我與書

“千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排。歷代往事它記載，知識沒它傳不開。”謎底是什么呢？對，是書！

一本好書就像一扇窗戶，只要打開，就會有一個不一樣的世界！高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，古人也有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”之說。孩子們，你們讀過各種各樣的書，如課本、雜志、漫畫、名著……這些書讓你們得到知識和樂趣，受到潛移默化的熏陶。也許，你為了買一本喜歡的書而想盡辦法攢錢；也許，你為了讀一本好書而放棄了其他的活動；也許，你因為講述其一本書中的故事而得到稱贊……

請你寫一篇作文，講講你和書之間的故事。記得選擇有意義的故事，抓住細節，把文章寫生動哦！

不可丟失的東西

湖南省瀏陽市棖沖完全小學羅一鳴

莎士比亞曾說：“書籍是全人類的營養品。”在我看來，書是人類的良師益友，人類所擁有的精神財富以及文化底蘊，大部分都是從書中學習到的。

對我來說，書是我生活中不可或缺的一部分。

有那么一段時間，我沉迷于看《朝花夕拾》，每天不看幾頁便覺著心里空落落的。有一天早晨，我一洗漱完，就去找我那本《朝花夕拾》。我走到小桌前，可上面空空如也，根本沒了書的蹤影，我頓時慌了神，它可是我心中的“一級保護物品”。于是，我開始四下尋找，書柜、書包、寫字臺，都找不到它，同時我也發現了一個問題，我家的狗也不在屋里，我的心里隱約有一種不好的預感，該不會……

帶著一絲僥幸的心理，我走近看了看我家的狗窩。果然，僥幸的想法是很難實現的——狗正撕咬著什么東西，就是我的《朝花夕拾》。

我頓覺五雷轟頂，狗子正咬著書興奮地甩著頭，甩得那叫一個瀟灑。它注意到我在看它，便把書叼過來放在我面前，卷卷的狗尾巴搖得天花亂墜，仿佛在說：“我做的是不是很棒？快夸我！快夸我！”而書呢，它“血肉模糊”地躺在地上，早已“面目全非”，僅能通過一個“朝”字和一個殘缺的“夕”字依稀地辨別它的身份。

此時，我氣得說不出話來，書中的情節，一幕幕浮現在我眼前：兒時的魯迅想去看五猖會，卻被父親留下背書；阿長，魯迅兒時的一女工，雖然害死了魯迅的隱鼠，但卻為他買來了夢寐以求的書——《山海經》；還有表面一套、背后一套的行太太；毫無民族偏見的日本老師藤野先生……一個個形象都是那么生動，通過這本書，我看見了魯迅兒時那個灰暗無情的社會，也看到了魯迅先生作為一個文學工作者，不懼權威的批判精神。

可這本書現在卻稀碎地擺在我面前，我失落極了，就連中午吃飯都味如嚼蠟，還發起呆來，媽媽拍拍我的肩，我才回過神。

書是重要的財富，是不可失去的益友——至少對我來說是如此。

名師點評：

小作者以名人名言作為開篇，突出了中心，接著闡明書對于“我”的重要性，“書是我生活中不可或缺的一部分”“每天不看幾頁便覺得心里空落落的”，充分表達了小作者對讀書的癡迷。

文中記錄了“我”與書之間發生的小故事，把找書——僥幸——現實的這個過程敘述得非常詳細，尤其是找書環節，當得知書被狗糟蹋得“面目全非”“血肉模糊”時，只能陷入沉思，回憶書帶給“我”的收獲，字里行間透露出了小作者對書的喜愛和渴望。

文章結尾點題，升華主題。

出題老師：魏娜，湖南省瀏陽市棖沖完全小學語文教師兼語文教研組長，瀏陽市骨干教師，曾先后榮獲“長沙市優秀班主任”“瀏陽市優秀班主任”“瀏陽市政府嘉獎”“瀏陽市藝術節優秀指導老師”“瀏陽市征文比賽優秀指導老師”“瀏陽市數學日記征集優秀指導老師”“瀏陽市少年宮成果展優秀指導老師”等榮譽稱號，撰寫的多篇論文獲市級、省級獎勵。