省佛山市南海區獅山鎮獅城中學885名學生進行團體施測，有效數據855份，有效回收率96.61%，其中男生456人，女生399人，被試平均年齡 12.25±0.58歲。

（二）研究工具

“低頭族”：采用丁倩等[7]修訂的低頭行為量表（phubbing scale），把量表改編為父親低頭行為和母親低頭行為兩個分量表。每個分量表各9個項目，1～5五點評分。得分越高，父親/母親低頭行為越嚴重。本研究中父親/母親低頭行為兩個分量表Cronbachs α系數分別為0.86和0.81。

網絡成癮：采用Young氏網絡成癮診斷問卷，共8個項目，得分越高，網絡成癮行為越嚴重，量表Cronbachs α系數0.817。

心理韌性：采用胡月琴等編制的青少年心理韌性量表，共27題，包含目標專注、情緒控制、積極認知、家庭支持和人際協助五個因子，其中前三個合成個人力，后兩個合成支持力。采用五點計分法，1=完全不符合，5=完全符合，分數越高，心理韌性水平越高。五個因子內部一致性信度均大于0.7[14]。

（三）數據處理

所有數據采用SPSS19.0軟件進行錄入、整理、保存，通過SPSS和AMOS進行數據分析，包括描述統計、相關分析、回歸分析和中介效應檢驗。

三、研究結果

（一）父母“低頭族”差異檢驗

分別對父親和母親“低頭族”進行配對樣本t檢驗（見表1），對男女心理健康水平和心理韌性進行獨立樣本t檢驗（見表2），結果表明：初中生父親低頭行為得分顯著高于母親低頭行為，男生網絡成癮水平顯著高于女生。

（二）變量間相關分析

對父母“低頭族”、網絡成癮和心理韌性（個人力、支持力）各維度進行相關分析，結果發現，網絡成癮與心理韌性（個人力、支持力）呈顯著負相關（r=-0.381，r=-0.36），與父親和母親“低頭族”呈顯著正相關（r=0.12，r=0.11），支持力與父親“低頭族”呈顯著負相關（r=-0.10），而且父親“低頭族”與母親“低頭族”也呈顯著正相關（r=0.77）。結果見表3。

上述結果說明以下兩方面問題：

1.初中生的網絡成癮受環境（父母“低頭族”）和個人因素（心理韌性）的影響；

2.父親“低頭族”會影響初中生的支持力，也進一步說明了家庭環境的作用。

（三）心理韌性的中介效應分析

本研究中各變量之間的相關關系（見表3），符合對初中生網絡成癮進行中介效應分析的統計學方面的要求，采用 AMOS24.0 進行中介模型分析，以此探討心理韌性在父母“低頭族”與初中生網絡成癮之間的中介效應。

中介效應分析（見表4）表明父母“低頭族”對初中生網絡成癮的直接預測作用顯著（β=0.12，t=3.48，p<0.01），當放入中介變量心理韌性后，父母“低頭族”對初中生網絡成癮的直接預測作用仍然顯著（β=0.09，t=2.75，p<0.05）；父母“低頭族”對心理韌性的負向預測作用顯著（β=-0.08，t=-2.34，p<0.05）；心理韌性對網絡成癮的負向預測作用顯著（β=-0.42，t=-13.44，p<0.001）；

中介效應對總效應的貢獻率為（-0.42×-0.08）/0.12=28%。由此，我們可以得出心理韌性在父母“低頭族”對初中生網絡成癮行為的影響中起部分中介作用的結論。中介效應模型如圖 1 所示。

通過AMOS進行中介模型分析時選定的 Bootstrap 自行取樣量為5000，設置95%的置信區間，如果置信區間不包括 0，就表明存在顯著的中介效應，如果置信區間包括 0，則表明不存在顯著的中介效應。

四、討論

本研究基于期望違背理論、社會化理論和積極青少年心理發展觀，建立了一個中介模型，重點考查了外部環境（父母“低頭族”）對初中生網絡成癮的作用機制，以及個人因素（心理韌性）在其中的中介作用。

研究結果發現，父母“低頭族”能正向預測初中生網絡成癮行為，即父母“低頭族”現象越嚴重，其子女的網絡成癮程度越高，這與丁倩、肖曼曼等[7-8]的研究結果一致。

初中生正處于與他人關系構建的關鍵時期，但當父母成為“低頭族”時，初中生在家庭中會感受到來自父母的拒絕或忽視，這些重要的心理需要（如希望與父母建立和保持親密信任的關系或是希望得到來自父母的肯定）[15]沒有得到滿足，他們很可能轉向網絡尋求補償，如在網絡游戲、短視頻中滿足自己能力、社交、被關注等各種需要[16]，最終導致網絡成癮行為的出現。

同時，根據社會化理論，父母的行為模式會通過言傳身教在親子間有意識或無意識地傳遞，即父母“低頭族”直接影響著孩子不良行為的產生。換言之，父母“低頭族”是一種家庭風險因素，是影響初中生網絡成癮的重要因素，如果這種風險因素不斷增加，那么初中生網絡成癮行為也會越嚴重，這也說明網絡成癮行為存在代際傳遞。

除了來自家庭風險因素的影響，我們還需要考慮到初中生自身的積極品質，如心理韌性。已有的研究發現，心理韌性是一種多元的心理品質，它包含了認知、情感、精神、行為等多個成分[17]，也反映了個體解決問題、穩定情緒、調用社會和心理資源的能力。換言之，心理韌性的發展有助于青少年更好地適應環境和應對風險環境，減少外化問題行為的概率[11]，也更不易產生網絡成癮行為[12]。這些研究都論證了心理韌性對青少年行為問題的影響。

本研究也發現，心理韌性能顯著正向預測初中生網絡成癮行為，而且進一步的分析還發現，心理韌性在父母“低頭族”對初中生網絡成癮行為的影響中起著中介作用。這也說明盡管來自外部環境的風險因素會增加初中生外化行為問題出現的概率或程度，但外部風險因素并不是唯一的影響因素，我們可以通過增強個體自身的積極心理品質，幫助其自身更好地適應環境和應對風險因素，因為個體自身心理功能受損才是根源[18-19]。

因此，我們更應重視培養初中生對外部環境的風險因素對抗能力，用積極青少年心理發展觀來看待初中生，培養初中生的積極心理品質（心理韌性），增強初中生抵抗家庭風險因素影響的能力，降低網絡成癮行為發生的概率。

此外，心理韌性包括個人力和支持力兩個維度，本研究發現支持力與父親“低頭族”呈顯著負相關，這也表明家庭環境因素對個體積極心理品質養成的影響，這也驗證了前人的研究結果，即親子關系、教養方式以及家庭氛圍是影響個體心理韌性的家庭因素[20]，這表明父母的行為表現不僅影響著初中生的外化行為，還會影響其心理品質的形成。

五、結論

1.父母“低頭族”對初中生網絡成癮行為具有直接的影響，能顯著正向預測初中生網絡成癮行為。

2.心理韌性既能直接影響初中生的網絡成癮行為，也能作為心理資源來增強初中生對外部風險因素（父母“低頭族”）的抵抗能力。

六、教育意義及啟示

本研究在考察父母“低頭族”與初中生網絡成癮行為關系的基礎上，進一步探討心理韌性在其中所起的作用，有效地整合了外部環境（父母“低頭族”）和個體因素（心理韌性）。研究結果也說明，父母言行是影響初中生外化行為和養成積極心理品質的重要因素，同時，初中生自身的心理韌性能夠幫助其更好地應對外在環境的影響。上述研究結果啟示我們：

1.初中生的良好行為和積極心理品質的養成受父母的直接影響，因此，父母要樹立“桃李不言，下自成蹊”的理念，重視培養孩子的良好行為和積極心理品質。

2.隨著觸屏時代的到來，越來越多人成為低頭一族，初中生父母更應重視這一問題。一方面是自己要注意不能在孩子面前做低頭一族；另一方面是重視引導孩子正確運用手機、平板等設備，做好督促工作。

3.學校應當借助各種活動加強與家長的溝通交流，使家長提高對孩子的關注度并且關心學生的行為和心理健康情況。學校不僅可以通過家校合作促使家長意識到與孩子建立良好親子聯結的重要性，也可以協助父母營造更適合學生成長的家庭環境。同時父母應當重視與孩子的高質量溝通交流，關注孩子的心理需要，肯定和認同孩子的成長，及時讓孩子感受到父母的關懷與關注，從而讓孩子得以在這種積極的環境中健康成長。

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編輯/ 衛 虹 終校/孫雅晨