高校圖書館文化傳承創新服務研究

◎曹智國

在新時代背景下，高校圖書館不僅是為讀者提供學術交流與服務的公共文化場所，更是實現文化傳承與發展的重要平臺，擔負著弘揚優秀傳統文化的重責大任。高校圖書館要想更好地發揮自身優勢，需要對讀者特征以及信息技術等多方面因素進行綜合考量，對管理形式進行優化調整，通過創新服務等方式，引導高校師生積極主動地閱讀，感受優秀傳統文化的內涵和魅力，從而推動文化傳承實現更好的發展。

一、高校圖書館文化傳承創新服務的意義

中華優秀傳統文化代表了漫長歷史歲月中中華民族獨特的精神追求，匯聚了一代代國人文化創造的智慧和精華，為先進文化的傳承發展提供了重要的思想源泉，其中有生命力和影響力的內容繼續保留在中華文化的現代傳承中。

高校圖書館文化傳承創新服務的意義表現為以下幾方面。

（一）推動文化實現多元化發展

中華民族擁有眾多優秀的傳統文化，而高校圖書館通過對中華傳統文化進行弘揚和傳承，可以為其提供更加適宜生存及發展的土壤，使文化的多樣性得以保存，進而推動其向著多元化方向順利發展。尤其是在經濟全球化的時代背景下，確保文化的多樣性發展尤為重要。高校圖書館需積極承擔傳承和弘揚傳統文化的職責，為傳統文化發展深耕沃土。同時，通過對傳統文化的深入研究，也可以為其他文化的發展提供借鑒，從而為文化的多元化發展提供助力。

（二）培養學生的人文精神

加大對傳統文化觀念的弘揚和傳承力度，將傳統文化中的思想道德觀念傳達給社會大眾；將其與教育進行有機結合，積極引導高校學生形成正確的人生觀、價值觀。高校圖書館通過大力弘揚優秀傳統文化，不僅可以讓傳統文化觀念得到更廣泛的傳播，還能為學生營造一個積極健康的學習氛圍。高校圖書館是滿足學生精神文化需求的場所，通過對傳統文化的弘揚，讓學生能夠真正體會到傳統文化的思想內涵，從而形成積極向上的人文精神。

二、高校圖書館文化傳承創新服務的優勢

（一）資源優勢

當前，高校圖書館主要是為廣大教師和學生服務的，其功能在于為教學與科研提供資源服務，且也具有文獻保存這一功能特性。近年來，隨著社會對優秀傳統文化的關注度越來越高，高校也逐漸將更多的精力投入到對傳統文化的教學與研究方面，將其作為提高廣大學生人文素養的一項重要內容。因此，高校圖書館為了更好地配合此項需求，采購了大批相關資料，為教學與研究提供參考。讀者們通過互聯網便可以查閱到不同學科、不同領域的知識內容和科研成果。由此可見，高校圖書館對于傳統文化傳承具有極為顯著的資源優勢。

（二）技術設備優勢

高校圖書館在為學生的學習提供便利條件的同時，也為從事科研項目的教師提供了技術與設備支持。此外，高校對圖書館的基礎設施建設較為重視，不僅提供充足的資金支持，還配套了先進的網絡設施設備，旨在為高校師生提供更專業、更高效與更便捷的服務。而正是高校圖書館在技術、設備方面的優勢，才能為傳統文化的傳承和弘揚奠定堅實的物質基礎。

（三）人才優勢

高校圖書館相關工作人員需要具備專業化的圖書管理能力、深厚的文化底蘊以及較強的業務能力，等等，不僅可以為廣大師生提供優質的傳統文化創新服務，還能引導他們積極參與文化傳承活動，為傳統文化的弘揚貢獻力量，從而使文化傳承不再是一句口號，而是真正落到實處。高校圖書館工作人員在實際開展工作的過程中，應始終堅持以讀者為中心的服務理念，將人才優勢轉化為圖書館文化建設和傳統文化傳承發展的重要推動力，結合讀者的實際需求提供多樣化服務，才能獲得讀者的認可和支持。

三、高校圖書館文化傳承創新服務的研究現狀

當前，高校圖書館已經逐漸發展成為信息和文化中心，其職責也不再只限于收集和保存文獻資源，而是轉變為集信息與知識服務、文化與素養培養、科研與創新支持等為一體的綜合性服務機構。因此，針對高校圖書館文化傳承創新服務而展開的研究也越來越多。如，陳幼華等人就以上海交通大學圖書館為例，探究文化服務活動模式的創新，尤其注重圖書館文化環境的優化布局、多元文化服務活動的組織開展以及服務活動中加入創新元素，等等，并予以重點規劃和設計。而在活動形式上，則主要圍繞主題展覽、文化講座以及競賽等形式展開創新。此外，有些學者提出，在“互聯網+”背景下，圖書館文化服務可通過對物聯網、云計算等先進技術手段進行充分利用，組織開展在內容、形式等方面都極富創意性的活動，將“互聯網+”同優秀傳統文化有機結合，從而進一步擴大文化傳承的影響力。

當前高校圖書館非常重視自身的文化職能建設，在文化服務和文化活動方面積極進行創新，但在實際的文化傳承與創新服務過程中仍然存在個別問題。例如，有些優秀傳統文化傳承囿于欣賞門檻、入門成本比較高，因而受眾面偏窄，與流行文化相比吸引力不足，以至于難以吸引廣大師生積極主動地參與，導致活動的開展效果、文化傳播程度均受到影響。此外，由于對文化內容沒有進行深入的了解和學習，致使一部分讀者對傳統文化的真正魅力、傳承意義等的理解往往還停留在表面。加之多元文化的沖擊、創新理念的不足以及缺少足夠資金投入等多方面因素的影響，都使高校圖書館文化傳承服務創新發展受到一定的制約。因此，各高校圖書館應結合自身實際情況，采取針對性的策略予以積極改進。

四、高校圖書館文化傳承創新服務的策略

隨著互聯網時代的到來，人們在閱讀、交流等方式上都發生了極大的轉變。傳統紙媒時代，讀者的閱讀需求主要通過圖書借閱的方式實現?，F如今，移動閱讀、數字閱讀等逐漸成為人們閱讀的主要方式。因此，為了能夠進一步增強高校圖書館對廣大師生的吸引力和影響力，使優秀傳統文化能夠得到更好的傳承與弘揚，高校圖書館需要做到與時俱進，積極地進行優化調整，在服務上不斷創新，開展形式多樣、內容豐富的閱讀推廣活動，以此吸引更多師生參與閱讀，從而實現文化傳承創新服務這一目標。

（一）提升文化服務效率

高校圖書館應始終遵循以讀者服務為中心的管理理念，積極打造集現代化、網絡化以及數字化于一身的應用型教學信息服務系統，充分利用網絡技術優化基礎設施建設，使業務流程更加便捷高效。如，在圖書館中應用智能導航、座位預約以及自助借還等智能化基礎設施，不僅可以使管理流程更為簡化，為讀者借閱、咨詢以及學習等提供便利，還可以使圖書館內部管理更為高效，切實提升服務品質和效率，進而使廣大師生能夠快速獲取文化服務的相關信息，進而為文化傳承提供有力保障。

（二）創新文化服務方式

充分借助新媒體技術，使其與圖書館業務有效融合在一起，將圖書館文化傳承的作用真正發揮出來，吸引更多讀者，讓他們能夠從中受益。具體方式如下。

首先，高校圖書館保存著豐富且珍貴的優秀文化遺產、典藏資源等，這些珍藏的資源和文獻并不適合借閱。在信息技術快速發展的前提下，通過科學合理地應用新媒體技術手段，能夠將這些珍貴資源通過3D 掃描、數字化或是可視化等方式生動直觀地展現給大眾，讓廣大讀者能夠對中華優秀傳統文化有更深入的了解，進而推動文化傳承實現更好的傳播和普及。

其次，隨著科技的發展進步，有相當一部分讀者喜歡通過電子書來滿足閱讀需求，圖書館可根據自身情況創建電子書借閱平臺，讓讀者可以通過電腦、手機等智能設備借閱平臺的電子書籍，以便更加便捷地進行閱讀；此外，電子書的另一個優點是能夠將紙質數據轉化為數字化形式存儲，內容上并無刪減，但讀者在閱讀方式上可以有新的選擇。

最后，為了更好地弘揚優秀傳統文化，使廣大師生的精神文化生活更為豐富，高校圖書館可以在館內增設小型放映廳，定期播放與優秀傳統文化相關的紀錄片、影片或民俗宣傳片，等等，讓廣大讀者能夠深切地感受優秀傳統文化的獨特魅力，更好地吸取傳統文化的精髓，從而切實提升自身的文化素養，為傳統文化的傳承發展提供有效助力。

（三）以優秀傳統文化為核心開展導讀服務

高校圖書館在開展文化傳承創新服務的過程中，導讀服務是一項重要的工作內容。高校圖書館在對傳統文化進行導讀的過程中，應充分借助館藏資源，并結合讀者的閱讀喜好、需求等諸多因素，利用多種方式引導讀者的閱讀興趣。高校學生在面對大量的傳統文化圖書資料時，通常會出現不知如何選擇的問題。因此，針對學生的這一情況開展傳統文化導讀極為重要。在實際開展導讀時，應充分考慮學生的心理需求，閱讀習慣等，對傳統文化的內容、分類進行深挖。一方面，根據傳統文化通識教育進行新書目推薦導讀；對新購入的相關書籍予以分類，創建新書推薦專區，并附上書評，這樣更加便于挖掘學生的閱讀興趣。另一方面，開展傳統文化閱讀專題導讀。結合讀者不同的閱讀需求，針對某個專題文獻進行專業性導讀，以便加深讀者對傳統文化知識的理解。

（四）增強文化影響力

首先，高校圖書館可以圍繞傳統文化這一主題，組織開展更為深入的文化交流活動，如，國學名著品讀、朗誦會等形式的活動，增強傳統文化的吸引力，讓越來越多的讀者加入傳統文化學習和傳播的隊伍當中。

其次，積極開展閱讀推廣活動，通過開設官方微博、微信公眾號等形式提高線上宣傳力度，以便于讀者能夠隨時隨地了解圖書館方面的相關信息。同時，微信、微博等媒介具有信息傳播和接收速度快、覆蓋范圍廣以及使用率高等顯著優勢，不僅可以及時將與傳統文化相關的書籍、資訊等推送給廣大讀者，讓他們能在閱讀中感悟傳統文化精髓，還能深入挖掘讀者的潛在閱讀需求，為不同讀者提供個性化服務。

最后，定期組織讀者參加傳統文化講座、分享座談會等線下交流活動，讓讀者交流學習心得體會，進而對傳統文化有更加深刻的認知。

由此可見，通過組織開展多樣化的活動，能夠充分調動讀者參與活動的積極主動性，進一步提升傳統文化的影響力，幫助讀者形成文化傳承意識，進而促進優秀傳統文化的傳承與傳播。

五、結語

高校作為培養人才的重要機構，應對傳統文化的傳承予以高度重視，積極肩負起傳承傳統文化的責任，推動其得到更好的發展。高校圖書館需要做到與時俱進，積極創新服務形式，將傳統文化的傳承與弘揚落實到位，以期培養出更多高素質人才，為社會發展建設輸送更多優秀人才，這也是傳統文化傳承的意義所在。