萬物并秀，皆因適合

王衍菲

鷹擊長空，魚翔淺底，只因有適合自己遨游的天地。人亦如此，只有適合自己的，才是最好的。

物理世界，新星璀璨。楊振寧赴海外學習，成為艾里遜的6個研究生之一，從此他一頭扎進實驗室里開始了自己的課題研究。因為動手能力差，他的實驗接二連三失敗了，不久后傳出笑談：“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧。”一直關注他的泰勒博士在一旁開導：“你的動手能力遠不如你的思維能力，為什么不去選擇更適合你的理論物理呢？”楊振寧思考再三后放棄了實驗物理，轉而投入更適合自己的理論物理的懷抱。在擅長的領域里，楊振寧如魚得水，經過刻苦鉆研，最終與李政道聯手摘取了諾貝爾物理學獎。此后，楊振寧成果迭出，成為世界上數一數二的理論物理學大家。

楊振寧放棄了不適合的實驗物理，轉而從事最適合自己的理論物理，在這個過程中，他揚長避短，激發了創造力，最大限度地發揮了自己的潛能。

百米跑道，黃色閃電。蘇炳添，中國男子田徑隊短跑運動員，他一步步跑到了全運會冠軍，可無論他如何刻苦訓練，始終無法突破十秒大關。他開始嘗試“飛人”博爾特的步幅步頻。博爾特身高1.96米，平均步頻2.43米，這對于他來說再合適不過，但對于身高只有1.72米的蘇炳添來說，并不適合。蘇炳添和教練研究后，決定不照搬他人的方法，而是按蘇炳添自身的特點——降步幅、加步頻，制定新的訓練計劃，通過一系列的肌肉力量訓練核心肌群，如杠鈴拉起、器械后蹬腿、壺鈴深蹲跳等。終于，在東京奧運會上，蘇炳添取得了百米9秒83的好成績，全場掌聲雷動，慶祝他又一次突破自身極限。

訓練過程中，蘇炳添充分認清自己的特點，不斷研究適合自己的訓練方法，避開劣勢，科學地利用自己的身體機能，不斷地突破自身極限。

多少人不假思索地套用“學霸”的方式，收效甚微；多少人盲目地聽從他人的經驗，適得其反。只有認清自身差異，找到適合自己的道路，才是最明確的選擇。

孟夏之日，萬物并秀，各美其美，皆因適合。

【湖北武漢市吳家山第三中學】

升格點評

升格后的作文開篇快速入題，不作無用的抒情議論，給讀者留下深刻印象。中間部分采用并列式結構，思路清晰。結尾聯系現實，發出號召，升華了主題。