把問題找準　把對策謀實

習近平總書記在主題教育工作會議上指出，堅持問題導向，增強問題意識，敢于正視問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，既看“高樓大廈”又看“背陰胡同”，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實。主題教育開展以來，湖南安全技術職業(yè)學院積極行動起來，撲下身子、沉到一線，扛上擔子、擼起袖子，積極開展調查研究，推動主題教育走深走實，為學校實現(xiàn)高質量發(fā)展聚集新動能。

“沉下去”探求“問題之本”。將摸清問題、找準病根作為同題共答、精準破題的“先手棋”，聚焦高質量發(fā)展和師生關切，深扎教學和學生一線，深入矛盾和問題反映的集中地，與學生、教師、家長、同行、企業(yè)管理人員、政府工作人員座談，圍繞學校發(fā)展、專業(yè)建設、校政企合作、社會服務、校園管理等聽取師生群眾心聲和工作建議，凝聚合力，共促學校發(fā)展。共開展調研52場次380余人次，查找問題100個，形成13項調研課題。

“走出去”尋找“發(fā)展之鑰”。他山之石，可以攻玉。校領導帶隊，分赴內蒙古、江蘇、浙江、安徽等地的70家政企事業(yè)單位開展調研，從中學經(jīng)驗、拓思路、尋路徑、想辦法，形成10份調研報告。從內蒙古化工職院的轉型發(fā)展中，進一步厘清了舉安全旗打安全牌吃安全飯的發(fā)展思路；從常州信息職院的示范帶動中，堅定了專業(yè)建設與改革的系統(tǒng)思維；從浙江安防職院的“四千”精神中，砥礪了奮斗者爭先的責任擔當；從浙江省玉環(huán)市、諸暨市的人力需求中，感受了立德樹人的時代緊迫。

“融進去”共謀“解決之道”。緊盯影響和制約學校高質量發(fā)展的問題短板及其根源，找準癥結、覓得良方、靶向治療，制定對策措施232條，取得疏通堵點、紓解痛點、根除病灶的實際成效。校領導參加思政課部集體備課，圍繞“形勢與政策”課的課程定位、特點和難點及“走好中國式現(xiàn)代化之路”專題授課內容等，與思政課教師一同探討思政課程鑄魂育人的方法路徑；針對專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、校企合作等，提出“兩輪”驅動、“兩度”為本、“兩主體”共育、“兩條腿”走路的改革思路。

“落下去”夯實“發(fā)展之基”。堅持邊學習邊調研，邊實踐邊轉化，邊總結邊提升，盯著問題改、抓住不放松，做實做細調研“后半篇文章”。對研究成熟的調研成果及時上升為決策部署，對尚未充分透徹研究的進一步論證完善，對已經(jīng)形成舉措落實落地的及時跟蹤問效。撤并了7個專業(yè)，聚焦打造特色、重點專業(yè)；全面對接職業(yè)崗位需求，優(yōu)化救援專業(yè)教學團隊，探索實戰(zhàn)化訓練模式；313名幫扶的畢業(yè)生已落實就業(yè)去向160人，2023屆畢業(yè)生就業(yè)去向落實率52.58%；積極爭取湖南省應急安全人才特崗計劃落地實施等。

（執(zhí)筆：楊 玲）