融媒體時代廣播主持人融臺創(chuàng)新路徑探析

周婷

摘要：傳統(tǒng)媒體行業(yè)已逐步向融媒體轉(zhuǎn)型，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與多平臺傳播的融臺運(yùn)營模式，已成為媒體融合發(fā)展的趨勢。在融媒體時代，如何從傳統(tǒng)的廣播主持人轉(zhuǎn)型為具有融臺創(chuàng)新能力的“全能型”媒體人，是當(dāng)前期待轉(zhuǎn)型的媒體主持人們都在積極探析的問題。本文從工作實(shí)踐出發(fā)，通過分析媒體融臺帶來的新要求、新挑戰(zhàn)，探討廣播主持人如何打破傳統(tǒng)思維方式，實(shí)現(xiàn)多元化融合發(fā)展的有效轉(zhuǎn)型。

關(guān)鍵詞：廣播主持人；融媒體；傳播渠道；融臺創(chuàng)新

隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展和融媒體平臺的不斷豐富，媒體融合目前已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)信息時代發(fā)展的必然趨勢。網(wǎng)絡(luò)平臺的多元發(fā)展，紿受眾帶來了豐富的選擇，也對廣播主持人提出了新的職業(yè)要求。主持人的工作場景也從傳統(tǒng)的“話筒前”轉(zhuǎn)換到各類的網(wǎng)絡(luò)平臺，傳統(tǒng)廣播電從“聽得見”變成“看得見”還能“體驗(yàn)到”。在堅(jiān)守行業(yè)崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，主持人還需要不斷打破傳統(tǒng)媒體的思維方式，學(xué)習(xí)融媒體時代的傳播規(guī)律，掌握更多融媒體技術(shù)，才能在時代發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)自我的轉(zhuǎn)型升級。

融媒體環(huán)境對廣播主持人

提出了更高的要求和挑戰(zhàn)

突破傳統(tǒng)媒體渠道提升個人能力

根據(jù)2021年《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2021年l2月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.32億，成為全球最大巳最具生機(jī)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字社會，網(wǎng)絡(luò)媒體成為了民眾獲取資訊的重要途徑。隨著5G技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新一代信息科技的快速發(fā)展，融媒體的傳播渠道和傳播手段不斷融合創(chuàng)新，受眾獲取信息的渠道也愈發(fā)立體多樣。廣播節(jié)目的傳播已不再局限于過去單一的電臺頻道，而是擁有強(qiáng)大的融媒體傳播平臺，需要先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)進(jìn)行支撐。因此，廣播主持人突破單一的傳播渠道、打破傳統(tǒng)的工作橫式、提升自我的融合創(chuàng)新能力十分必要。

建立融媒體思維方式 增強(qiáng)用戶黏性

融媒體時代各類軟件和渠道眾多，廣播節(jié)目要想好聽、好看、有趣，廣播主持人需要建立融媒體思維，提升個人素養(yǎng)和魅力，深度參與節(jié)目的策劃、制作、推廣、分享、互動等各個環(huán)節(jié)。主持人需要不斷提升自己的洞察力和應(yīng)變能力，通過做精做好廣播節(jié)目，聚力節(jié)目質(zhì)量的“深度”，還要學(xué)會利用各互聯(lián)網(wǎng)平臺的視頻、音頻、圖文、H5等新的傳播方式，整合各社交軟件和平臺的傳播渠道，延展融媒體渠道的“廣度”，讓節(jié)目“可聽性”“有趣性”與網(wǎng)友的“互動性”“體驗(yàn)性”相互轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生共鳴，使傳播的裂變效果達(dá)到最好。例如，2017年以來，南平廣播電視臺綜合廣播和新媒體科，策劃丁各類公眾參與的活動，內(nèi)容涉及親子教育、愛心送考、手工體驗(yàn)、增值放流、茶文化體驗(yàn)等，公眾的參與熱情高漲。每組織一次公眾活動，電臺就建立一個微信群，主持人在群里擔(dān)當(dāng)“群主”和運(yùn)營小編，在微信群中及時了解聽眾和網(wǎng)友需求，預(yù)告活動內(nèi)容，并解答公眾疑問。活動結(jié)束后，這些群就作為廣播節(jié)目的信息收集群。這些微信群讓廣播節(jié)目和體驗(yàn)活動拉近了傳統(tǒng)媒體與受眾之間的距離，廣播節(jié)目也通過廣播頻道、電視、新媒體以及互聯(lián)網(wǎng)各平臺裂變傳播，達(dá)到了很好的傳播效果。

構(gòu)建融媒體傳播平臺 拓展傳播渠道

融媒體時代豐富的傳播媒介也打破了過去傳統(tǒng)的信息來源渠道。廣播主持人在日常節(jié)目中，也需要整合多渠道的內(nèi)容和反饋信息，這就要求主持人必須更加積極轉(zhuǎn)變思維方式和工作模式，熟練掌握各平臺的使用技能。廣播電臺也需要順應(yīng)融媒體時代潮流進(jìn)行技術(shù)改造和平臺升級，讓廣播兼具可聽可看可互動的多元功能。例如，2020年7月南平廣播電視臺“可聽可看”的融媒體廣播平臺正式亮相，電臺直播間重新改造升級，廣播主持人通過培訓(xùn)，靈活運(yùn)用新技術(shù)、新媒體將畫面和音頻等素材進(jìn)行同步傳播，開辟了聽見廣播AP直播平臺，帶領(lǐng)聽眾開啟“廣播視覺化”直播時代，讓廣播節(jié)目可視，可感、好聽、好看，也給廣播主持人的融合發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)根基。

建立創(chuàng)新工作模式

掌握融合創(chuàng)新能力

學(xué)習(xí)融媒體技能擁有“躊界”的底氣

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的普及，也讓信息傳播更加便捷、多元和高效。因此，要推進(jìn)媒體的融合發(fā)展，技術(shù)是支撐，內(nèi)容是根本，自我革命是關(guān)鍵。作為融媒體時代的青年主持人，只有主動應(yīng)變，積極學(xué)習(xí)，才能完成融媒體需要的自我更新和協(xié)同發(fā)展。例如，2018年開始，南平廣播電視臺先后組織主持人和新聞記者參加各類融媒體培訓(xùn)以及青年學(xué)習(xí)活動，內(nèi)容包括微信文章制作、海報(bào)設(shè)計(jì)、圖文及字幕特效、抖音短視頻剪輯、單反的拍攝技巧、H5制作技術(shù)、多平臺推流技術(shù)、融媒體直播一體機(jī)使用等。通過業(yè)務(wù)分享、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位練兵和各類融媒體直播實(shí)戰(zhàn)，讓主持人、新聞記者、新媒體小編逐步建立融媒體思維，掌握融媒體技術(shù)，讓他們擁有了“跨界”的底氣和能力。

打造品牌欄目 讓主持風(fēng)格更接地氣

傳統(tǒng)的廣播主持，在于信息的單向傳播，大家更多在意的是主持人語言表達(dá)是否順暢，語音語調(diào)是否“字正腔圓”。但融媒體時代，受眾更愿意看到貼近生活“接地氣”的主持風(fēng)格。央視融媒體欄目《主播說聯(lián)播》當(dāng)中，主持人打破了傳統(tǒng)嚴(yán)肅的主持風(fēng)格，通過平易近人的語言表達(dá)、具有網(wǎng)感的流行詞匯、獨(dú)特的個人魅力，讓網(wǎng)友看到了傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型趨勢。2021年4月起南平廣播電視臺與南平市交警支隊(duì)聯(lián)合推出交通執(zhí)法類欄目《交通違法直播》，該欄目整合電視新聞、微博、微信、抖音、今日頭條等多平臺傳播渠道，發(fā)布交通違法新聞消息、網(wǎng)絡(luò)文章、短視頻等，還通過微信視頻號、抖音平臺直播夜查交通違法行動，直播累計(jì)觀看人數(shù)超200萬人次，全網(wǎng)總播放置超1000萬。在該欄目中，欄目策劃運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的足跡遍布南平各縣市區(qū)，主持人也打破了以往嚴(yán)肅的主持風(fēng)格，用豐富的肢體語言、網(wǎng)感十足的語言表達(dá)、正面積極的輿論引導(dǎo)，向公眾倡導(dǎo)文明駕駛的規(guī)范，充分地釋放了公眾人物的正面引導(dǎo)作用。

建立行業(yè)聯(lián)盟 讓融合矩陣立體多樣

融媒體環(huán)境下，內(nèi)容傳播不再是單向的發(fā)散傳播，而是新媒體與傳統(tǒng)媒體、新媒體與新媒體、新媒體與社交媒體之間的融合互動，并產(chǎn)生裂變傳播效果。了解融媒體的傳播特點(diǎn)，才可以更好地構(gòu)建“立體多樣、融合發(fā)展”的運(yùn)營模式，因此無論是主持人還是新聞記者，都應(yīng)該打破過去傳統(tǒng)的崗位界限，積極整合融媒體的各婁資源和信息，更好地為新聞和節(jié)目服務(wù)。如2021年南平廣播電視臺牽頭成立了“新武夷”融媒體聯(lián)盟，聯(lián)盟成員包括各縣市區(qū)融媒體中心的主持人和記者。聯(lián)盟成員均加入傳播矩陣，實(shí)現(xiàn)了新聞傳播全終端、跨地域覆蓋，同時各聯(lián)盟成員在內(nèi)容共享、節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、活動及直播策劃、播音主持技巧等方面也進(jìn)行了深度的探討和交流，整合各地融媒體資源和平臺，合力傳播，讓融媒體矩陣立體多樣。

打破傳統(tǒng)互動橫式 讓受眾范圍更廣更精準(zhǔn)

對于受眾來說，傳統(tǒng)的廣播節(jié)目只聽其聲不見其人，融媒體技術(shù)和新媒體平臺的不斷涌現(xiàn)，讓廣播節(jié)目更具豐富性和多樣性。通過融媒體數(shù)字技術(shù)，在不同平臺制作融媒體創(chuàng)新節(jié)目，給受眾帶來了全新的視聽體驗(yàn)。線上傳播、線下體驗(yàn)的互動運(yùn)營模式，能夠讓目標(biāo)受眾的體驗(yàn)感大幅度提升，廣播節(jié)目也逐漸走向了“讓你驚喜”的多種可能。如2020年9月，南平廣播電視臺廣播中心承辦了“建陽區(qū)首屆茶文化節(jié)”，廣播主持人集體參與活動策劃、落地執(zhí)行和融媒體推廣運(yùn)營，還整合各平臺融媒體資源，采用了線上多平臺傳播、線下互動體驗(yàn)的方式，在不同的媒體平臺呈現(xiàn)括動的盛況。通過媒體承辦活動、主持人參與策劃、直播帶動節(jié)目、信息多平臺分發(fā)等臺力運(yùn)營模式，廣播中心也構(gòu)建了“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融”的融媒體新業(yè)態(tài)。該活動的全網(wǎng)各平臺總播放量超100萬，許多網(wǎng)友通過不同的媒體平臺感受到了茶文化節(jié)的熱度，實(shí)地參與現(xiàn)場活動體驗(yàn)。

提升個人綜合能力 讓融媒體產(chǎn)品更具競爭性

隨著融媒體時代的到來，傳統(tǒng)媒體必須打破各媒介之間的短板相隔閡，把傳統(tǒng)媒體、互聯(lián)網(wǎng)新媒體以及融媒體數(shù)字技術(shù)融會貫通，把單一發(fā)力的渠道變成多媒體多平臺共同發(fā)力。這就對媒體人的綜合能力提出了更高的要求。過去對于廣播主持人主要是擁有播音主持的基本素養(yǎng)，即集采、編、播各項(xiàng)技能于一身的基本業(yè)務(wù)技能，但融媒體時代，主持人還需要在內(nèi)容制作、媒體技術(shù)、運(yùn)營傳播等各方面擁有一定的能力。除了“腹有詩書氣自華”的文化底蘊(yùn)，還需要擁有豐富的人生閱歷、靈活縝密的思維方式，更重要的是主持人還要熟練地掌握拍攝、傳輸、剪輯、制作等相關(guān)融媒體技術(shù)，才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展和行業(yè)的融合需求。如自2018年開始，南平廣播電視臺在每年的6月至7月汛期和冬季冰雪災(zāi)害期間，都會根據(jù)災(zāi)害程度適時啟動“極端災(zāi)害天氣融媒體直播”。直播采用汛期水位畫面慢直播（固定機(jī)位畫面）和不間斷網(wǎng)絡(luò)直播的方式進(jìn)行。直播由我臺新聞中心統(tǒng)一調(diào)度，外派記者和主持人到新聞第一線，了解當(dāng)?shù)厍闆r并做好隨時直播連線報(bào)道的準(zhǔn)備。融媒體主持人作為直播的總負(fù)責(zé)人和導(dǎo)播，需要熟練使用網(wǎng)絡(luò)直播云導(dǎo)播平臺，及時通過社交網(wǎng)絡(luò)平臺收集各縣市區(qū)水情災(zāi)情的新聞畫面、文字、音頻等媒介信息，并迅速整臺各類信息以口播的方式在廣播直播頻道、網(wǎng)絡(luò)直播平臺等互聯(lián)網(wǎng)多平臺同步直播，同步將各類信息通過融媒體平臺分發(fā)到本臺各發(fā)布渠道。讓網(wǎng)友實(shí)時了解各縣市區(qū)汛期河道水位變化以及備縣市區(qū)災(zāi)情情況。外派到各縣區(qū)的主持人或記者，往往需要單兵作業(yè)，除了要在直播連線當(dāng)中，清晰準(zhǔn)確地介紹當(dāng)?shù)氐乃缓头姥辞闆r，還要熟練掌握手機(jī)直播軟件、傳輸技術(shù)、單反拍攝、直播編碼器等融媒體技能，才能順利地完成直播工作，這也是融媒體時代主持人融合能力的最大體現(xiàn)。

培養(yǎng)主持人多元綜合能力讓媒體品牌更具價值

融媒體時代，需要每一個媒體從業(yè)者，都具備融合轉(zhuǎn)型的能力。對比傳統(tǒng)的播音主持能力，具有多種綜合能力的“全能型”的主持人，會更具個人魅力，也更受公眾的喜歡。這里的“全能”不是指主持人要熟練掌握所有的技能，而是指主持人在具備播音主持業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)上，還要擁有靈活多變、善學(xué)善進(jìn)的能力，能夠通過學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，擁有各類綜臺知識和技能，讓主持人更好地融入融媒體各平臺的創(chuàng)新發(fā)展，也讓主持人成為傳統(tǒng)媒體強(qiáng)有力的“代言人”。如2019年以來，南平廣播電視臺廣播節(jié)目中心為適應(yīng)各類策劃活動需求以及節(jié)目需要，組織廣播主持人進(jìn)行短視頻剪輯、活動策劃、禮儀規(guī)范、朱子文化、心理學(xué)基礎(chǔ)、茶學(xué)茶藝等方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。使得主持人在重大節(jié)點(diǎn)、重大活動當(dāng)中能夠迅速反應(yīng)，靈活應(yīng)變，參與到新聞報(bào)道、節(jié)目設(shè)計(jì)、活動策劃、公眾互動、營銷傳播等各個環(huán)節(jié)，也能夠廣泛地適應(yīng)不同類型和內(nèi)容的節(jié)目，讓地方媒體品牌更具價值。

建立“跨界”人才隊(duì)伍 提供更全面的融媒體服務(wù)

傳統(tǒng)媒體的主持人，身肩社會責(zé)任，擁有較高的政治敏感度，能夠向公眾傳達(dá)積極的觀點(diǎn)和信息，能夠做好正面的輿論引導(dǎo)。通過培訓(xùn)和實(shí)踐，主持人擁有靈活多變的“跨界”技能，他們還能夠承擔(dān)更多的“跨界”工作，甚至可以在大型括動中擔(dān)任“制片人”“總策劃”“總導(dǎo)演”的角色，在融媒體產(chǎn)品策劃、制作、傳播、互動等方面承擔(dān)重要責(zé)任。通過建立媒體行業(yè)“跨界”人才隊(duì)伍，整合各縣市區(qū)融媒體資源，充分挖掘主持人、記者的綜合能力，才能夠?yàn)楣娞峁└尤鎯?yōu)質(zhì)的融媒體服務(wù)。加強(qiáng)人才的專業(yè)性培訓(xùn)實(shí)踐，提升融媒體人才融合創(chuàng)新的能力，也會讓“跨界”人才更專業(yè)。建立融媒體人才庫，根據(jù)個人擅長的“跨界”能力進(jìn)行分類，通過人才帶動更為全面的融媒體服務(wù)，也通過人才推動傳統(tǒng)媒體的融合創(chuàng)新，為傳統(tǒng)媒體賦予新動能，也為媒體品牌帶來更多創(chuàng)造性價值提升。如2021年，南平廣播電視臺承辦了南平市疫情防控應(yīng)急演練、“武夷正巖杯”茶王賽、第三代社保卡發(fā)行啟動儀式等大型活動和賽事，在大型活動或賽事中，具有“跨界”能力的主持人就承擔(dān)了“總策劃”“總導(dǎo)演”的工作。由主持人牽頭總策劃，根據(jù)不同活動內(nèi)容，組建融媒體服務(wù)團(tuán)隊(duì)，從前期策劃到活動落地執(zhí)行，再到活動后整合營銷等各個環(huán)節(jié)，主持人都全程參與，并承擔(dān)壘流程把控工作，合作單位提供最為全面的全流程融媒體服務(wù)。以茶王賽活動為例，融媒體服務(wù)包括了賽事前期各網(wǎng)絡(luò)平臺預(yù)告、主題短視頻策劃、新聞報(bào)道、視頻直播、現(xiàn)場圖文直播、多平臺媒體發(fā)布等各個方面，讓公眾看到了傳統(tǒng)媒體創(chuàng)新拓展的融媒體服務(wù)能力，也充分展現(xiàn)了傳統(tǒng)媒體人“跨界”工作的個人魅力。

融媒體時代，媒體傳播渠道的豐富多樣，決定了主持人需要具有多元融合的綜合能力。主持人應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，我們身上所肩負(fù)的社會責(zé)任和使命，在革新中堅(jiān)守，在實(shí)踐中創(chuàng)新。廣播主持人，需要不斷保持活力，不斷自我革新，打破崗位界限，讓自己成長為一名具有融合創(chuàng)新能力的“全能型”媒體人，也讓自己在融媒體時代占據(jù)“主導(dǎo)者”的地位。

（作者單位：福建省南平廣播電視臺）