德清少兒進步獎發起人團隊 百名退休教師的12年愛心長跑

浙江省湖州市德清縣關工委 沈丹琳

經過幾年的發展，“少兒進步獎”的支持團隊不僅僅只有最初的發起人團隊，還發展出了工作室，結對教師已有100多位

在浙江北部一座有60 萬人口的小縣城——德清，有一群退休老教師，用12 年的光陰為246 名“進步少兒”的成長護航，用“三春暉”照耀“園中葵”，以火熱的愛心詮釋師者的情懷。

一次老教師會議 一個少兒進步獎

2012 年3 月，德清縣正在轟轟烈烈開展“學雷鋒”系列活動。一位82 歲的退休教師李愷看到新聞后，回憶起自己兒時的貧困生活，萌生了要為家庭經濟困難的孩子們辦些實事的想法。

說干就干。考慮到自己年事已高，力量有限，李愷牽頭，聯絡到一群熱心老教師，一起商量為困難孩子們辦實事的方式。老教師們對這件事都表現出了極大的熱情，有的說，“我小時候條件不好，后來得到幫助才讀成書、當上了老師。要說這輩子最感恩的事，那肯定是這一件了。”有的說，“當年工資不高，上有老下有小，那時我們都在資助學生。現在退休金高了，日子好過了，更有能力資助困難學生了。”

在這次會議上，老教師們還提出，直接捐錢可能會給孩子們造成心理壓力，要從思想上、學習上、生活上多方面關懷，幫助他們取得更大進步。考慮再三，2012 年4 月初，16 名老教師聯合申請設立了“德清縣少兒進步獎”，用以表彰全縣范圍內在義務教育階段公認進步較快的少年兒童，特別是來自貧困家庭的、取得進步的學生。

成立獎項工作室 實現關愛長期制

老教師們一致認為，光有表彰并不夠，這些孩子大多來自經濟困難家庭，更需要正面鼓勵和長期關愛。為了幫助孩子們健康成長，老師們還在“少兒進步獎”實施章程中增加了一項跟蹤聯系制度。

“每位學生獲獎后都會有一位退休老師聯系幫助，直至高中畢業。”“少兒進步獎”工作室負責人沈曉偉說：“我們希望每位獲獎學生都能夠通過努力實現夢想，成為學習進步、身心健康的孩子。”不問寒暑、不計得失。為了共同的目標，一群退而不休的老教師就這樣心甘情愿地投入關愛工作中，化身孩子們的慈母慈父、良師益友。

洛舍中心學校的小豪是姚鳳華老師結對的第一名學生。兩人相識于2012 年的春天，那時的小豪還是一名五年級的小學生。他未出生時，爸爸因車禍高位截癱，4 歲時，媽媽改嫁，留下他與爺爺奶奶相依為命，家里負債累累。姚鳳華老師看在眼里，疼在心里。她用自己的退休金為小豪購買學習資料，出資幫助他渡過難關。從此，小豪的人生多了一束溫暖。

干山中心小學退休教師何雪梅是“少兒進步獎”發起人之一，今年77 歲，一生愛生如子。退休后，她重拾心理健康教育特長，當起結對少兒的“知心奶奶”，用愛心和耐心作“敲門磚”，幫十余名因家庭原因導致缺乏安全感、自信心和行為偏差的孩子打開了心扉。每每回憶起何老師的幫助，結對少兒小紅的奶奶總是紅著眼眶說：“沒有何老師，我們家就沒有今天。”

還有的老教師發動子女捐資助學，或聯系村委、學校和上級關工委幫助結對的孩子解決實際困難，想方設法為孩子營造良好的成長環境。

十二載愛心接力 譜就關愛協奏曲

2023 年8 月31 日，“少兒進步獎”舉行了第十二屆表彰活動。這場連續12 年的愛心接力，一直有一個規定：結對的“進步少兒”在本校畢業后，如果到異地求學，老教師會將其交到新學校的一名老教師“聯系人”手中，開啟新一程的愛心陪伴，保證關愛不斷檔。

2021 年度“少兒進步獎”特等獎獲得者小哲，曾因一場突如其來的疾病，被迫中斷學業。得益于“少兒進步獎”，他受到“聯系人”胡松年老師無微不至的關懷，除了在精神上打氣，胡老師還隔三岔五幫他輔導功課，追回落下的學業。身體恢復后，小哲順利成為一名初中生，新的“聯系人” 又馬上與他見面聯系，主動關心他的學習進度和身體情況。

12 年來，老教師與孩子們之間通過“少兒進步獎”架起了連心橋，孩子們充分體會到和諧社會大家庭的溫暖。喜人的改變也在悄悄發生，這些貧困家庭的孩子們個個變成了陽光開朗、學習努力、愛做好事的好少年。

大手牽小手，接力傳遞愛。目前，246 名“進步少兒”中，40 名已在老教師的護航下走進了浙江大學、浙江工業大學、浙江工商大學等高校大門。

受到“少兒進步獎”老教師團隊的示范帶動，全縣廣大離退休教師關心下一代的熱情被迅速點燃。目前，全縣近千名退休教師參與了獎項捐款，100余名參與了“少兒進步獎”結對工作。此外，還有近300 名退休教師參與了失依生、貧困生、學困生、問題生等特殊學生的結對幫扶，100 余名擔任了關心下一代講師團成員、“春泥使者”、“德育輔導員”，發揮特長參與青少年的思想道德建設。有的老教師聯合設立了“夕陽紅”獎學金，還有的發起了“為愛再授課”公益行動，涌現了一大批先進典型。

近年來，縣教育局關工委先后榮獲了浙江省關心下一代工作先進集體、全國教育系統關心下一代工作先進集體等稱號，“少兒進步獎”團隊也被評為浙江省“最美五老”。

“春節里，結對過的那些孩子都到我家里來，還在上學的，已經上班的都有，他們都想著我。”全國教育系統關心下一代先進個人、“少兒進步獎”團隊成員蔡永法老師高興地說，“我們不是祖孫，卻勝似祖孫啊！”

在關心下一代的道路上，老教師們12年如一日，默默奉獻，用樸實的愛心和堅定的初心書寫了動人的愛之華章，用實際行動展現了“最美五老”的精神風貌。

愛的接力將生生不息，孩子們的人生將別樣精彩。