永不言敗的女排精神

呂春飛

一、活動主題

喊出新時代拼搏最強音——永不言敗的女排精神

二、活動背景

電影《奪冠》熱血上映。影片以中國女排傳奇人物郎平為回憶視角，再現了從20世紀80年代中國女排首次奪得世界冠軍，到2016年里約奧運會中國女排奪冠期間，幾代中國女排的艱苦訓練和比賽場景。電影中記錄的片段，是中國女排的真實寫照，讓人熱血沸騰。幾十年來，中國女排一路拼搏、為國爭光，有高峰，也有低谷，隨著時代變遷，女排精神歷久彌新，激勵著一代又一代中國人。這種精神，給予中國人民巨大的鼓舞，不僅成為體育領域的品牌意志，更被強烈地升華為民族面貌的代名詞，演化成指代社會文化的一種符號。面對現在的少年兒童，從小衣食無憂，碰到困難容易畏縮放棄的現狀，通過中隊活動課的體驗、感悟和內化等活動方式，讓少先隊員們學習這種勇敢拼搏、永不言敗的體育精神，引導隊員從小要傳承和弘揚女排精神，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范，小手牽大手，傳遞社會正能量。

三、設計依據和思路

我們的隊員正處于身心發展的快速期，是道德情感培養的關鍵時期，面對物質充裕的社會條件下隊員們缺乏艱苦奮斗的體驗，嬌生慣養，容易在困難面前畏縮和放棄。為了讓隊員學習這種勇敢拼搏、永不言敗的體育精神，五（3）幸福中隊開展這次《喊出新時代拼搏最強音——永不言敗的女排精神》主題隊活動，讓隊員了解幾代排球女將的熱血和青春，學習中國女排團結協作、頑強拼搏的精神，鼓勵少先隊員挑戰自我，永不言棄。

1. 少先隊員策劃思路：隊員分為四個小隊，通過體驗活動形式、觀看《奪冠》電影花絮、分享女排故事、暢談女排精神等形式，以靜帶動，以動帶靜，以體驗促感悟，通過互動分享內化團結協作、頑強拼搏、永不言敗的精粹。

2. 輔導員設計思路：根據《少先隊活動課程指導綱要》（五年級）“學習榜樣：學習時代先鋒”和廣東省《少先隊活動》（五、六年級）教材中“優秀的品質”主題四“傳遞正能量”，引導隊員們學習中國女排精神，做一個頑強拼搏、永不言敗的新時代少年。

經過輔導員和少先隊員商討，最后確定了開展“喊出新時代拼搏最強音——永不言敗的女排精神”為題的中隊主題活動。

四、活動目標

1. 通過觀看電影《奪冠》的體驗活動方式，激發隊員了解中國女排的艱苦奮斗歷史背景，感悟團結協作、永不言敗、頑強拼搏的重要性。

2. 通過搜集女排故事，追溯幾代女排青春燃燒的拼搏歲月，了解女排在推動祖國發展的影響力，學習新時代最強的拼搏精神。

3. 通過團隊體驗活動，親身體驗，激發少先隊員樹立迎難而上、永不言敗的決心，并樹立遠大的奮斗目標。

五、設計與準備

隊員們商議，決定以：“先鋒勇闖愛體驗”“奪冠花絮來圍觀”“勵志故事齊分享”“紅領巾再行動”“勵志進取立決心”為小主題組織開展中隊活動。

我們幸福中隊由“敢拼小隊”“團結小隊”“卓越小隊”“超越小隊”四個小隊組成。并進行以下活動分工：

1. 活動資料搜集階段

時間：第一階段

活動形式：體驗式活動

活動人員：紅領巾加入小隊

活動內容：（1）觀看《奪冠》電影，了解女排精神。（2）搜集資料，了解女排故事。

時間：第二階段

活動形式：體驗分享

活動人員：全體隊員

活動內容：喊出新時代拼搏最強音 永不言敗的女排精神——少先隊中隊主題活動

2. 展示活動組織準備階段

中隊長、主持：負責撰寫中隊主題活動主持稿。宣傳委員：負責活動場地布置。文娛委員、組織委員：搜集女排視頻、設計獎章。全體隊員：學習歌曲《不分晝夜》《少年》。

六、活動過程學習

（一）隊活動儀式

1. 整隊，報數。

2. 宣布中隊活動開始。

3. 出隊旗。

4. 唱隊歌。

（二）活動部分

【第一環節】奪冠花絮來圍觀 ?女排精神促啟發

播放電影《奪冠》比賽經典片段并進行紅領巾分享會，分享觀看后的感悟。（卓越小隊）

（播放視頻短片。展示視頻：自開賽以來，中國女排力壓強敵，勢如破竹，一路過關斬將的霸氣。）

【設計意圖】通過觀看奪冠片段，讓隊員從熱血沸騰的女排比賽中得到啟發，促使他們明白永不言敗的道理，學習中國女排的精神。

【第二環節】勵志故事齊分享 ?團結拼搏不放棄

1. 分享“鐵榔頭”故事：世界排壇傳奇（敢拼小隊）。隊員分享故事：明白只有堅持下來的人，才能走到最后。

2. 講女排朱婷成長故事：父親越堅定，女兒越堅強。（團結小隊）

通過分享故事活動，知道內心強大的女孩，不輕易認輸，不隨便放棄，縱使遇到千溝萬壑，自有一股篤定的力量支撐著。

3. 生日禮物：一張《奪冠》的電影票——隊員家長分享特殊禮物的來源。（中隊輔導員把自己和兒子的小點滴簡單分享兩句，體現輔導員參與互動）

【設計意圖】各小隊通過不同形式的故事分享，深入地感悟女排精神的精粹，以及優秀人物背后付出的辛酸和努力，隊員們在交流中成長。

【第三環節】先鋒勇闖愛體驗 ?熱身活動獲感悟

分小隊開展“勇攀高峰”體驗活動。在沒有溝通的情況下進行撲克牌層層疊高樓活動，看哪一組成功？并抽一組隊長分享活動后感想。

【設計意圖】通過熱身體驗活動，隊員們感受活動的挫敗感，為引出中隊活動課主題做鋪墊。

【第四環節】紅領巾再行動 ?永不言敗闖新關

1. 再次進行“勇攀高峰”熱身活動。

【設計意圖】通過學習再次參與體驗活動，學會如何團結協作、分工、不服輸，體會努力過程中的艱難和付出努力后成功的滋味。

結合體驗活動，邀請幾位隊員講一講自己在生活中所遇到的最大的困難，以及他們是以什么樣的態度和思想來克服的。此環節旨在幫助隊員體會到積極面對困難的重要性。

在思維導向圖上面寫出成功的經驗。

2. 小隊制作勇攀高峰思維導圖，并評選出“最拼搏小達人”等榮譽稱號，由輔導員頒發獎狀。

【設計意圖】體驗活動中評選小先鋒，彰顯中隊榜樣，繼續勉勵前行。

【第五環節】勵志進取立決心 ?喊出拼搏最強音

1. 隊員行動踐行。

每人在設計好的小卡片，寫上新目標，一起爭做攀登者，把目標卡貼在“智慧巔峰”上。

超越小隊用激情四射的街舞，帶領重溫女排電影花絮，以激情號召全體隊員奮發向上，努力拼搏。全中隊哼唱女排主題曲《不分晝夜》。

2. 詩歌歌頌女排精神。

最后以街舞的熱情奔放和一首贊頌女排的詩歌勉勵隊員，積極向上，頑強拼搏，永不言敗。

（三）隊活動結束儀式

1. 輔導員講話。

2. 呼號。

3. 退隊旗，宣布活動結束。

七、活動反思與延伸

活動后，隊員用行動爭奪“拼搏小勛章”，圍繞著“傳達正能量”這個內容，繼續開展“優秀品質互學習”“學習身邊小先鋒”等活動，學習優秀人物的積極向上的品格精神，樹立正確的人生觀和價值觀，爭做新時代的陽光少年。