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紡織之光科技教育基金會走訪武漢紡織大學(xué)

近日，紡織之光科技教育基金會副秘書長陳思奇一行來到武漢紡織大學(xué)，同2020—2022年度“紡織之光”中國紡聯(lián)教師獎、學(xué)生獎與2021 年度“紡織之光”中國紡聯(lián)紡織高等教育教學(xué)成果獎特等獎項目獲獎師生進(jìn)行回訪座談。

武漢紡織大學(xué)人事處處長李偉介紹了武漢紡織大學(xué)的基本情況。武漢紡織大學(xué)前身是始建于1958 年的武漢紡織工學(xué)院，2010 年更名為武漢紡織大學(xué)。60 年來，武漢紡織大學(xué)始終與時代同頻共振，同向同行，成就了一代代師生的美好人生，不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往。

陳思奇介紹了紡織之光科技教育基金會的發(fā)展及“紡織之光”公益項目情況。自1997年至今，紡織之光基金會的科技教育公益活動支出超1 億元，對促進(jìn)紡織科技教育事業(yè)發(fā)展起到了積極推動作用。

會上，2020—2022 年度“紡織之光”教育獎獲獎教師鐘蔚、江學(xué)為分享了各自的教學(xué)經(jīng)歷及教育教學(xué)研究成果及心得。他們談到，多年來，“紡織之光”始終支持行業(yè)科技、教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。“紡織之光”教師獎和學(xué)生獎為教育事業(yè)發(fā)展、優(yōu)秀學(xué)子成長乃至產(chǎn)業(yè)升級都做出了巨大貢獻(xiàn)。

2021 年“紡織之光”中國紡聯(lián)紡織高等教育教學(xué)成果獎特等獎獲獎項目《“紡織材料學(xué)”融入課程思政的構(gòu)建與實踐》《新文科背景下“工經(jīng)融合”紡織外貿(mào)人才實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索與實踐》《基于“文化傳承、多元協(xié)同”的國際化時尚創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式建構(gòu)與實施》的主要完成人李建強(qiáng)、吳英、閆俊分別對項目做了匯報與交流。

李建強(qiáng)介紹到，項目成果的創(chuàng)新點之一在于形成課程思政教學(xué)體系。將課程思政固化到教學(xué)體系中，形成融入課程思政目標(biāo)的課程教學(xué)大綱和教案；將身邊典型人物事跡和科研成果融入教學(xué)內(nèi)容，形成具有特色的課程思政資源庫。借助項目改革，學(xué)校形成了一套完整的“紡織材料學(xué)”課程思政資源庫。

吳英介紹了項目的創(chuàng)新點：構(gòu)建“工經(jīng)融合+競賽驅(qū)動+多元協(xié)同”以實踐創(chuàng)新能力為主線的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)紡織行業(yè)發(fā)展的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易人才；構(gòu)建“1136”實踐教學(xué)體系，提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力；構(gòu)建“兩轉(zhuǎn)化、五基于”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；構(gòu)建“536”實踐教學(xué)的質(zhì)量保障體系，形成重視質(zhì)量的校園文化。

閆俊表示，項目的創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在教育理念的融合性、模塊課程的遞進(jìn)性、教學(xué)過程的體驗性、質(zhì)量保障的全域性、跨界合作的深度性。通過四年多來不斷地探索與反思實踐，項目所積累的研究成果在湖北省內(nèi)外獲得了一致好評。

2020—2022 年度“紡織之光”教育獎獲獎學(xué)生杭佳和、李少欣、周佳慧、魯自立、成哲對各自學(xué)業(yè)成果和未來規(guī)劃進(jìn)行了介紹。學(xué)生們表示，很榮幸能獲得“紡織之光”獎學(xué)金，未來他們會在紡織領(lǐng)域繼續(xù)耕耘，為國家紡織現(xiàn)代化發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。