勞動者，煥發活力更青春

張榮謙

文題亮相

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

中國自古以來就崇尚勞動，歷代人民群眾厚植勞動情結，重視勞動教育。“不知稼稿之艱難，乃逸乃諺”“勞則思，思則善心生”“民生在勤，勤則不匱”如此等等，一系列古訓、詩詞都在勸導警示國人，于家、于國，勞動致富，勞動興國。

隨著智能化時代的到來，也有人提出疑問：還有必要提倡勞動教育嗎？

對此，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談談自己的看法。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

教師下水文

勞動者煥發活力更青春

什么是勞動精神？愛崗敬業，爭創一流，艱苦奮斗，勇于創新。

什么是青春堅守？執著專注，精益求精，一絲不茍，追求卓越。

習近平總書記說：勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。接受勞動精神的澆灌，將青春投入到祖國廣闊天地的勞動實踐中，讓勞動者煥發活力。

勞動者，煥發活力更青春。人類的發展史其實是一部勞動史，光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者，活力煥發的青春屬于勞動者。君可見“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“北斗”組網、“奮斗者”深潛、C919升空……器物有形，匠心無界，一批批中國勞動者忘我奮斗、接續奮斗、團結奮斗，創造出“我看祖國多嫵媚，料祖國看我應如是”的燦爛圖景和輝煌業績。這正如魯迅的諄諄教誨：偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。

勞動者，煥發活力更青春。美麗的青春，從來不是錦衣玉食溫室花，不是四體不勤難辨谷，不是言語巨人行動矮。美麗的青春，應該在勞動中煥發活力。君可見，中國空間站核心團隊，平均年齡33歲；北斗系統攻堅團隊，平均年齡35歲；長征五號研制團隊，平均年齡33歲。還有國寶級天才王碩威，25歲造航母，32歲任航母總設計師，不到40歲就完整參與了我國第三代驅逐艦、兩艘航母的研制過程，他帶領的團隊平均年齡才36歲。這些人的事例就是不折不扣的勞動教育——讓勞動光榮、創造偉大成為鏗鏘的時代強音。

勞動者，煥發活力更青春。作為青年一代，時代在召喚我們，偉大復興的夢想和現代化強國的使命在指引我們，唯有躬身入局，業廣惟勤，上好“勞動”這堂必修課，修好“勞動”的基本功，知行合一，功在不舍，青年方能煥發青春活力，書寫出時代最美的青春華章。君不見袁隆平大膽質疑、壟畝躬耕、布衣草鞋、不求名利，青春的字典里始終活力奔涌，終讓中國人捧牢飯碗；君不見張桂梅三尺講臺、一燈孤影、早起晚睡、播撒火種，佝僂的身軀里似乎有用之不竭的青春活力，她用辛勤勞動，實現了一代代華坪女高學子的人生夢。正如習近平總書記的諄諄教導：勞動光榮、創造偉大是對人類文明進步規律的重要詮釋。

新時代的勞動者只有胸懷“國之大者”，學習弘揚勞動精神，把智慧、才華奉獻給中國特色社會主義事業，把青春的汗水揮灑在實現中國夢的偉大實踐中，才能實現自我的最高價值。有這樣的勞動者，煥發活力更青春；有這樣的勞動者，久久為功國必興。

學生佳作一

勿讓勞動教育在新時代丟失

◎龐 瀛

“民生在勤，勤則不匱”，自古以來中國便有尊重勞動、提倡勞動的傳統。且看萬里長城磅礴浩蕩，趙州橋歷久彌新，都江堰福澤四方，勞動的智慧與結晶流傳至今。當我們凝望它們時，又有何理由忘卻勞動之傳統，又有何理由讓勞動教育在智能化時代丟失呢？

“衣來伸手，飯來張口”，這樣的人是社會所需要的嗎？當然不是。一個人，若要成為國之棟梁，不僅要具備高超的能力，還需要有務實、奮斗的精神，斬關奪隘、攻城拔寨的毅力和“偏毫厘不敢安”的嚴謹態度。而這些，是勞動教育的核心和關鍵，勞動教育能夠鍛煉人的品格、培養人的精神、激發人的潛力，讓一個人在時代進步的洪流中順勢而上，成為社會所需要的中流砥柱。推進勞動教育，促進德、智、體、美、勞各方面的方展，是時代所認同的方向。

“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。”民族的進步，離不開艱苦實干的勞動精神。“當代愚公”毛相林，帶領鄉親們埋頭苦干，敢向絕壁要“天路”，用動搖天地的勞動力量，鑿出通往脫貧致富的康莊大道。“最美書記“黃文秀，初至百色村就一戶一戶地走訪考察，帶領村民挖溝渠、種果樹。當今，我們比歷史上的任何時刻都更接近中華民族偉大復興的中國夢，我們應不斷推進勞動教育，發揚艱苦實干的勞動精神，走向新的勝利！

從“中興事件”和“華為事件”，我們不難看出創新勞動的重要性，核心技術不應是別人給的，應是自己造出來的。當今的國際形勢，不允許我們將發揚創新勞動精神一拖再拖。謝軍曾感言：“我們北斗三號逐步把所有星上的單機產品的國產化率從80%提高到了100%。在國產化這件事情上，我覺得應該是做得比較漂亮的一件事情。”這讓我們看到航天人對于創新勞動的堅守。誠然，要實現國家繁榮發展，在國際新形勢下立穩腳跟，就必須不斷深入推進勞動教育，讓創新勞動、誠實勞動成為社會共識，成為推動中國這艘巨輪乘風破浪的堅實力量。

當今，一些認為智能化時代不必要提倡勞動教育的言論斷然是錯誤的。正是因為智能化時代的到來，才更要提倡勞動教育，如此才能順應時代發展的潮流。如果勞動教育在新時代丟失，等待我們的一定是落后、失敗。所以，我們每個人都要支持并投入到勞動教育的事業中去，推動祖國更上一層樓！

【河南漯河市高級中學】

學生佳作二

勤而不輟，勞能生智

◎李和云

古有白居易《觀刈麥》中的“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，農民在地頭勞作，揮汗如雨，今有周國平的“勞動是熱愛的奮斗，是堅持可愛可敬的模樣”。鑒古通今，可見勞動是如泰山般重要的。因此，作為新青年的我們，要“勤而不輟”，努力用“勞”讓夢想開花。

步履不停，勤為上進之舉。縱觀歷史長河，哪一位仁人志士的榮光與輝煌不是以勤造就的？哪一世的海晏河清不是勤于政事、克己復禮的明君賢主嘔心瀝血締造的？哪一次盛大耀眼的舞臺的完美沒有千萬幕后工作者的辛勤汗水？曾國藩用勤給少年有志的自己搏得了一個為國盡忠的機會，五四青年用長燈不滅、意志不休的精神為中國打贏了一場覺醒之戰，羽生結弦用冰上晶瑩剔透的汗水完成了史詩級難度的阿克塞爾四周跳。

再弱小的人都能在沙漠留下長長的身影，再艱苦的勤奮都會拉近你與夢想的距離。歷代中國人民厚植“人有兩個寶，雙手和大腦”的勞動情結，勤，是通往成功的不二法門。

筆耕不輟，勞為生智之基。“勞”原指在田間耕作，后指為目標不斷思辨、行動。五千年滄海桑田，老一輩扛著鋤頭在田間“使出力氣加油干”的體力勞動逐漸被現代科技創造的全自動化機器取代。物猶如此，人當勝之。我們要用思考與智慧創造出一片新的發展景象。上古神農嘗百草之時，仔細對比各類藥物的不同，將藥物編纂入冊，在漫漫采藥之路中不斷總結與拓新，最終成為后人敬仰的“藥王神”。無獨有偶，袁隆平院士躬身田間，用勞動守護水稻幾十年，經過科學與嚴謹的推理發明了“雜交水稻”，用勞作之手培育出科技之糧。

只有在勞動的過程中不斷思考、總結、提升，才能創造出屬于自己的燦爛與輝煌。然而，在夜以繼日地奔赴夢想時，我們也要時不時地停下來觀照一下自己的內心，自己前行的方向是否正確？

新時代，傳承勞動之美的重擔落在了新青年身上，我們要讓勞動的精神傳承下去，用雙手共同為祖國的繁榮作出貢獻。勤而不輟，勞能生智，傳承勤勞之美，復我華夏之夢！

【河南漯河市高級中學】