試論性成熟對青少年自我意識發展的影響

楊子江

青少年是人生中一個美好而重要的時期。青春期是青少年成長的關鍵期，不但身體上發生了急劇的變化，而且身體內部也出現了一系列的質變，尤其是性成熟所帶來的深刻變化。由于性成熟的各種表現的逐漸出現，使他們的情感自控性，個性，社會性以及自我意識的發展不穩定，許多生理和心理的難題也都擺在了他們的面前。這個時候會出現許多不適應性以及心理矛盾和心理沖突的動蕩時期，而正確對待性問題，樹立正確的性意識是健康的心理基礎和保障。性成熟使青少年面對一個陌生的自我。如何正視性成熟，是青少年學生在過渡期所面臨的一個重要問題。

一、青春期的身體發生的變化

青少年進入青春期后，在大量性激素的作用下，個體的性機能加速發展成熟。性機能的發育是以男性的遺精和女性的月經為標志的。青少年的第二性征也逐漸出現。如女孩會出現乳腺發達、骨盆寬大、皮下脂肪豐富、嗓音尖細等現象；男孩會出現生須、喉結突出、骨胳粗大、聲音低沉等現象。第二性征的出現，對青少年的心理發展作用很大，他們感覺“自己長大了”不再是小孩，自我意識的體驗增強，產生了成人感。因此，青少年生理發展的成熟必然會帶來性意識的成熟。

二、青春期的自我意識表現

青春期的少年躁動不安，他們對兩性有著更加強烈的好奇心，更加渴望與異性的相處。但如果缺乏正確的性意識，自我意識不足，容易產生過早性行為和濫交等不良現象。自我意識指一個人對自己的認識，更具體地說，是指個體對自己存在狀態的覺察，這種覺察包括知道和了解自己的生理狀態。從形式上看，自我意識包括自我認識、自我體驗、自我調控三個不同方面，自我認識包括自我觀察、自我分析、自我評價三個方面。自我意識可分為生理自我、社會自我和心理自我三個方面。在這些內容中，青少年的自我意識主要還是表現在對自我特點的認知、認同和調控上。

三、性成熟對青少年自我意識的影響

性成熟對青少年自我意識發展的影響是多方面的，下面簡單談談性成熟對青少年自我意識發展的幾點影響。

1.高度的自我關注

由于加強了自身的關注，青少年在對待自己的性別、身體相貌、第二性征特點等方面的態度開始分化，有了不同的自我評價與體驗。對自我形象的關注更強烈。于是，引起了對自我的高度關注，產生了諸如“我是誰”“我是怎樣的一個人”“我為什么會是這樣”的問題，由于問題一時并不能夠解決，于是就產生了焦慮的情緒。

2.不當的容貌攀比

由于個體的差異，出現了容貌形體的不同，于是，青少年中出現了攀比。一些容貌較好者則沾沾自喜，形體不佳的和臉上有痘痘的則悲觀失望，而不愿見人，出現了自卑現象。

3.強烈的異性交往的要求

隨著性成熟進程的深化，這個階段的青少年，產生了對異性有好感和想接近的心理。為了能引起異性的注意與好感，男女青少年特別注意自己的形象打扮，其異性效應相當明顯。

四、教師與家長要提高重視

早戀即心理上未成熟的少男少女，由于性意識的萌發而對異性產生了特殊的情緒體驗，并有意識的愛慕異性的行為，一些調查結果表明，中學生談戀愛的高峰年齡在13—16歲之間，中學生早戀現象日漸普遍。青少年的早戀通常由于雙方的幼稚而失敗告終。一些早戀行為引發了嚴重后果，尤其值得關注的是，青少年在戀愛時容易感情用事，甚至發生婚前性行為，既不懂得愛的選擇，也不懂得愛的責任。只是出于對性欲望的滿足。因此，其戀愛帶有盲目性和幻想性，缺乏理性和責任感。而婚前性行為會引起男女雙方生理和心理的重大變化，并衍生出復雜的個人和社會問題，給雙方及各自家庭都帶來極大的心理困擾和不可彌補的損害。對此，教師和家長需要不斷提高重視程度，更加重視對孩子的性教育，引導青少年正確認識兩性差距，形成正確的兩性意識和觀念，幫助其不斷提高自我意識和控制能力，養成健全的人格。

作為一名教育工作者，應引導學生要保持開朗的心境，保持正確的自我認識，正視自己的現狀并喜歡自己，接納自己。善于獨立思考，培養良好個性心理品質。進入青春期的少男少女要保持性心理的健康，從而在各方面茁壯成長。對青少年學生進行性心理健康教育，讓他們了解性知識以及早戀的帶來負影響，預防性偏離行為，都是十分重要的。

責任編輯 龍建剛