深化理論武裝　加強黨性修養

袁昕

3月30日下午，中央政治局就學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想進行第四次集體學習。習近平總書記在主持學習時強調，舉行這次集體學習，目的是發揮示范作用，推動全黨在主題教育中深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，打牢思想理論基礎。新時代新征程，面對錯綜復雜的國際國內形勢、艱巨繁重的改革發展穩定任務、各種不確定難預料的風險挑戰，要實現黨的二十大確定的戰略目標，迫切需要廣大黨員、干部特別是各級領導干部進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

思想就是力量。一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引。馬克思主義自誕生以來，以其真理的光芒照耀著人類探索歷史規律和實現自身解放的道路，不僅深刻改變了世界，也深刻改變了中國。中國共產黨在領導中國革命、建設、改革的長期實踐中，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，創立了毛澤東思想、鄧小平理論，形成了“三個代表”重要思想、科學發展觀，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想，為我們認識世界、改造世界提供了思想武器。

理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。我們黨一貫重視思想建黨、理論強黨，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力。1938年9月至11月，中共擴大的六屆六中全會在延安召開。會后，被任命為中原局書記的劉少奇，前往河南竹溝籌建中原局。途中駐足澠池期間，他撰寫了關于共產黨員修養問題的提綱，并在豫西省委舉辦的黨員干部訓練班上第一次系統地講共產黨員的修養問題，其豐富內涵成為抗日戰爭相持階段加強黨性鍛煉的有力思想武器，推動了全黨馬克思主義理論水平的進步，也推動了全黨在毛澤東思想基礎上的團結統一。

1939年7月上旬，當時兼任延安馬列學院院長的張聞天和院教育科長鄧力群請劉少奇來講黨的建設課程。據鄧力群回憶：少奇同志說，黨的建設的其他內容我不講了，要講就講講共產黨員的修養吧。《論共產黨員的修養》的發表，與當時黨員隊伍出現的一些新情況、新問題和當時現實中出現的嚴重問題密切相關。全面抗戰爆發后，黨的隊伍迅速擴大，黨員數量從抗戰初期的4萬多人發展到1938年底的50多萬人。新黨員的成分、思想比較復雜，絕大多數出身于農民和小資產階級，入黨時缺乏必要的思想教育，尤其缺少系統的馬列主義教育。此外，黨員在理論上“營養不良”的情況仍然存在，甚至馬列學院的很多學員，“對馬列主義原理、黨的建設、共產黨人的基本要求等重大問題，大都朦朦朧朧、一知半解”。黨內存在的這些問題，都促使劉少奇深入思考并提出了共產黨員要加強修養的理論和實踐問題。

7月8日，劉少奇在延安藍家坪馬列學院窯洞外的廣場上，作了《論共產黨員的修養》的演講，他根據馬克思列寧主義的基本原理，著重論述了共產黨員在馬列主義學習和革命斗爭實踐中要加強各方面的修養。劉少奇指出：“馬克思列寧主義的理論，是我們觀察一切現象、處理一切問題的武器，特別是觀察一切社會現象、處理一切社會問題的武器。如果我們不能掌握馬克思列寧主義的理論武器，我們就不能正確地認識和處理在革命斗爭中所遇到的各種問題，就有迷失方向、背離無產階級革命立場的危險，甚至可能自覺地或者不自覺地成為各種機會主義者，成為資產階級的俘虜和應聲蟲。”《論共產黨員的修養》是劉少奇的代表性著作，也是延安時期中國共產黨致力于馬克思主義中國化理論創新的光輝典范。

中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的理論創新最新成果，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。習近平總書記指出：“中國共產黨之所以能夠完成近代以來各種政治力量不可能完成的艱巨任務，就在于始終把馬克思主義這一科學理論作為自己的行動指南，并堅持在實踐中不斷豐富和發展馬克思主義。”因此，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，用黨的創新理論武裝頭腦，是加強黨性修養的重中之重。具體來說，要在以下三個方面下功夫。

一是深入把握習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容。黨的十九大、十九屆六中全會提出的“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”概括了這一思想的主要內容。“十個明確”是支撐習近平新時代中國特色社會主義思想這座理論大廈的主體部分，構成了這一重要思想的“四梁八柱”。“十四個堅持”是對新時代我們黨治國理政重大方針原則的高度凝練和科學概括，是對我們黨不同歷史時期形成的基本綱領、基本經驗、基本要求的整合與發展。“十三個方面成就”展示了以習近平同志為核心的黨中央治國理政理念、成就與經驗。“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”彼此呼應，相互貫通，只有把三個方面結合起來、聯系起來，才能全面準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想。

二是深入把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀方法論。繼續推進實踐基礎上的理論創新，首先要把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。對此，黨的二十大報告從六個方面作了概括和闡述，強調必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創新、必須堅持問題導向、必須堅持系統觀念、必須堅持胸懷天下。“六個必須堅持”構成內在統一的有機整體，是習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓，體現了習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要求，是在實踐中不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界必須遵循的世界觀方法論、必須堅持和運用好的立場觀點方法。

三是深入把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系。習近平新時代中國特色社會主義思想貫通著馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，對新時代黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題進行了深邃思考和科學判斷，深刻回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義，建設什么樣的社會主義現代化強國、怎樣建設社會主義現代化強國，建設什么樣的長期執政的馬克思主義政黨、怎樣建設長期執政的馬克思主義政黨等重大時代課題，以全新的視野深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。這一重要思想博大精深，涵蓋改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，構成了系統全面、邏輯嚴密、內涵豐富、內在統一的科學理論體系。

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措。習近平總書記指出：“這次主題教育是一次事關全局的大事，時間緊、任務重、要求高。”我們要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為思想武裝的重中之重，在學懂弄通做實上下功夫，在解放思想中統一思想，在深化認識中提高認識，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。