南陽理工學(xué)院:夯實"五位一體"體系,打造高素質(zhì)高水平教師隊伍

安士偉

南陽理工學(xué)院全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項常抓不懈的系統(tǒng)工程，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和師生聯(lián)動，積極探索思想認(rèn)識有高度、組織領(lǐng)導(dǎo)有強度、機制建設(shè)有力度、教育指導(dǎo)有深度、服務(wù)保障有溫度的“五位一體”師德師風(fēng)建設(shè)體系，統(tǒng)籌推進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)邁上新臺階。

“三個著力”加強頂層設(shè)計，完善領(lǐng)導(dǎo)體系

著力高站位謀劃。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)擺在師資隊伍建設(shè)的首位，以高度的政治自覺做好長期規(guī)劃、中期謀劃、短期計劃，將其納入年度工作計劃，融入學(xué)校事業(yè)發(fā)展大局。著力高規(guī)格部署。學(xué)校成立由黨委書記、校長任主任的建設(shè)委員會，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各單位具體落實、教職工自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制；每年印發(fā)工作要點，召開專題會議，研究部署、推進落實。著力高標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校始終堅持師德第一標(biāo)準(zhǔn)，對失范行為“零容忍”；將其納入年度目標(biāo)管理考核體系，定期檢查考核、督查通報；在職稱評聘、項目申報等方面存在問題的，實行“一票否決”。

“三個堅持”聚焦立德樹人，構(gòu)建教育體系

堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)。學(xué)校以“兩化一創(chuàng)”為抓手，深入實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。堅持思想引領(lǐng)。學(xué)校認(rèn)真開展黨的創(chuàng)新理論教育、理想信念教育、職業(yè)道德教育等，引導(dǎo)教師厚植愛國情懷、堅定理想信念。堅持榜樣帶領(lǐng)。學(xué)校充分發(fā)揮“教學(xué)名師”“師德先進個人”的榜樣示范作用，下功夫營造崇尚師德、創(chuàng)優(yōu)爭先的良好生態(tài)。

“三個突出”強化剛性約束，健全考評體系

突出日常監(jiān)督。學(xué)校設(shè)置投訴舉報平臺，落實兩級聽課和教學(xué)督導(dǎo)制度，督促教師為黨育人、為國育才；完善學(xué)生網(wǎng)上評教制度，引導(dǎo)教師教書育人，為人師表。突出過程考核。學(xué)校把思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)考核作為招聘教師的首要內(nèi)容，把好入口關(guān)；定期組織師德考核，把好日常關(guān)；及時調(diào)整相關(guān)教師工作崗位，把好調(diào)配關(guān)。突出獎懲機制。近3年來，學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)成績突出的6個單位和65名教師給予表彰獎勵；對師德考核不合格的2名教師取消其24個月的職稱評聘、評獎評優(yōu)、項目申報等資格。

“三個注重”關(guān)心教師成長，優(yōu)化服務(wù)體系

注重職業(yè)發(fā)展。學(xué)校為青年教師配備導(dǎo)師、組織研習(xí)營、開設(shè)工作坊，實施教學(xué)能力提升工程，促進其全面發(fā)展。注重權(quán)益保障。學(xué)校暢通信息公開渠道，切實保障教師的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)等，充分發(fā)揮教師在辦學(xué)治校中的作用。近3年來，涉及教師切身利益的58條教代會立案提案和意見建議逐一得到落實。注重人文關(guān)懷。學(xué)校從經(jīng)費列支、住房租用、子女入學(xué)等方面最大限度地為教師提供服務(wù)保障，使教師安心從教、舒心生活。近3年來，學(xué)校新建人才公寓491套，發(fā)放博士科研啟動經(jīng)費2446萬元，幫助286名教師解決子女入學(xué)難題。

“三個強化”著力制度建設(shè)，加強保障體系

強化制度保障。學(xué)校先后制定《師德考核實施辦法》《師德失范行為負(fù)面清單及處理辦法》等規(guī)章制度，做到有規(guī)可依，閉環(huán)管理。強化組織保障。學(xué)校黨委教師工作部負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)建設(shè)日常工作；各直屬黨組織分別成立領(lǐng)導(dǎo)小組，依托各基層黨支部開展建設(shè)工作。強化經(jīng)費保障。學(xué)校每年設(shè)立專項經(jīng)費210萬元，用于教育、宣傳、獎勵等，保障師德師風(fēng)建設(shè)工作有效開展。

千畦滋玉樹，九畹育芝蘭。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出一批“中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”、省級“教學(xué)名師”、“勞動模范”等先進典型，獲得一批高質(zhì)量、高水平的教學(xué)科研成果。學(xué)生扎根邊疆建設(shè)和參軍報國人數(shù)日益增多，畢業(yè)生白莎成為南部戰(zhàn)區(qū)“槍王”，當(dāng)選黨的二十大代表。學(xué)校先后獲得省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、教師教學(xué)發(fā)展示范中心、課程思政示范校等諸多榮譽。

（作者系南陽理工學(xué)院黨委書記）

（責(zé)編 馬孟賢）