茶文化在現代青年培養中的應用

李晶晶

（閩江師范高等專科學校，福建 福州 350000）

1 茶文化應用于現代青年培養中的意義

1.1 符合現代青年成長內在需求

現代青年需要良好的成長環境才能夠培養成為符合社會主義現代化建設的人才。運用優秀的中華民族文化，對青年進行引導和教育，能夠幫助其提升文化素養。茶文化融入到現代青年培養中，可以運用深刻的文化內涵，幫助青年塑造正確的價值觀，形成良好的行為習慣，成長為符合社會主義接班人需求的高素質人才。并在將來的社會實踐中，以崇高的文化修養，解決現實中的問題，為國家發展做出更多貢獻。

1.2 符合新時期文化建設發展趨勢

現代青年是未來社會文化建設的主力軍。要想更好地推動我國的現代化文化建設，就必須要將茶文化融入到培養工作當中，幫助青年打好文化基礎，堅定中國民族文化自信不動搖。現代青年是否能夠深刻地理解茶文化，是否能夠更好地傳承和發展茶文化，直接關系到我國文化建設工作是否順利。因此，必須要深度挖掘茶文化中與馬克思主義思想相契合的部分，運用茶文化內涵來詮釋馬克思主義理論，從而讓青年能夠投身到文化產業當中，成為國家文化建設的頂梁柱。

1.3 符合政治思想培育的需要

政治思想培育是現代青年培養工作中的重要環節。政治思想教育的主要作用旨在幫助青年提升道德品質，樹立建設祖國的偉大理想，意識到傳承民族文化的重要性。茶文化作用于青年培養工作，能夠幫助青年更好地理解政治思想培育中涉及到的抽象理論，從而大幅提升青年培育的工作效率。另外，茶文化是貼近青年現實生活的傳統文化形式，能夠引起青年的思想共鳴，將茶文化應用于青年培育工作中，能夠推動育人工作的順利開展，從而進一步改善政治思想培育的質量，將青年培養為具有崇高道德和思想覺悟的人才。

2 茶文化應用于現代青年培養現存問題

2.1 茶文化的新時代內涵未被充分挖掘

在現代青年培養工作中，融入茶文化元素，可以有效地解決現實中面臨的諸多問題，隨著茶文化在人才培育中的作用被越來越多的發現，在青年培養中對茶文化的應用也逐漸增多，但其中仍然存在兩個比較明顯的問題：一是傳統理論教育所占比重過多，與茶文化的聯系還不夠密切。培養青年人才需要將傳統教育理論與茶文化結合起來，使二者共同作用而不是各自為政，茶文化的挖掘不夠深入，在培養青年工作中所占比重過少，就無法真正發揮其文化價值。二是茶文化研究只停留在運用其小部分理論解決青年培養問題，而未能形成完整的茶文化體系[1]。這就導致了茶文化在青年培養工作中的應用是碎片式的，而未能完全展現茶文化的魅力，發揮出茶文化在培養工作的作用。

2.2 培養方法亟待改善

必須要依靠科學的人才培養方法，才能夠提升現代青年的培養效率。如今，雖然人才培育工作者一直在努力地尋找更為適合當代青年的培養方法，但還未能將科學培養方法落實到工作實踐中。一是茶文化與馬克思主義理論的融合不夠徹底，對青年思想成長的引導力度不夠，這就導致了青年在理解茶文化和吸收馬克思主義相關知識時，無法進行融會貫通。二是在培養的過程中，抽象的理論灌輸難以讓青年理解，無法聯系生活實際，這就導致了培養工作僅僅停留在理論層面上，無法增強青年運用茶文化與馬克思主義思想解決實際問題。三是培養者自身的綜合實力不足，未能找到恰當的培養方式，所采用的培養模式比較陳舊落后，難以根據青年自身的知識和文化水平進行有針對性的培養。

2.3 培養載體不夠完善

人才培育工作，需要運用科學的載體才能夠更為順利地開展。隨著經濟的發展和科技的進步，一些現代化設施在人才培育工作中發揮的效用越來越明顯。雖然當前培育工作者已經有意識地借助現代化資源來豐富人才培養載體，但大部分只是將原有的培育內容從傳統的教材搬到了多媒體設備上，未能實現茶文化在新媒體上的形式轉變，導致了現代青年的培育工作仍舊停留在原有的模式上。無法運用新型人才培育載體，未能充分將茶文化與現代信息技術融合，開辟出嶄新的青年培育通道，導致了培養工作與青年日常接觸文化信息的方式不符，對青年的思想意識和文化素養成長難以發揮應有的作用[2]。而新型媒體上那些娛樂性內容對青年有著極大的吸引力，但這些內容良莠不齊，部分娛樂節目中一些負面信息容易對青年的思想觀念造成沖擊，如果培育載體無法通過茶文化創新來提升對青年的吸引力，就無法加深對青年的積極影響，使得人才培育工作遇到更大的阻礙。

2.4 培養機制不夠健全

茶文化融入到我國的現代青年培養工作中，其培養機制和一般的教育培訓機制是不同的，這項培養工作所針對的是特定的青年群體。必須要具備更為完全的培養機制，才能夠實現茶文化與馬克思主義理論的融合，從而制定更為科學高效的培養路線。但如今我國的人才培養機構，對于培養理論的研討還不夠深入，培養工作中所需要的設施還不夠齊備，且缺乏合理的管理體制，使得培養機制不夠完善，無法達到人才培育的目的，難以體現茶文化對于青年人格魅力塑造的作用，與馬克思主義理論存在不相符的地方，導致了青年人才培養無法達到理想中的效果。

2.5 培養過程中茶文化發展與創新不足

隨著時代的發展，馬克思主義理論中，與時俱進的思想呈現出越來越大的力量，它指引著中國特色社會主義前進的道路。為了更好地契合我國社會建設的需要，現代青年的培養工作也應當與時俱進。而茶文化在培養工作中的應用，也應根據實際需要不斷地創新。但目前培養工作者對于茶文化的理解還不夠透徹，難以將茶文化結合時代發展進行合理的發展和創新。這就導致了培養工作在實際開展的過程中，極其容易遇到瓶頸，若無法將茶文化的發展創新與馬克思主義中的與時俱進思想進行創造性的融合，就容易導致青年培養工作停留在原地無法進步。必須加強茶文化的研究和傳承，以創新為茶文化提供更為強勁的內在動力，才能夠使其在現代青年培養工作中發揮更大的效用。

3 茶文化在現代青年培養中的應用策略

在對依托茶文化培養現代青年的策略進行探索的過程中，各方培養主體既需要對茶文化的育人功能以及承載的育人資源進行深入的認知與挖掘，也需要面向培養工作需求，優化茶文化應用環境、創新茶文化應用機制。

3.1 深度挖掘茶文化在新時期的內涵

茶文化在數千年的歷史發展中，被賦予了多層次的豐富內涵，隨著現代社會的發展，茶文化內涵也有了新的意境。在現代青年培養中，挖掘新時期茶文化精髓，能夠更好地發揮思想引領的作用。

一是挖掘茶文化中的仁愛思想，仁愛是中華民族的優秀美德，這一點在茶文化中有著明顯的體現。讓茶文化中的仁愛思想與現代社會發展相適應，更好地幫助青年樹立仁愛之心。

二是挖掘茶文化中的民本思想。茶文化本就起源于人們品茶過程中的思想感悟，是立足于人們現實生活的社會文化形式的體現，同時，現代青年的培養，也應當立足于民生，才能夠做到“從群眾中來，到群眾中去”，從而為青年將來服務于社會大眾奠定堅實的思想基礎。

三是挖掘茶文化中的包容思想。茶文化在不同時期、不同地區的發展中，形成了多元化的特色文化形式，而茶文化之所以能夠成為我國傳統文化中最具代表性的一種，就是因為其包容的理念吸引了人們對這種文化的認同。因此，茶文化中包容的思想，對于塑造現代青年寬闊的胸懷和包容他人的美好品質有著重要的意義，是幫助青年打開眼界和格局的思想依據，也是培養青年包容并蓄美好品德的理論基礎[3]。

3.2 改善培養方法

首先，要豐富現代青年培養資源。青年人才培養工作者應當深入了解并積極響應國家領導人對優秀傳統文化融入現代青年培養工作的號召，從茶文化中挖掘出具有思想教育意義的珍貴資源，并且找到茶文化與馬克思主義之間的契合點，從而讓青年人才培養理念更為深刻。另外，由于馬克思主義理論本身就是一個龐大的體系，而茶文化的內容也非常豐富龐雜，青年人才培養工作者應當有意識地進行資源篩選，選擇其中的文化精髓進行傳授，才能夠達到更好的效果。

其次，營造良好的現代青年培養環境。通過加強文化建設，將茶文化融入到青年的生活環境中，使其近距離感受茶文化的魅力，加強青年對于優秀文化的認知，增強其了解和研究的興趣。還可以為青年提供良好的茶文化作品閱讀環境，讓青年能夠有更多的機會去主動接受茶文化的熏陶，加深青年對茶文化的理解[4]。

最后，要根據現代青年不同的知識文化水平，制定具有針對性的培養方案。由于受教育水平的不同和對傳統文化的了解之間的差異，培養工作對不同青年能夠起到的效果也有很大的差別。因此，培養工作者應當充分了解每個人不同的情況，從而針對其個人素養中不足的地方進行重點培養，以此來提升青年的綜合素質。保證每一位青年都能在茶文化與馬克思主義思想的熏陶之下，更快地成長為符合國家建設的高素質人才。

3.3 完善培養載體

茶文化本身的傳承與發展需要一定的載體，同樣地，在現代青年培養中的應用，也需要良好的載體來充分發揮其作用。隨著現代社會文化的發展，各種新型媒體的出現，為人才培養提供了多樣化的平臺。借助這些新型的人才培養載體，才能夠適應現代青年的成長需求，實現人才培養質量的提升。

一方面，培養工作者可以借助短視頻軟件，將茶文化與馬克思主義結合起來，對青年人才形成更強的吸引力。目前，通過網絡觀看短視頻已經成為年輕人娛樂的重要方式，但網絡上的短視頻信息不一定都是對青年的成長有利的，但培養工作者可以挖掘那些具有思想教育價值的內容，加強引導和推薦作用，讓青年能夠關注更多對提升自身文化素養有利的信息。或者鼓勵青年積極地參與茶文化相關短視頻的創作，從而提升青年參與文化傳揚和發展的積極性，并在這個過程中，加深對思想文化的理解，這也是落實現代青年培養工作的一種有效方式。

另一方面，利用交流軟件擴大茶文化影響力，為青年傳遞更具價值的信息。與青年進行良好、平等的溝通交流，是開展現代青年培養工作的重要手段，以交流軟件為載體，向青年普及茶文化知識，能夠幫助青年養成良好的習慣，不斷地鞭策和激勵自己，提升青年研究茶文化的積極性，自主地將茶文化與馬克思主義理論結合起來，從中找到提升自身素質的有效信息[5]。并且交流軟件這一載體的應用，能夠讓青年直觀地反映自己在實踐過程中遇到的問題，及時地得到培養工作者的指導，在解決問題的同時，進一步感受茶文化在實踐中的引導作用。

3.4 健全培養機制

首先，要建立健全考評機制。科學的考評機制能夠反饋現代青年培養工作中的實際情況，對于改善培養方法，提升培養效率有著指導作用。要想讓考評機制發揮更大的作用，就要讓培養工作者和青年進行雙向考評，培養工作者對青年的評價，能夠幫助青年對自己的言行進行反思，找出其中的不足，并及時地查漏補缺。而青年對于培養工作者的評價，能夠使其正視培養過程中的不足，并及時地改進，讓培養工作能夠與青年的成長更為貼合。

其次，要建立健全培養長效機制。現代青年培養工作不是一朝一夕就能夠完成的，需要進行持續地培養，始終堅持對茶文化的學習，不斷地從中獲得新的感悟，才能深化青年對優秀傳統文化的認同。培育工作者要引導青年樹立正確的文化觀念，將相關知識通過一步步的教導傳授給青年，并且時刻關注青年的思想動態，幫助青年提升自我管理能力，養成持續學習的良好習慣。另外，還要對青年進行培養后續考察，保證培養工作能夠長期發揮作用，讓茶文化對青年綜合素質的影響作用更為長久地發揮。

3.5 開展茶文化創新實踐

現代青年培養中，茶文化需要不斷地發展和創新，才能符合現代青年人才的素質提升需求。而茶文化的發展創新必須要通過實踐活動才能實現。在實踐中，青年才能深刻體會到茶文化的獨特魅力，才能從中主動地探索出對自身成長有用的內容。

第一，帶領現代青年參觀茶文化博物館、茶建筑等與茶文化相關的場所。讓青年能夠在參觀茶文化遺產的過程中，親身感受歷史上與茶文化相關的事件，并結合馬克思主義思想中與時俱進的先進理念，從中挖掘茶文化的時代價值，從而對茶文化內涵進行發展和創新。

第二，組織現代青年開展茶文化相關活動。趣味活動對于提升青年的積極性有著重要的作用，通過開展茶文化活動，不僅能夠加深青年對茶文化的印象，深化對茶文化的理解，還能夠讓青年在設計活動流程、開展活動以及活動后的總結中，充分展現自身的實踐能力，從中挖掘茶文化對實踐的指導價值，從而對茶文化的表現形式進行發展和創新[6]。

第三，帶領現代青年進行茶文化宣傳推廣。在開展推廣活動的過程中，青年能夠更好地總結茶文化的重要價值，并且通過宣講來提升自身的表達能力和情緒感染能力，也為茶文化傳播發揮更大的作用。通過這種培養途徑，能夠對茶文化的傳承方式進行發展和創新。

4 結語

茶文化是我國傳統文化中不可或缺的組成部分，對于馬克思主義中國化的發展以及現代青年培養工作具有重要的應用價值。推進茶文化在現代青年培養中的滲透，既有利于提升當代青年的思想品德素養、政治素養，也有利于推進茶文化的傳承與發展，為此，現代青年培養主體需要面向人才培養工作開展需求，開發茶文化中具有育人價值的內容，在優化培養方法，抓住時代發展為培養載體建設工作帶來的機遇基礎之上，通過構建長效培養機制、考評機制以及開展茶文化創新實踐，充分挖掘與發揮茶文化在培養現代青年中的功能。