爭(zhēng)當(dāng)“四有好老師”

四川省軍區(qū)第二幼兒園 朱詩(shī)韻

百年征程波瀾壯闊，雄關(guān)漫道初心如磬。作為一名幼兒教師中的基層黨員，我時(shí)刻以二十大精神作為自己的行動(dòng)指南，努力提升自己的綜合素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人讓孩子們扣好人生的第一粒扣子，確保黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人。而永葆教育情懷，爭(zhēng)做有理想信念，有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有好老師”需要做到：

1.堅(jiān)定信念，做有理想的好老師

堅(jiān)定的理想信念是我們踔厲奮發(fā)、砥礪前行的不竭動(dòng)力。作為一名幼師要有理想信念，明確自己作為教育工作者的使命；要熱愛(ài)教育教學(xué)工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，要有高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感。在日常工作之余，我會(huì)利用微信、短視頻等各種方式學(xué)習(xí)黨的二十大精神，處處嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，堅(jiān)定“育人至上”的信念，始終把孩子放在心中。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有個(gè)體化差異，所以我要求自己用寬廣的胸懷包涵孩子，用豐富的學(xué)識(shí)涵養(yǎng)孩子，用優(yōu)秀的作品鼓舞孩子，用堅(jiān)定的信念激勵(lì)孩子向上。

2.為人師表，做有道德情操的好老師

學(xué)高為師，德高為范。育人先育己，修身先立德。孩子對(duì)于老師不僅是聽其言，更是觀其行。老師只有以德立身、以身作則，孩子才能以師為鏡。幼兒期是孩子品德養(yǎng)成習(xí)慣形成的最佳時(shí)期，一個(gè)孩子遇到好老師是人生的幸運(yùn)。

教師是幼兒的一面鏡子，教師的言談舉止、為人處世都影響著幼兒。不論是在工作還是生活中，我都以幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)要求自己，為人師表、立德樹人、為幼兒樹立起楷模的形象。在與幼兒在一起時(shí)，我習(xí)慣性換位思考“假如我是孩子，假如是我的孩子”，用自己的耐心和愛(ài)心來(lái)感染孩子，接納他們的天真，容納他們的錯(cuò)誤。我注重培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)和性格養(yǎng)成教育，尊重幼兒的主體性，并結(jié)合幼兒的原有生活經(jīng)驗(yàn)、心理健康、情感需求，通過(guò)經(jīng)歷、感受、體驗(yàn)，教會(huì)他們寬容、理解、善良、博愛(ài)，引導(dǎo)他們向著積極健康的方向發(fā)展。

幼兒教師是孩子們?nèi)松杏鲆姷牡谝晃焕蠋煟苍S多年以后他們未必記得老師講過(guò)什么，老師的容貌在他們的記憶里也會(huì)漸漸模糊，但是一位眼中有光、靈魂有愛(ài)的老師，將會(huì)在孩子們眼中映照出這個(gè)世界最初的模樣，在他們幼小的心靈播種下真善美的種子。

3.勤練內(nèi)功，做學(xué)識(shí)扎實(shí)的好老師

作為一名老師要有扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，所以我不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于挑戰(zhàn)，積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并主動(dòng)去承擔(dān)科研任務(wù)，在承擔(dān)中成長(zhǎng)。

書香氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)。為了讓自己的學(xué)識(shí)更扎實(shí)，我用讀書來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。閑暇時(shí)間，我會(huì)根據(jù)教學(xué)需求有計(jì)劃地閱讀相關(guān)書籍，并養(yǎng)成了一邊看書一邊做筆記的習(xí)慣，例如，閱讀《真愛(ài)教研》《泥土的醇香 幼兒園泥塑活動(dòng)方案》《幼來(lái)幼趣律動(dòng)專輯》等書籍時(shí)，在書香中完成自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

4.和聲細(xì)語(yǔ)，做有仁愛(ài)之心的好老師

老師的仁愛(ài)之心是需要智慧的！一個(gè)“會(huì)愛(ài)”的老師懂得如何蹲下來(lái)傾聽孩子的心聲，懂得如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，懂得用孩子能接受的方式表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。

愛(ài)是照顧和激勵(lì)——我會(huì)根據(jù)氣候變化，提醒孩子們?cè)鰷p衣物、按時(shí)按量喝水；戶外活動(dòng)時(shí)，提醒孩子們照顧好自己和同伴；放學(xué)時(shí)提醒孩子們注意安全，回家照顧好爸爸媽媽；當(dāng)孩子身體不舒服時(shí)、心情不愉快時(shí)、感到害怕時(shí)，給孩子一個(gè)大大的擁抱并說(shuō)：我愛(ài)你！從小處著眼給予孩子溫暖與力量！

我常常把這句話掛在嘴邊：對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛≈x謝你，我愛(ài)你！每當(dāng)我說(shuō)話語(yǔ)速過(guò)快，或者說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)事的時(shí)候，我都會(huì)坦誠(chéng)地對(duì)孩子們說(shuō)出：對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛‘?dāng)孩子為集體做了力所能及的事情，或者順利完成學(xué)習(xí)生活任務(wù)的時(shí)候，我也會(huì)說(shuō)：寶貝，謝謝你在我的身邊，陪伴我，照顧我，我愛(ài)你，我以你為豪。

愛(ài)是接納和引導(dǎo)——一天午休起床時(shí)，大部分孩子都整理好床鋪去洗漱喝水了，我看到陽(yáng)陽(yáng)雙手捂著褲子坐在床上。我感受到他的不安和害羞，于是我走過(guò)去看——原來(lái)陽(yáng)陽(yáng)尿床了。我用手拍著他的后背說(shuō)：尿褲子沒(méi)有關(guān)系的，我小時(shí)候也尿褲子的。他聽到后有點(diǎn)吃驚，原來(lái)老師也尿褲子啊……看到他沒(méi)有那么緊張了，我就引導(dǎo)陽(yáng)陽(yáng)如何處理尿床后的事情，他欣然接受并立刻行動(dòng)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的狀態(tài)，作為老師都應(yīng)該接納，并用仁愛(ài)之心去引導(dǎo)激勵(lì)孩子如何面對(duì)困難，如何解決問(wèn)題。

幼教工作十余載，和孩子共成長(zhǎng)，我對(duì)幼教工作的熱愛(ài)，延伸到對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的尊重、信任、包容和接納。我驕傲我是一名幼師，在學(xué)習(xí)了黨的二十大精神之后，我在心底按下那個(gè)確認(rèn)鍵：我要成為“四有好老師”，成為孩子成長(zhǎng)路上的那道光，溫暖自己，照亮祖國(guó)的未來(lái)！