江蘇教育系統與圖書出版業發展的協調研究

征慧 蔣建峰

摘要：圖書出版業的發展與教育系統的發展有著較強的內在關聯，文章研究江蘇教育系統發展與圖書出版業之間的關系，指明圖書出版業與教育系統發展的方向與趨勢。圖書出版業要走高質量發展之路，努力實現提質增效，推動圖書出版業的融合創新發展，教育系統也需要走高質量發展道路，為圖書出版貢獻力量。文章采用耦合度理論，構建圖書出版系統和教育系統的耦合協調度模型，根據教育系統和圖書出版業的特點，選定耦合系統評價指標，從江蘇省統計年鑒、江蘇省教育系統狀態數據平臺和教育系統年報歸納整理數據，分析江蘇省2013—2021年圖書出版業和教育發展的數據，探究兩個系統的協調指數和耦合協調度。研究發現，2013—2021年江蘇省圖書出版系統與教育系統發展總體屬于同向發展，教育系統和圖書出版系統的綜合評價得分都呈現波動上升態勢，九年間兩系統的平均協調指數為0.421，平均耦合協調度數值為0.594，兩個指標都呈現動態上升趨勢，但總體耦合水平不高。2015年之前兩者處于失調狀態，教育系統的發展落后于圖書出版業的發展，2018年之前屬于“教育滯后型”，2018年之后屬于“教育領跑型”；2016年開始兩者處于勉強協調狀態，直到2018年底教育系統的發展超過圖書出版業的發展，系統達到中級協調；到2021年底圖書出版系統和教育系統達到優質耦合協調狀態。

關鍵詞：圖書出版；教育；耦合度；協調指數；數字化；文化產業

中圖分類號： G649.2；G239.27 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）14-0032-03

課題項目：本論文為2023年度江蘇省十四五規劃課題“適應性視域下高職院校專業群建設行動路徑研究”成果，項目編號：B/2022/02/77； 2023年度江蘇省“青藍工程”項目“下一代通信網絡優秀教學團隊”研究成果，項目編號：202327

黨的二十大報告提出，要“繁榮發展文化事業和文化產業”，要“實施國家文化數字化戰略，健全現代公共文化服務體系，創新實施文化惠民工程。健全現代文化產業體系和市場體系，實施重大文化產業項目帶動戰略”[1]。教育系統作為文化事業發展和圖書出版[2]的重要主體，肩負著學術成果出版與傳播、學術影響力擴大與延伸的重任。當下教育變革中，教育系統始終擎炬奮力向前，出版圖書傳播價值、為人民終生學習服務。

我國學者關于圖書出版、教育與經濟、就業、產業等發展的研究成果頗豐，包耀東等通過建立擴展的柯布—道格拉斯函數，計算分析了江蘇高等教育與經濟增長的關系[3]；邵成軍闡述了圖書出版產業與社會經濟效益之間的辯證關系，給圖書出版業的繁榮發展提供了借鑒意義[4]；王志剛以互聯網技術為背景，指出信息技術的發展給教育出版帶來了極大的沖擊，分析了“互聯網+教育”時代教育出版的發展對策[5]；楊國梓從理念轉變、圖書出版呈現形式等方面提出新時期教育類圖書出版的機遇與挑戰[6]。

以上學者對于圖書出版、教育、經濟等方面進行了較為深入的探討，但對于圖書出版與教育之間的協同關系沒有分析研究，當前關于圖書出版與教育系統發展兩者之間的協調關系研究還處于空白。本文基于2013—2021年的統計數據，分析江蘇省圖書出版和教育系統發展的協同效應，為數字經濟[7]背景下江蘇圖書出版業發展和教育系統發展規劃提供參考。

一、江蘇圖書出版概況

作為教育強省，江蘇圖書出版總印數從2013年的56579萬冊增加到2021年的78928萬冊，年均增長率為4.25%。從2013—2021年，江蘇圖書出版總印數占全國出版總印數比例平均為6.91%，穩居全國前三。

江蘇圖書出版業在過去十年間發展穩步前進，社會教育理念的先進性和前瞻性影響著圖書出版業的整體發展。教育及其發展局勢是圖書出版業的重要支撐，教育局勢的變化都會體現于圖書出版業中，教育形勢對于圖書出版業有著至關重要的影響。如圖1所示，圖書出版種數在2019年之前每年都有穩定增長，2020年受新冠肺炎疫情影響，圖書出版種數略有下降，2021年又恢復增長，圖書出版總印張數與圖書出版種數的增長率基本保持一致。圖書出版總印數上升穩定，2020之前都處于增長趨勢，2020年圖書出版總印數稍有下降，但2021年又恢復了增長，圖書出版業發展旺盛。

期刊的發行量比較穩定，從2013年的11 846萬冊到2021年的11 998萬冊，年均出版11 508萬冊，發行數量略有波動；畫刊、少兒讀物的出版數量占比較小，但是增長明顯，畫刊從2013年的4萬冊增加到2021年的116萬冊，畫刊出版數量最小但是增幅最快，年均增長率高達52.34%；少兒讀物從2013年的3175萬冊增加到2021年的5087萬冊，年均增長率為6.07%；報紙作為傳統紙媒，正在進行數字化轉型，逐漸被新媒體所取代，出版數量從2013年的2.86億份降低到了2021年的1.90億份，以5%的比例年均縮減。

二、江蘇教育系統分析

江蘇教育系統在過去十年間立足本土，形成省域特色，堅持內涵發展，打造核心競爭力，從統計數據分析可知，教育系統發展穩步前進。如圖2所示，江蘇學校數量、在校學生數和專任教師數量每年都穩步上升，教育系統呈現優良發展態勢；教研專項經費投入在2017年之前增幅較小，年均增長率為4.25%，2017—2021年期間教育系統明顯加大了教研經費投入力度，年均增長率提升到了11.76%，教育事業繁榮發展。