亢裕慶：在焊花飛濺中蛻變

南舟

從扎根車間的普通工人，到職業院校的焊接教師，他在一道道炙熱的焊口間沉淀了堅毅的品格，也在與焊花共舞中進行著華麗而艱辛的蛻變，從成為“工匠”到培養“工匠”，他用另外一種方式完成了對于工匠精神的傳承，把精湛的技藝傳承給更多學生。他就是佳木斯技師學院焊接系教師亢裕慶，一位用情懷、執著、堅守、責任詮釋工匠精神的傳道授業者。

1985年，亢裕慶進入到佳木斯鍋爐廠從事焊接工作。焊接是一門易學難精的技術，“會干易，干好難”，不僅需要超強的悟性，更需要超凡的耐心和毅力。從當學徒的第一天起，亢裕慶就苦練起基本功，他深深知道，勤學與苦練是技術工人走向成熟的基本途徑?！澳莻€時候都是焊條電弧焊，每天焊500多根焊條，幾乎一整天一直手持電焊鉗作業。”多年如一日的一線作業，亢裕慶奮戰在平凡的焊接崗位上，胳膊和腿上燙傷無數，但他從未后悔過自己的選擇。帶上焊接面罩，這只是一個普通的操作動作，但是對亢裕慶來說，卻是進入到另一種狀態。

2010年，亢裕慶被佳木斯技師學院作為優秀人才引進，負責焊接教學以及技能大賽選手培訓等工作，完成了從一名電焊工到職業院校教師的身份轉變?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”，亢裕慶以另外一種方式完成對于工匠精神的傳承。和學生們在一起，他結合自己的工作經歷，引導學生學習焊接技術、體驗焊接樂趣、樹立職業目標，提升職業教育的吸引力和影響力?？涸c坦言：“我的師傅帶著我從學徒走向工匠，我也希望通過我多年的實踐經驗和積累，為社會培養更多愛崗敬業、精益求精的高技能人才?！?8年與電焊為伴，讓亢裕慶成長為“國家級技能大師工作室帶頭人”“黑龍江省勞動模范”“龍江大工匠”“龍江技術能手”“黑龍江省B類高技能人才”。面對榮譽，亢裕慶始終保持著技能工人的淳樸、內斂?；仡欁约旱某砷L歷程，他說：“我深深地感覺到我是幸運的，趕上了這個偉大的時代，是時代造就了我?！?/p>

從初出茅廬到如今的技術領軍人物、業內公認的高級專業技術人才，亢裕慶幾乎把所有的熱情與精力都投入到了職業教育與焊接專業的工作中?？涸c經常親自對學生進行培訓，手把手指導學生，陪伴在參賽學生的身邊。他常對學生們說：“大到飛機、火箭、潛水艇等大國重器，小到手機、手表等生活用品，焊接技術蘊藏在社會生活的方方面面，年輕人要學好焊接，首先要熱愛焊接，要把焊接作為興趣和愛好，在實際操作中磨煉自己，克難創新?！睘榱颂岣呓虒W效果，亢裕慶采用混合式教學模式，根據崗位要求設計教學模塊，將項目引領，信息化技術應用，學生自主學習，教師引導演示相結合，在教學中應用VR虛擬焊接、AR增強現實等技術，有效提升了學生的學習興趣，同時節省了大量的焊接耗材，引領了學院“理、虛、實”一體化教學改革，在全國技工一體化教學試點項目中做出了突出貢獻。在亢裕慶的講授和示范下，大量的焊接技能人才走上工作崗位，為實現制造強國的目標貢獻力量。在黑龍江省第一屆職業技能大賽暨第二屆全國技能大賽黑龍江選拔賽上，他擔任世賽選拔項目的裁判。令他更為激動的是，自己的兒子亢凱也成為此次大賽國賽項目的參賽選手。

亢凱說：“我對焊花的這份難以割舍的情結源自于父輩，我的父親是一名特別優秀的電焊工，他就是我的榜樣。”酷暑中，被汗水浸透的衣服都能夠擰出水來，被焊接濺起的火花灼傷眼睛、燙傷皮膚更是常事。在焊花飛濺中傳承著專注與執著，淬煉著精益求精的匠心之魂，亢凱快速成長為一名新時代知識型高技能人才。那一份專注執著、精益求精的工匠精神也體現在他參加的每一次焊接比賽中?！罢J真對待每一次比賽，對待每一個比賽對手?！笨簞P是這么想的，更是這么做的。每次比賽他都非常注重向對手學習，與參賽選手們一起探討，學習不同的焊接工藝方法。取人之長，補己之短，孜孜不倦的學習，每次參賽他都有收獲。當然，收獲不僅體現在比賽名次上，更有自身能力的提升。如今的亢凱也成長為一名龍江技術能手，擔任佳木斯技師學院焊接系焊接一體化教師，成為國家級焊接技能大師工作室成員，先后獲得“黑龍江省高層次D類人才”“龍江技術能手”、佳木斯市職工“創新標兵”“首席技工”榮譽稱號，多次榮獲省、市級焊接技能比賽大獎。

一門手藝，兩代傳承，匠心不改。一項平凡的工作、一個平凡的工種，但每一道焊口都承載著熔煉它的汗水與堅韌。作為新時代的勞動者，父子兩代人和很多技術工人一樣，堅守著技術報國的初心，把對工作的熱愛與中國夢緊緊焊接在一起，將平凡焊接成了卓越。