交流因不同而豐富，世界因不同而精彩

一考生

“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”習近平總書記強調，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。面對他人的長處與不同，我們應進行交流與學習，而不是阻礙對方發展，只有各個國家，各個民族，各個文化相互包容、相互學習，世界才會更加多元多彩。

個體之不同，成就全新的自我。青山能夠不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；壁立能夠千仞，是在告訴我們做人要無私無欲；大海能夠容納百川，是告訴我們心胸要寬宏大量；大地能載萬物，是告訴我們求學要廣讀博覽。世界的萬物都有其自身的特點與發展規律，而我們在面對這種差異性時，應當發揮人的主觀能動性，把握自己的特點，學習他人的長處，用以充實自我，豐富自我。“每個人所處的位置不同，知識結構和價值取向不同，考慮問題的角度就不同，人與人的矛盾源于人的多樣性，人世間的精彩也在于人的多樣性。”正是因為人與人之間的不同，我們才能讀到唐詩宋詞元曲，我們才能領略琴棋書畫帶來的風采，我們才能聆聽西洋樂的高雅，我們才能聆聽品味古典樂的蕩氣回腸。

行業之不同，推動社會日新月異。三百六十行，行行與我們的生活息息相關。人沒有高低貴賤之分，職業也是一樣。正因為有了不同的職業，不同專業的人才，我們的生活才能有保障與提升，我們的社會才會在不同的驅動力下穩步發展。改革開放四十多年以來，中國的各個行業都在提升自己的專業水平以及實力：航空航天專業的載人航天工程“神州”；信息技術行業的銀河系列巨型計算機；農業領域的雜交水稻工程；交通領域的高速磁浮交通系統……這些使我國的綜合國力不斷得到提升，而我國的國際地位也隨之提升。反觀封建社會，思想封閉，拒絕接受外來的行業與技術，使中國落后于整個世界，白白遭受那段屈辱的歷史。因此在這個日新月異的時代，我們更應該支持行業多元化，不僅讓人們的幸福指數更高，更讓中國煥發屬于自己的光彩。

國家之不同，促進世界異彩紛呈。不同的文化內容，構成了不同的國家，而大大小小的國家構成了一整個世界。中國的莫高窟，英國的大本鐘，法國的凱旋門，德國的科隆大教堂……他們成為國家文化的載體，彰顯著國家的歷史底蘊，讓世界上的每一個人看到不同國家之間的差異與美麗。“如果世界上只有一種花，那這朵花再美，世界也是單調的。”不同的國家各有各的顏色，各有各的芳香，它們在交流中相互學習，相互借鑒，共同進步，構成世界大花園，共同讓其散發光芒，變得更加的豐富多彩。

世界的多樣性體現在各個不同的方面，交流因不同而豐富，世界因不同而精彩，我們面對這種差異性時，不應當阻礙其發展，作為新時代的青年，應該在交流中相互學習，不斷充實自我，增長自己的才干，樹立遠大的目標，為祖國作出貢獻，少年強則國強，吾輩當自強，我們要讓中國在世界的舞臺上煥發光彩。

■名師點評

論點明確，條理清晰。文章援引費孝通先生、習近平總書記觀點切入論題，然后運用并列式，從個體、行業、國家三個角度充分地說明了交流與學習的重要性。每個分論點明確清晰。由淺入深，層層遞進，頗具條理性與思辨性，有較高的思想站位。

事例新穎，論據充實。文章運用了新穎的事例，如，時事熱點中中國的科技發展成就及中外文化的交流等事例，強有力地說明了交流與學習的好處；同時，還運用清末閉關自守等反面事例，無懈可擊地說明了閉關與自大的害處。作者從正反兩面思考文化交流與學習的必要性，體現出作者的思維深度。可喜的是，名言警句信手拈來，豐富了文章的內容，讓文章的論據充實而有力，增強了文章的說服力。

語言優美，感染力強。文章整句、排比句、對偶句等俯拾皆是，錯落有致，讀起來朗朗上口，語言優美流暢，感情真摯自然，極具有感染力。展現出作者深厚的素材積累與語言運用的能力，讓文章增分不少。

（點評名師：高星云）