讓智慧教育之花在鄉村綻放

李春霞

為深入實施國家教育數字化戰略行動，推進信息技術與教育教學融合應用，高水平落實“雙減”政策，推動教育公平發展和質量提升，促進基礎教育高質量發展，梁山縣壽張集鎮育英小學以“國家中小學智慧教育平臺”資源為依托，積極開展“雙師課堂”，全面推進鄉村學校信息技術與教育教學的高效融合。

我校教師通過學習“國家中小學智慧平臺”中的“教學問題解決”專題，研究解讀課標要求，以課標為宗旨，充分利用平臺備課資源，分析教學內容，制訂教學計劃，實現學科核心素養細化。

教師在課堂中融入智慧教育，利用智慧平臺中的課程教學來完成授課。下面以我新授的一課《草船借箭》為例進行分析。《草船借箭》場面宏大，數船并排，萬箭齊發，很多精彩場面借助了形象的課件演示，讓學生更好地觀察戰爭場面，思考“草船借箭的背景是什么”“為什么用草船借箭”“結果怎么樣”。這樣，制作課件就成了一項重要的任務，平臺上有很多優秀的課例視頻，課例中首先通過電影呈現氣勢宏偉的場面，通過視頻再現了借箭過程，學生高效地理解了課文內容。

教師利用平臺播放優質課程，選擇微信、騰訊會議、釘釘等平臺，結合自己的教學活動開展課堂教學，有助于教師對重難點進行講解，有效提升教學質量。在課堂中融入智慧教育，利用實時投影、動畫、微課等手段，可以讓學生更能積極主動地參與到課堂中去。

智慧教育還具有開放性和交互性。教師通借助智慧教育平臺與家長、學生形成緊密聯系，促進了家校共育，為師生、生生之間的多向交流提供了平臺，平臺的應用獲得了家長、學校、社會的廣泛好評。

我校根據學生實際情況，從課堂教學、雙師課堂、教師研修等方面著手，既注重提高課程質量，又減輕學生課業負擔，豐富學生們的課余生活。國家中小學智慧平臺的推廣應用，實現了農村學校與名校共享優質教育資源，同時該平臺有效提高了我校教師的教學質量，幫助家長及時了解孩子的學習進度，促進家校共育。

“國家中小學智慧教育平臺”在鄉村教學中的使用，真正做到了加強優質教育資源的建設與匯聚。為新課標下學生核心素養的培養、教育教學改革深化、教育數字化轉型等提供有力支撐。在今后的教育工作中我校將不斷學習平臺的使用方法，充分發揮“國家中小學智慧教育平臺”在教育教學中的重要作用，大力推進信息技術與教育教學深度融合，真正將平臺價值用到實處，讓智慧教育之花在鄉村綻放。