一展“即景”抒真情

朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉，林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我感受到世界的奇妙和美好。雖然我有很多這樣的感觸，盡管美輪美奐的景色充斥著內心，但想把身邊這些美好的景物記錄下來時，我的手卻拘束起來，景物的變化和心中激蕩的喜愛之情不知道該如何用筆記錄下來。

河北省? 張揚

寫一種自然現象或一處自然景觀，重點是要觀察景物的變化，寫出觀察所得，想要文章出彩，我們要把筆墨著重放在“即景”動態變化的描寫上，按照一定的順序，寫出景物的變化。

這時，你是不是想問：“四季變化”，春、夏、秋、冬四個季節都在改變呢，這一定是我們著重要寫的“即景”吧？不，我們所說的“即景”是當下的景物變化，而不是很長時間的季節更迭。如，前面說的四季變化，或者小草從發芽到長大，這些都不是“即景”。秋天黃昏烏鴉回巢的景象，含羞草遇到外界刺激就輕輕閉合上的變化過程，這是我們要抓住的“即景”，我們可以觀察“晨曦中的公園”“下雨后的池塘”“傍晚天空的云”“風中的落葉”等。

怎樣觀察“即景”

我們要怎樣觀察“即景”，生動地描寫動態變化呢？

首先，要立足于觀察對象不斷“變化”的樣子。如形狀、顏色、數量、氣味、聲音、明暗、冷暖、疏密……

如，“我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。”

作者通過月亮形狀的變化寫出了月亮慢慢升高的動態過程；在寫景物變化時，運用了“先，再，漸漸地”這些有承接關系的詞語，使月亮升高的過程更清晰；“溜”“爬”兩個動詞用得極其準確，這樣寫使月亮的動態變化展現得更生動。

其次，按照一定的順序寫景物。如時間順序、空間順序、游覽順序……有的要從上到下，有的要從左到有右，有的要從遠到近，有的要從中間到兩邊，這就要看你從什么順序觀察方便一些，準確一些，全面一些。

如，“春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暉，飄著紅紫紅紫的彩云。”

通過“一點兒一點兒”能看出這一段是按照時間順序描寫天空的動態變化的。

“寫活”景物動態

要想把景物的動態寫得非常鮮活，我們要用上合適的動詞，寫清楚“景物”變化的過程和特點，在需要的地方展開想象，用承接詞語，如“先，再，然后……”把描寫的部分有順序地串聯起來，使讀者腦海中拓出清晰的畫面。

如，“這一天是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。”

作者先寫早晨“鳥的天堂”的靜謐和美好，繼而創造了一個群鳥或飛或鳴的熱鬧情景，一靜一動，對比強烈。運用“起初”“后來”“接著”等詞語，讓我們感受到“鳥的天堂”從“靜”到“動”、鳥兒由“少”到“多”的變化過程。

云卷云舒，四季更替，大自然的美就在于它像魔術一樣不停地變化，隨著你對“即景”動態變化的刻畫逐漸深入，你對大自然的情感也會從筆端自然流露出來，如涓涓流水般細膩生動。