“‘哪里都可以是‘山河大學,翻過山去,自有山河?!币灰怪g,虛擬高?!吧胶哟髮W”和它的“創辦聲明”火了。這所“大學”有?;?、校訓、校園網站和成百上千人的同學群。但這并不是一所存在于現實中的高校,正如創辦聲明所言,“本學校是虛擬學校,希望各位不要當真”。
7月6日,對于引發熱議的“山河大學”提法,教育部回應,將不斷優化高等教育資源的布局結構,支持中西部地區,特別是人口大省擴大高等教育資源規模。
虛擬的“山河大學”
6月27日上午,有網友發布視頻稱,河南、河北、山東、山西四省可以辦起一所綜合大學,地點選在四省交界,“爭取一年內趕超清北”。幾小時后,一位網友發布“山河大學”的校徽,并配文稱:“山河大學今天成立了!”校徽中,一雙手托起了一本翻開的書籍,兩邊寫著“博學”“求知”。隨后,該校徽在網上廣泛流傳。緊接著,該網友又發布一則“招生公告”。當晚,該網友繼續發布了一張上床下桌的宿舍效果圖,配文稱:“宿舍已建好,歡迎大家報考?!?/p>
此后,越來越多的人參與“山河大學”構思,有人用建模模擬出校園大門和建筑;有人在地圖軟件上標注出“山河大學”多個分校的校址;有人設計了“山河大學”學生卡;有人搭建了“山河大學”網站;有人寫了校歌;還有人陸續提出二級學院的設置構想……這些構思的提出難分先后,甚至難以溯源最初的提出者是誰?;ヂ摼W中的“山河大學”五臟俱全,還有人開設“山河大學”的一系列社交賬號,建了交流群、線上社區。
在網絡空間的多個“山河大學”交流群里,王明新(化名)是其中一個交流群中的“校長”,運營著多達2000人的QQ群,還運營有4.5萬粉絲的視頻號。記者聯系到王明新時,他正在設計“山河大學”的總體架構,“現在學校的部門太多了,有十幾個學院,還有招生部、宣傳處,我需要捋一捋”。
為了作出一張架構圖,王明新還學習了思維導圖的相關制作方法。不過,他告訴記者,自己還沒有筆記本電腦,“不怕你笑話,宣傳視頻都是我用手機剪的”。
許多群友紛紛猜測,王明新“校長”到底是什么樣的人物。事實上,在“山河大學”之外,王明新只是一個剛滿18歲的高中畢業生。他說:“我在河南東部一個小縣城的農村,是來自‘山河四省很典型的一名考生?!?/p>
因為擔心有人打著“山河大學”的名義詐騙高考生,王明新在發布“山河大學”相關內容的社交賬號也多次提醒:“此為虛假學校,娛樂行為,請勿相信!謹防詐騙!不進行任何財物交易。”
“很高興我們的聲音被聽到”
圍繞這所虛擬大學,群聊如火如荼,也有網友使用建模軟件或建設類游戲為“山河大學”設計校園建筑。7月6日,“陸西魚”在平臺發布了一則視頻,視頻中展示了自己在“城市天際線”游戲中設計的“山河大學”正門和圖書館方案?!瓣懳黥~”是一名大學畢業生,曾就讀于環境設計專業,“我喜歡把自己所學融入愛好之中,‘城市天際線是我平時玩的一個城市模擬游戲,我也會把自己所學的設計理念使用在里面”。
“陸西魚”說,他做這件事的初衷很簡單,就想把虛擬的“山河大學”從模糊變得更加具象。在游戲中,他用大理石雕刻出了幾個由三角形組成的“浪頭”形狀,又用一個緩坡將其和山巒形的石雕連接在一起?!瓣懳黥~”介紹:“我把山、河以形意結合的方式融入到校門造型之中,寓意著‘山河四省的學子們能夠逐浪山河。”他還在小廣場上樹立了一個兩手相握的雕塑,“代表了同學們互相扶持、互學共進的精神”。
為什么要在游戲中建設“山河大學”?“陸西魚”這樣回答:“它(山河大學)可能沒有變為現實,但它是學子們對美好明天的期盼。”
打開在社交平臺搭建的“山河大學”社區,有名為“校長”的頻道主,他們是頻道最早的建立者,負責維持秩序,規劃“學院”“學科”建設;有各個“院長”在向“校長”應聘后,能夠開設討論群,分享學習資料、開設專業課程;也有“學生”開設了專業社團,邀請大家一起交流音樂、書法或電競游戲。大家在群里的交流更多是閑暇娛樂,正如 “山河大學”創始人們的自述:“本校屬于虛擬學校,不進行任何財物和經濟交易。在這里,你們可以認識相同興趣愛好的伙伴,相互認識、相互交流。”
7月6日,對于最近很火的“山河大學”提法,教育部副部長吳巖在新聞發布會上回應,關注到了關于“山河大學”的話題,教育部將圍繞增強國家的競爭力、服務經濟社會發展的重大戰略、促進全體人民共同富裕的目標,不斷優化高等教育資源的布局結構,支持中西部地區,特別是人口大省,擴大高等教育資源的規模,優化類型結構和區域結構。
聽到這個消息,有網友說:“我們的聲音被聽到,還是很高興的?!?/p>
(摘自《北京青年報》戴幼卿、侯翔宇)