淺談以大學生寢室文化建設促進學生發展

陳瑞紅

【摘 要】寢室文化作為校園文化的重要組成部分，對學生的成長有重要的意義。舒適宜人的寢室環境、積極向上的寢室氛圍有利于學生的健康成長。加強寢室文化建設，能夠有效幫助學生堅定理想信念、樹立專業自信、養成良好的文明習慣。

【關鍵詞】大學生;寢室文化;學生發展

中圖分類號： G641文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）36-0153-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.36.070

On Promoting the Development of College Students by Building Dormitory Culture

CHEN Rui-hong

（School of life and environmental science， guilin university of electronic science， Guilin Guangxi 541004， China）

【Abstract】As an important part of campus culture， bedroom culture plays an important role in the growth of students. The comfortable and pleasant bedroom environment and the positive bedroom atmosphere are conducive to the healthy growth of students. Strengthening the construction of dormitory culture can effectively help students to strengthen their ideals and beliefs， establish professional self-confidence， and develop good civilized habits.

【Key words】College Students; Bedroom culture; Student development

寢室是大學生學習生活的重要場所，是除班級外學生維系感情、交流思想最頻繁的平臺，大學生每天大約有一半的時間在寢室中度過[1]。寢室成員聯系密切，在學習生活態度、習慣、思想方面極易相互影響。本文擬通過加強寢室的管理與文化建設，改善學校學風， 培養學生優良的德行，促進學生發展。

1 寢室文化建設的現狀

寢室文化是校園文化的重要組成部分，對學生的成長成才有重要的影響。寢室成員大多來自全國各地，不同的家庭，在當地文化背景、家庭環境影響下，形成自己獨特的性格、學習生活習慣、興趣愛好以及與人相處的方式。寢室成員不同的特點在這里碰撞交融，逐漸形成特有的寢室風氣及文化[2]。現階段，大學生寢室主要存在以下幾方面問題：（1）寢室學習氛圍不夠濃厚，玩網絡游戲、看小說等逐漸成為部分學生主要的寢室活動。學生自制力不夠，極易受外界的環境與誘惑的影響。寢室中往往會出現，一個人玩游戲慢慢變成整個寢室玩游戲的現象。（2）缺乏尊師重道的風氣，很多老師反映，有些學生對來寢室慰問交流的老師不理不睬，只顧埋頭打游戲，絲毫體現不出一個學生應有的文明禮節。（3）寢室成員易相互影響，掛科、曠課等情況較集中。據不完全統計，絕大多數不能正常畢業的學生來自同一寢室，絕大多數欠學分較多、曠課較多的同學也來自同一寢室。

2 對寢室不良現象產生原因的剖析

2.1 不良社會風氣的影響

隨著互聯網的不斷發展，各種直播平臺、視頻軟件等進入人們的視野。不可避免的，某些直播平臺、視頻軟件中的信息充斥著拜金主義、急功近利等現象。大學生人格尚未完善、自制力較差，極易受不良社會風氣的影響。有些同學會堅持做直播、發視頻，希望能夠迅速躥紅，完全忘記了一個大學生的義務和責任。

2.2 學習目標的缺失

進入大學后，學習生活方式與高中相比發生了很大的變化，由老師家長監管變成了自我管理。很多同學對大學學習目的認識不清，對專業就業、發展現狀、前景沒有清楚的了解，不能合理客觀的做出學業、職業規劃[3]。導致部分同學機械的學習，為了學習而學習，甚至部分同學沉迷網絡游戲，逃課、掛科，甚至不能正常畢業[4]。

2.3 優良的傳統文化傳承不夠

當代大學生基本為獨生子女，家庭經濟較好，受到家庭幾輩人的關注，使學生產生較強的自我意識。現階段，家庭教育過多的重視文化課程，而忽視了優良傳統文化的傳承與宣傳，導致部學生功利心較重，道德文明意識淡薄，文明禮節缺失。

3 加強寢室文化建設的建議

3.1 完善寢室管理制度

“矩不正，不可為方;規不正，不可為圓”，完善寢室管理制度，引導學生規范個人行為，共同營建舒適的居住環境[1]。比如制定查寢制度、獎懲制度、先進寢室評比制度，通過評比各寢室的四六級通過率、掛科率、獲獎率、到課率、 “文明達標寢室”獲得率等，激發學生的寢室榮譽感，規范學生行為，促進學生養成良好的學習生活習慣。

3.2 建立寢室內幫扶體系

單絲不成線，獨木不成林。毛主席曾經說過“人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫”。寢室是大學生交流最多的場所，也是學習生活習慣、行為方式等相互影響的地方。建立寢室內部幫扶體系，幫助在學習、生活、交流中存在困難的學生，幫助學生樹立正確的學業觀，提高寢室四級通過率、降低掛科率、曠課率，以點帶面，提高學校學風建設。

3.3 加強理想信念教育

習近平同各界優秀青年代表座談時強調：“廣大青年一定要堅定理想信念。“功崇惟志，業廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。”加強理想信念教育，有助于大學生樹立人生目標，重獲前進的動力[1]。通過開展學生座談會發現，大部分學生對行業發展、所學知識對個人發展的意義等方面充滿疑惑，需要專業教師及業內人士不斷進行指導。加強思想政治教育的同時，也應加強專業認知的教育與指導。既要幫助學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，也要幫助學生樹立專業自信。

3.4 堅持傳統文化育人

中國傳統文化博大精深，對大學生的成長有重要的指引作用。習總書記曾說過：“中華民族有著深厚文化傳統，形成了富有特色的思想體系，體現了中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨。這是我國的獨特優勢。”中華傳統文化注重道德禮儀，大多引導人們修身律己、尊師重道、誠信友愛。比如儒家思想包括的仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌等思想，《弟子規》，古代感人的勵志故事等。在平時思想政治教育中，要以優良的傳統文化激勵學生尊重師長、積極向上，以飽滿的精神面貌對待個人的大學生涯。也要時常組織學生開展發揚傳統文化的講座或活動，觀看勵志影片，潛移默化的感染學生，幫助學生健康成長。

3.5 提高黨支部思想政治工作能力

學生黨員是學生群體中較為優秀的學生，注重黨員同志發揮先鋒模范作用，以個人先進事跡帶動普通同學正確對待個人學業，提高學習能力。將支部黨員納入學生管理過程，有利于做好大學生學習生活行為監管，也有效提高黨員為人民服務的意識，切實做到“從群眾中來，到群眾中去”。我們支部每位黨員聯系一個或多個學風較差，掛科、曠課較多，衛生不夠整潔的寢室，堅持問題導向，點對點的進行管理，切實改變寢室現狀。

4 結語

積極向上的寢室文化對校園文化、學生的發展有重要的意義。作為高校學生工作者，要堅持以學生發展為中心，善于反思，勤于思考，努力通過制度、幫扶、思想、文化等規范、感染學生的行為，在學生的發展中起到積極的作用。

【參考文獻】

[1]劉劍波，李克全.大學生寢室文化建設與綜合素質培養[J].重慶工業高等專科學校學報，2004，19（4）：94-96.

[2]祝志，王鵬，林琳，et al.加強寢室文化建設提高學生學習動力[J].金融理論與教學，2009，2009（3）：77-78.

[3]張振平.淺論高校學風建設[J].中國高教研究，2005（7）：77-78.

[4]劉杰，龐嵐.大學生學習狀況調查及其對高校學風建設的啟示[J].中國地質大學學報（社會科學版），2004，4（3）：91-94.