三維向度下區域教師培訓提質增效的路徑突破

摘要：朝陽縣優化師資結構，搭建教師專業發展平臺，推進教師梯隊建設進程，打造高素質、專業化、創新型的教師團隊。朝陽縣教師進修學校創新教研工作，發揮名師的專業引領作用，搭建能力提升平臺，在教科研、培訓、評價等領域，開展了一系列接地氣、有針對性、有實效性的教師培訓，使教師隊伍素質不斷提高，區域教育教學質量不斷提升。

關鍵詞：教師培訓；提質增效；路徑

作者簡介：張茂麗，朝陽市朝陽縣教師進修學校高級教師。

為貫徹落實《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《中小學教師培訓課程指導標準（師德修養）》等文件精神，優化師資結構，搭建教師專業發展平臺，進一步推進教師梯隊建設進程，打造高素質、專業化、創新型的教師隊伍，朝陽縣教師進修學校以提高培訓質量為核心，采取多種培訓形式，在教科研、培訓、評價等領域，開展了一系列接地氣、有針對性、有實效性的培訓，促進區域教師隊伍素質不斷提高、教育教學質量不斷提升。

一、教研工作求實創新，發揮專業引領作用

（一）名師團隊引領

2020年以來，朝陽縣突出黨建項目引領，以打造名師團隊、助力教師成長為依托開展教研活動。朝陽縣升級“黨建+”特色項目，以“黨建+名師團隊引領，落實‘雙減政策”項目為依托，開展系列教研活動，旨在促進名師的引領、輻射和示范作用，讓名師更有“名”，讓骨干更能“干”。

朝陽縣的名師工作室以專業引領、同伴互助、交流研討、共同發展為主線，以課堂為主陣地，以科研為先導，以網絡為交流載體，立足教學實際開展工作。……