全媒體融合視域下學術期刊的主題策劃與功能延伸探析

齊芳

（習近平經濟思想研究中心編輯部，北京 100000）

全媒體融合視域下，學術期刊的主題策劃和功能延伸將是一個不斷演進的過程。學術期刊不斷地進行媒介轉化，紙質出版逐漸轉向數字出版，從單一的信息傳播工具向擁有豐富數據和用戶黏性的知識服務平臺方向拓展，推進不同領域的學者集聚，進行開放式合作，共同加速學術融合和創新，推動學術成果的創造性轉化。學術期刊的繁榮發展最終要實現學術期刊的集群化、專業化和數字化等更深層次的發展形態[1]。

1 全媒體融合視域下學術期刊的演進邏輯

1.1 數字化轉型

1.1.1 數字化技術優化學術期刊出版流程

全流程數字化出版和傳播是網絡時代發展科技期刊的基本要求[2]。學術期刊可利用數字化手段對文章進行分類、存儲、檢索等管理。數字化管理可以優化編輯和發表流程，縮短稿件處理周期、減少重復勞作和提高工作效率，幫助期刊對稿件的數據進行管理和存儲，保障數據的安全性和可靠性，從而提高學術期刊的可信度和可用性。數字化技術可以在編輯和印刷流程中加強審校和排版，自動化功能可以在糾正字體誤差和拼寫錯誤時執行大量工作，避免常見印刷錯誤。傳統學術期刊只能以紙質形式出版，讀者在檢索和閱讀時受多方面限制。而數字化期刊采用數字化技術，將期刊內容轉換成電子版，可以隨時隨地訪問和閱讀，極大拓展了學術期刊的傳播范圍和影響力。學術期刊利用數字技術進行出版，將紙質期刊轉化為電子期刊，方便讀者閱讀和查找文章；使用大數據等技術，改善版面設計、增強音視頻資料，實現自動化出版；運用基于云計算的審稿系統，提升稿件審核、稿件篩選和稿件復審的準確性。

1.1.2 數字化管理推進學術期刊內容傳播

學術傳播業態從紙本時代向數網時代轉換，即經由編輯出版流程的數字化、傳播路徑的網絡化、發布平臺的集成化、服務功能的多元化等模塊的先后達成且不斷升級迭代，直至一種全新的、完整的學術出版傳播模式逐漸定型的整個過程[3]。數字化期刊平臺可以使期刊內容在線展示和分享，提高期刊在社交媒體和搜索引擎中的曝光度。通過社交媒體來宣傳期刊內容，向讀者提供期刊訂閱和分享期刊內容鏈接，吸引更多的讀者關注期刊。數字化管理可以幫助學術期刊實現自動化、集成化、網絡化，提高發表速度和讀者獲取信息的便利性，吸引更多讀者閱讀，促進學術期刊與學術社區的互動交流。以數據為主要表現形態的數字內容，則已經是基于數字科技賦能的內容形態創造[4]。數字化管理期刊內容中的音頻、視頻、圖像等多種信息形式，有助于期刊內容信息整合與互動傳播。通過數字化期刊平臺提供的多維度入口，讀者可通過網頁或App更加便捷地獲取和瀏覽期刊中的文章；利用平臺的數據分析功能，進一步了解讀者需求在讀者訂閱期刊后，基于人工智能技術的文章推薦系統，可以根據讀者的閱讀習慣和興趣愛好，推送符合讀者需求的文章；通過更新期刊內容，保持期刊內容的時效性及閱讀價值，為讀者提供最新的學術動態。通過在線評論和博客等方式，提高期刊內容的交互性和互動性。

1.2 跨平臺傳播

1.2.1 了解不同平臺特點，整合不同媒體資源

學術期刊跨平臺傳播的方式可以幫助其擴大傳播范圍、提升影響力和知名度。學術搜索引擎比如Google Scholar、百度學術等可以將期刊文章更好地展現在用戶的搜索結果中；社交媒體平臺，比如，微信公眾號、微博等可以通過粉絲傳播快速擴大影響力；視頻網站則可以通過制作科普短片等形式進行科普宣傳，提高受眾的科學素養。不同的平臺具有不同的用戶群體、內容類型和傳播特點，因此需要對不同平臺進行了解，并針對不同平臺的特點進行定制化的傳播策略。在社交媒體平臺上需要進行精準的用戶定位，提供用戶感興趣的內容，增加互動性；在博客平臺要注重內容的獨特性和深度性，把握熱點事件，以及相應的價值創造。學術期刊需要整合不同的媒體資源，如文字、圖片、視頻等，以更好地傳達知識和信息，并發揮各種媒體的優勢和特點。例如，在合適的時機和平臺上發布優秀論文和研究成果的視頻講解，吸引更多人閱讀和關注。

1.2.2 重視用戶互動，定制內容推送

跨平臺傳播的目標不僅是內容傳播，還是用戶互動，學術期刊需要重視用戶的反饋和互動。在社交媒體平臺上，學術期刊需要關注用戶的評論和意見，及時回應和互動，增加互動性。比如，舉辦問答活動、線上研討會等，提高用戶黏性和活躍度，加深讀者與期刊之間的聯系。利用數據挖掘和分析等技術，可以定制化地推送相關內容，提高用戶的興趣和滿足度。定制內容推送，可以根據不同用戶的需求提供個性化服務。在移動應用程序中，學術期刊可以根據用戶的閱讀歷史和興趣推送相關的優秀論文和研究成果。內容推送還可以基于特定主題、學科領域、研究方向等關鍵詞，確保推薦內容與用戶興趣相關。根據讀者搜索記錄和閱讀行為等信息，也可為讀者提供相關文章的個性化推薦。

1.3 數據化運營

1.3.1 積累讀者數據，分析研究熱點

學術期刊數據化運營，整合學術期刊內容，采用數字化方式呈現刊物，提供在線閱讀、下載和訂閱等服務。學術期刊可以借助數據化技術對讀者行為、文章閱讀和引用情況等進行深入挖掘和分析；利用數據分析工具來記錄讀者注冊信息、瀏覽文章的點擊量、下載量、收藏量、評論數、在線參與情況，并分析讀者數據，輔助期刊了解讀者需求，優化刊物內容，提高稿件質量；建立相應的算法，對讀者數據進行挖掘和分析，篩選出熱門主題、關鍵詞、領域等，為編輯和作者提供寫作和編制指引。被引率高的文章往往在研究課題或研究內容方面具有前沿性，其研究方向主要針對的是學科領域的熱點及重點問題[5]。學術期刊可以針對相同學科領域的學術期刊，分析當今學術界熱點研究方向和研究前沿；通過專家咨詢、研究報告、行業調查等方式獲取研究熱點的信息和數據。

1.3.2 深化編讀互動，提升用戶體驗

數字閱讀以新興數字技術為手段，以互聯網為媒介，滿足了及時性、便捷性、高效性的閱讀需求，也改變了人們的閱讀行為[6]。學術期刊可以通過數據分析，及時了解讀者的需求并進行反饋，根據讀者反饋和熱度來優化期刊，提升用戶體驗；還可以通過加強社交媒體等平臺上的編讀互動交流，引導讀者為期刊內容分享評論、為學術期刊增加熱度；也可以需要從讀者需求入手，通過內容推送和動態互動深化編讀互動，提高期刊內容的相關性和質量，吸引用戶對期刊的關注和參與。提升用戶體驗是支持編讀互動的前提，是滿足讀者需求的重要途徑。提升用戶體驗需要深化編讀互動，以增強讀者的參與感和歸屬感，為讀者提供更為便捷和多元的閱讀選擇，營造數字學術交流氛圍。

1.4 開放性獲取

1.4.1 全媒體融合，全方位推廣

作為一種基于知識共享的學術出版模式，開放獲取出版主要是通過改變后端訂閱付費的模式，將付費轉移到前端作者，并在遵循創作共享授權協議的條件下向全社會開放免費閱讀[7]。開放獲取為全媒體融合和全方位推廣提供了空間。開放獲取可以讓更多讀者免費獲取期刊內容，提高期刊的社會影響力和知名度。全媒體融合是將期刊內容在不同的媒介上發布，滿足不同讀者群體的需求；全方位推廣則是通過不同的渠道宣傳期刊，吸引更多的讀者了解并訂閱期刊。通過開放獲取，期刊內容被更多讀者了解與分享，從而有效實現全媒體融合和全方位推廣。

1.4.2 促進研究成果傳播，提高學術交流效率

學術期刊內容開放性獲取已經成為科學研究的關鍵性手段，為研究成果傳播提供有效路徑，使學術研究動態在相關研究領域快速傳播。開放獲取學術期刊內容可以讓更多的研究者參與到學術研究中來，為學術交流提供支持，讓科學研究更加開放透明，激發研究者的創新熱情，吸引更多人去關注、討論和研究新的科學問題。

2 全媒體融合視域下學術期刊的主題策劃

2.1 明確主題策劃目的和內容

學術期刊主題策劃意在新觀念、新思維、新問題的發現，引導學者與讀者共同關注某一領域[8]。學術期刊的主題策劃需要明確策劃目的和內容，明確學術期刊的定位，包括主題、學科方向和學術性質等。同時要考慮到讀者的需求和興趣，以及社會上的熱點話題，將主題策劃的內容緊密結合在一起。依據選題范圍，組織多篇文章并統一安排順序，這些文章往往是和主題相關的、有代表性的專題文章，除了正式的專題文章外，還可以添加前言、撰稿人介紹等欄目。

2.2 尋找或建立策劃學者團隊

主題策劃需要依靠專業的學者團隊，才能夠保證論壇的學術性和深度。因此，學術期刊需要在主題策劃時尋找或建立一個專業的學者團隊，他們可以為期刊提供主題策劃的意見和建議，以確保主題策劃的質量和學術性。通過會議、學術交流和主題活動等方式與專家、學者建立聯系與交流，增強團隊的凝聚力和影響力，邀請更多專家、學者參與到主題策劃中，同時向參與主題策劃的專家、學者約稿。

2.3 確定主題策劃時間和形式

主題策劃需要準確和合理的時間規劃和形式安排。主題論壇可以采取線下或線上形式，如會議、專題講座、研討會或網絡講座等，時間也需要充分考慮，盡可能避免與其他學術活動沖突，以便盡可能地吸引更多學者和讀者的關注和參與。主題通常是以期刊的內容為依據，結合該領域的最新研究進展而確定的。時間方面，需要考慮到主題的時效性和在該領域中的重要性，以及稿件征集和編輯的工作量。針對某一領域的熱點問題或關鍵詞發布征稿主題，鼓勵作者撰寫相關領域的文章。征稿主題形式靈活，適用于期刊長期且穩定的發展目標。

2.4 整合學術資源和各類支持

主題策劃需要整合相關資源和各類支持，包括學術資源、推廣資源和資金支持等，以確保論壇的順利進行。此外，對于特別主題的策劃，還需要征集適合的優秀文章進行刊載，增強學術期刊的影響力和吸引力。期刊可以聯合該領域的優秀作者和機構，共同發起某一領域的專題研究或主題撰寫活動；借助社交媒體等渠道積極宣傳自身的學術成果和研究方向，提高期刊的知名度和影響力；與相關領域的期刊合作，共同辦刊，以提高期刊的資源共享和互補，增加期刊的內容和宣傳渠道；根據領域的研究前沿和規范，制定相應的學術標準和評估機制，以提高期刊的學術質量和評價水平；組織或參與各類學術活動，如學術研討會、研究生論壇等，以促進學者之間的交流與合作。

2.5 主題策劃評估反饋和總結

學術期刊在主題策劃完成之后，通過對讀者反饋及閱讀、訂閱增長等效果監測，對主題策劃的效果進行評估，以便為下一次的策劃提供數據和經驗。主題策劃的最終結果需要考慮讀者和期刊的數據反饋，通過讀者和期刊數據反饋，整理出優缺點并進行下一步的策劃。針對前一周期發表的稿件質量、被引用次數、影響因子等指標進行定量和定性分析，以評估期刊的學術質量和影響力；收集并分析讀者和作者的反饋信息，了解他們對期刊質量、內容、服務等方面的評價和建議，以便改進期刊的發行和管理；及時總結和宣傳本次活動的成功經驗和亮點，營造出持續的學術交流氛圍。

3 全媒體融合視域下學術期刊的功能延伸

3.1 社交媒體推廣，作者社區建設

數字出版已成為學術期刊的主要出版形態，學術期刊的角色逐漸由出版者過渡為專業知識與服務提供者[9]。學術期刊需要明確自己的社交媒體推廣目標，增加讀者和作者群體，提高知名度和影響力，傳播學術成果等，以便更有針對性地制定社交媒體推廣策略；深入了解各個社交媒體平臺的特點和用戶特征，考慮在哪些平臺上宣傳自己的學術成果和品牌形象，制定合適的內容和形式，設計科學合理的引流和留存計劃；按照制定的初步策略進行實踐，通過多種渠道發布自己的內容，整理和分析運營數據，總結運營中的亮點和不足，從而調整和優化社交媒體推廣方案和策略。

學術期刊需要制定建設社區的目標，吸引更多的作者，培養更多的潛在優秀作者，提供優質的交流平臺；確定社區的主題，圍繞期刊發文主題、學科領域、熱點問題、教研成果來展開交流；為社區提供充足的豐富學術資源，如在線學術講座、智庫資料、研究報告、學術文獻等，以吸引和留住粉絲，培養學術興趣、增進學術素養；定期組織學術活動，如線下學術沙龍、在線研討會等，加深社區互動性，吸引優秀作者加入社區，激發作者活躍度。

社交媒體推廣有助于增加學術期刊內容的流量和影響力，作者社區建設有助于提升學術期刊內容的質量和創新性；社交媒體推廣為學術期刊吸引更多的讀者，作者社區建設為作者提供更好的創作環境和資源支持；社交媒體推廣擴大學術期刊覆蓋范圍，作者社區建設幫助學術期刊精準鎖定目標讀者。

3.2 數據信息分析，軟件技術應用

學術期刊需要明確自己的數據信息分析目標，如了解讀者和作者的興趣和需求、分析投稿和審稿情況、評估論文和期刊的質量等，以便制定相應的數據信息分析策略；選擇合適的數據采集工具，如網絡日志軟件、站點分析工具、閱讀深度記錄儀等，以便收集相關數據信息；對收集到的數據信息進行整理和分析，如對讀者和作者的地域分布、年齡分布、性別比例等進行分析，分析論文的引用次數、被下載次數等，以便更好地了解學術期刊的讀者群體和作者群體及論文的質量等問題；根據分析結果制定相應的數據信息分析策略和措施，根據論文的質量制定投稿條件，定期與讀者、作者互動，加強學術期刊的宣傳。

學術期刊需要定期評估和調整軟件技術應用策略，記錄本階段期刊的運營情況，定期組織固定的復盤會，匯總數據特性和季度逆轉情況，探索改進機會，擴大期刊的中長期影響。學術期刊的軟件技術應用功能需要采用科學的方法和工具，深入了解讀者、作者和論文的質量信息，確定相應的軟件技術應用方法，以便更好地滿足讀者和作者的需求，提高學術期刊的質量和影響力，推動學術界的發展。

學術期刊的數據信息分析功能可以探索學術研究領域的趨勢、熱點和前沿等重要信息，為學術期刊編輯提供參考，幫助讀者和作者了解最新的學術動態和研究方向。學術期刊的軟件技術應用功能，優化和提升學術期刊的出版流程，大幅提高期刊的出版效率，提升期刊出版的質量和可靠性。

3.3 傳播途徑拓展，交互體驗強化

學術期刊需要利用互聯網技術實現電子版學術期刊的在線出版，并建立專業學術數據庫和檢索系統，將學術期刊推廣到全球學術社區；建立學術社交網絡平臺，協助學者創建個人研究頁面和個人博客以展示并分享研究成果，進一步拓展學術期刊的影響力；開展學術期刊研討會、論壇和會議，利用線上和線下渠道，轉化為學術交流平臺，推進知識共享；通過開放獲取政策、知識共享許可等措施，允許學者自由獲取和使用期刊文章、數據，促進學術成果的傳播交流。

學術期刊需要優化期刊文章閱讀視覺體驗，以符合讀者閱讀習慣的方式編排，如使用分段、導航、鏈接等，使文章內容具備可讀性；開發學術期刊App，提供更為便捷、智能的閱讀和交互體驗；強化在線交互功能，開發互動評論機制、在線咨詢服務、培訓課程等，與讀者進行交流、協作和互動，提供個性化的閱讀、檢索和創作體驗，增加用戶黏性；維護期刊內容的穩定性與可信度，提高期刊網站的響應速度，提升讀者使用交互體驗。

學術期刊融合出版對于大數據、人工智能、區塊鏈、元宇宙等前沿技術的應用成為其開啟增量空間的必然趨勢[10]。學術期刊拓展傳播途徑、強化交互體驗，能夠吸引更多讀者閱讀和作者投稿，促進期刊、讀者、作者的三方互動，使文章形成有機整體，幫助讀者對相關研究形成系統化認知，擴大期刊影響。

4 結束語

本文在全媒體融合視域下討論了我國學術期刊演進邏輯，提出了主題策劃與功能延伸的可行性實踐路徑，發現我國學術期刊主題策劃與功能延伸水準顯著提升，但也清醒看到高質量學術論文大量外流國際學術期刊的現狀，認識到構建中國學術話語權是中國學術期刊繼續提升辦刊水平的源動力。學術成果以學術期刊為載體，在全媒體領域內傳播，實現我國學術成果通過我國學術期刊向外傳播，以及世界最新學術成果通過我國學術期刊向內傳播，才能充分體現學術進步的價值。