廣西壯族自治區北流市永順小學六(2)班 黎書睿
每個人都有自己的經歷,有些經歷能讓人慢慢地懂得一些道理,而有些經歷能讓人瞬間成長……
五年級時,我突然變得非常調皮,常常感覺家長和老師所謂的“忠言”十分逆耳。媽媽溫暖的關懷和老師殷切的教導在我的耳中都變了味,我不想聽這些,我想出去玩,我想打游戲……我在腦海里無數次幻想:我踏著風火輪遨游山川湖海。那段時間,我做什么事情都拖拉,有時候甚至想:我不做作業又會怎么樣?大不了我不做好學生了,維持一個好學生的形象每天都那么累,做那么多我不想做的事,真沒意思!就這樣,我渾渾噩噩地混到了學期末,心里既充滿了期待假期的興奮,也有對考試的擔憂。果然,付出和收獲是成正比的。期末考試,我的成績一落千丈,我那顆僥幸的心一下子被摔了個粉碎。
我硬著頭皮往家走。一路上,我想過瞞一時是一時,想過我將會面對“女子單打”還是“男子單打”還是“男女混合雙打”,想過“唐僧老媽”要念多久的經……可是,回到家居然什么也沒有發生。當姐姐和弟弟上交報告手冊時,媽媽很認真地對他們說:“意料之內,很不錯,繼續努力?!眿寢尶戳宋业膱蟾鎯詥枺骸斑@是你要的結果嗎?如果是,你可以繼續!”
“這是你要的結果嗎?如果是,你可以繼續!”我反復咀嚼著媽媽的這句話,想了許久,越想越不是滋味。這是我想要的結果嗎?不想努力卻又想要好成績,我把自己當天才了?我的內心好煎熬,好矛盾,好痛苦。
看著姐姐和弟弟每天有條不紊地忙碌著,學習著,他們每天晚上都帶著滿足的心情入睡。我很羨慕他們的狀態,所以自己下決心要改變。
我給自己制定了一個詳細的假期提升計劃:早上讀半小時書,寫10頁寒假作業,寫完出去活動一會;下午從興趣班回來看會兒書,寫讀書筆記;晚上練一篇字帖。其余的課外作業每天完成一部分。我把每天的時間都精確到以分鐘計算,每一個時間段做什么都標得很清楚,有腦力勞動,也有娛樂活動。果然,沒幾天,寒假作業就被我做完了,剩下的課外作業也不多,我計劃留一些到外婆家再做,免得去了外婆家沒事做打擾到表哥。讓我驚喜的是,我的舉動也影響了表哥,他也跟著我一起寫了一個假期提升計劃。我們每天按計劃學習,按計劃進行娛樂活動,我們每天的生活過得充實而又快樂。
奇怪的是整個假期我幾乎沒聽到老媽“念經”。到了開學的時候,我信心滿滿地拿著我的作業本去了學校,我感覺自己就像一個戰士一樣斗志昂揚地重返戰場。
就在那一刻,我長大了,我也終于意識到了自律是多么的重要。凡事只要自覺、自律,就會發現它的樂趣所在。正如老師所說:“守住底線的自由,才是真正的自由。”自律能讓我快樂成長!