新形勢下國有企業黨史教育工作高質量創新策略

魏澤林

（珠海市恒源電力建設有限公司，珠海 519000）

引 言

國有企業是我國的重要組成部分，與社會勞動結構的穩定及群眾物質財富積累有重要關系。在長期發展中，國有企業已經形成了初步運行機制，且始終以黨的領導為基準，向社會做出應有的貢獻。2021 年2 月1 日，為了牢記民族使命，提高黨建效果，中共中央決定全面開展黨史教育工作，即結合中國共產黨的百年發展歷史，始終堅持初心，激發民族精神。與此同時，我國各個國有企業也紛紛開展黨史教育。由于一些國有企業缺乏黨史教育經驗，因此需要研究有效的黨史教育高質量創新策略。

堅持黨史教育對國有企業后續的創新化發展有重要意義，其主要體現在四個方面：第一，積極開展黨史教育可以培養國有企業員工的綜合素質，使其了解我國為人民服務的宗旨，切實完成責任內的工作；第二，其可以鞏固國有企業的發展目標，帶領內部員工了解民族歷史，提高員工的思想認知；第三，其可以獲得人民信任，推動國有企業內部員工養成熱愛奉獻的偉大精神；第四，國有企業是由國家領導的基礎企業，因此堅持黨史教育可以堅定黨對員工的領導作用。結合上述意義，本文從不同角度闡述了新形勢下國有企業黨史教育的創新策略。

一、黨史教育對國有企業的重要性

（一）推動國有企業發展

黨史教育是一種研究黨史建設的特殊教育內容，其主要建設內容如下圖1 所示。

圖1 黨史教育建設內容

由圖1 可知，黨史教育內容均與我國發展方向相符，堅持黨史教育有利于整個社會的精神文化建設，對我國后續的發展有重要意義。

在長期發展中，我國已經逐漸形成成熟的社會主義理論體系，并在發展中逐漸完善，因此針對國有企業進行黨史教育可以促進民族獨立，帶動民族富強，實現中華民族偉大復興，從根本上推動國有企業發展。經過黨史學習，國有企業內部人員可以深刻認識到自身的責任，勇于承擔自身的義務，提高自身工作的積極性。中國共產黨是一個十分有力的領導政黨，可以為國有企業提供驅動力，為國有企業發展目標的制定做基礎。在國有企業黨史教育的過程中，需要積極開展黨史自學大會，制定相應的考核機制，推動企業員工自覺完成黨史學習。在企業后續的發展中，還可以結合黨史教育的創新精神，深化企業管理能力，為企業創造更多利潤，從根本上提高企業的競爭力。

（二）打造實力型國有企業

為人民服務是中國共產黨建立的宗旨，因此積極進行黨史教育可以凝聚國有企業員工的力量，提高員工的凝聚力，從而更好地為企業創造價值。在中國共產黨的領導下，國有企業的員工可以提出意見，共同為建設更好的企業環境而努力，提高自身的工作水平。通過黨史教育，國有企業可以積極發展自身經濟，提高自身的影響力，從文化、資源等方面對現有的運行模式進行優化，提高閑置資源的利用率。

通過黨史教育，企業得到了不同程度的發展，合作空間進一步擴大，不僅推動了企業內部建設，也提高了我國社會的經濟水準。除此之外，在國有企業開展黨史教育可以增強企業內部活力，使員工了解先驅做出的貢獻，理解國家做出相關決策的原因，從根本上增加企業發展信心，打造真正有實力的國有企業。

（三）推動國有企業從嚴治黨

新形勢下，國有企業正在發生巨大的改變，面臨各種各樣的挑戰。在這個階段，各個企業制定的發展方向均存在一定的問題，面臨來自各個方向的矛盾。積極進行黨史教育可以推動企業從嚴治黨，引領企業員工學習企業內部規范，使國有企業內部形成嚴明的組織紀律。除此之外，進行黨史教育還可以堅定國有企業內部員工的理想信念，使其養成勇于面對困難的良好品格。

黨史教育可以向國有企業員工傳輸紅色力量，使其始終保持活力。在黨史教育的過程中，員工可以形成強大的信仰，作為后續工作的保障，引領社會主義核心價值觀建設。通過黨史教育可以不斷向國有企業內部灌輸文明政治思想，提高員工的綜合素質，使其始終保持自省狀態。在黨史教育的過程中，需要始終貫徹黨課主題，將其與基層工作聯系起來，實施內外監督，推動黨風廉政建設。只有形成一個充滿活力的經營環境，國有企業才能堅定原有的發展信念，始終向正確的道路前進。

二、國有企業入黨分子黨史教育問題

（一）入黨動機問題

國有企業具有一定的就職門檻，內部人員的入黨動機不一致，對黨史教育的了解也存在一定的差異。以某中型國有企業為例，其內部員工共254 人，對黨史教育的了解程度可分為一級（初級）、二級（中級）、三級（高級）、四級（超高級），不同了解等級的人員數量如下表1 所示。

表1 某國有企業黨史教育了解表

由表1 可知，黨史教育的初級了解人員最多，且各個了解階段的人員數量存在顯著差異，在此背景下，國有企業內部人員的入黨動機也存在較大差異，因此會影響后續的黨史工作創新發展。

近幾年，隨著互聯網的發展，人們獲取信息的途徑越來越廣泛，對新媒體的依賴性也越來越強。受信息傳播效率的影響，互聯網內部信息的真實性無法保證。很多國有企業員工受網絡信息的荼毒造成入黨動機缺失。研究表明，目前最常見的入黨動機有以下兩種：第一種是將入黨作為晉升的一部分，當作一種特殊的競爭；第二種是從眾心理，未審查自身的需求即入黨，造成對黨史教育的了解較少，增加了黨史教育的工作難度。

（二）學習積極性問題

受國有企業工作內容的影響，一些員工缺乏黨史學習的積極性，認為開展黨史教育并不重要，對自身后續的晉升影響也不大，因此將大多數精力放在工作和知識技能的學習上，以致綜合素養不高。很多員工盡管技術知識掌握到位，但缺乏政治素養。部分員工在進行黨史教育時敷衍了事，抄襲他人答案，應付考核，沒有學到與黨史教育相關的知識，自然無法進行自我認知。還有部分國有企業領導人員缺乏自律精神，無法作為員工的榜樣，影響員工后續的發展。

三、新形勢下國有企業黨史教育創新策略

（一）明確黨史教育使命

在新形勢下，必須明確黨史教育使命，將人民作為發展的核心，推動社會主義建設。在黨的建設過程中，可以將員工作為建設核心，引領其打破原有的物質主義思想，形成為人民服務的新思想，全心全意為人民服務。除此之外，還需要正視員工的訴求，使其明確自身的工作職責。

在黨史教育過程中必須堅守人民至上宗旨，將其作為黨史教育工作的初心，帶領員工回顧黨建歷程，吸取相關經驗，避免出現嚴重的錯誤。還可以積極引導員工汲取正確的精神力量，使國有企業的工作方向滿足我國的發展需求。只有真正獲得國有企業員工的信任，黨史教育工作才能有序開展，黨史教育工作的質量才能越來越好。因此，在黨史教育過程中，需要強調黨領導的重要性，使其領會紅色能量，感受偉大的精神，以實際例子獲得員工的認可。

在國有企業黨史教育的過程中，可以將國有企業的優勢與黨的領導聯系起來，堅定員工對黨領導的信念，從人民利益的角度進行教育，提高教育的有效性。定期開展黨史教育培訓會，通過演講等方式向員工傳輸黨史教育的發展歷史，堅定現有的發展方向，吸取相關的發展教訓，還可以從政治定力、意識、判斷能力等方面來進行黨史教育，最大限度保證教育內容與實際黨史發展方向一致。

（二）堅定國有企業政治方向

國有企業是由黨創辦的重要企業，與黨和國家的發展有重要的聯系，也是社會發展的根本。國有企業的政治方向與黨的政治方向必須一致。只有堅持黨的領導，讓員工認識到黨領導的重要性，才能有序開展黨史教育工作，提高黨史教育工作的教育質量。因此，在后續黨史教育過程中，需要保證教育內容始終與黨的發展方向相符，堅持國有企業的政治方向不動搖，推動國有企業進一步健康發展。

黨在百年的發展歷史中沉淀了較多經驗，也吸取了較多教訓，這些經驗與教訓十分寶貴。因此，在教育過程中，相關的教育人員務必將黨在發展過程中形成的經驗與教訓融入黨史教育內容中，提高員工的政治判斷力，培養員工的意志力，帶動國有企業進一步發展。

黨史教育在發展過程中充分運用了馬克思主義原理，因此在黨史教育時需要從國有企業的基本特性入手，賦予每個員工不同的使命，結合習近平總書記提出的要求奠定黨史教育基礎。

國有企業的領導人員對國有企業的發展規劃有重要意義，也是國有企業黨史教育執行的保證，因此在黨史教育過程中，需要重視對國有企業領導的教育部分。可以積極向廣大領導傳輸黨史教育共識，優化現有的領導組織，發現領導組織中存在的問題，切實提高國有企業內部人員的凝聚力，使其始終處在正確的發展方向上。

（三）發揮員工主體作用

國有企業的員工屬于國有企業發展中的重要部分，以某企業為例，其a 組按照原有的方式進行工作，b 組則進行了員工黨史教育優化，此時兩組各月份的綜合利潤如表2 所示。

表2 企業優化利潤

由表2 可知，在進行員工黨史教育優化后，不同月份該國有企業的綜合利潤均大幅度上升，證明員工在國有企業發揮著主體作用。

在后續黨史教育過程中，需要結合我國社會建設現狀，賦予每個員工相應的責任，抓緊黨史教育契機，提高黨史教育的有效性。除此之外，還需要傳播勇于創新的精神，鼓勵員工進行探索創新，充分發揮員工的主導作用。契機也是影響黨史教育的重要因素，因此在教育過程中需要激發員工的主觀能動性，讓每個員工都重視自身的黨史文化建設，從而弘揚黨史教育傳統，為社會貢獻一份自身的力量。

新形勢下，黨史教育也出現了許多全新的要素，包括重視企業創新主體，推動各個創新體系建設等，在黨史教育的過程中，需要將其與這些先進的要素結合起來，使員工真正明確黨史教育的意義，制定合理的黨史教育目標，強化黨史教育根基。

結 語

綜上所述，黨史教育對國有企業的思想建設十分重要，也是我國國有企業發展的基礎。在我國長期的發展過程中，盡管面臨眾多困境，但也取得了突出成就。因此，在新形勢下，國有企業需要結合自身發展方向，對黨史教育工作進行創新化改革，切實提高黨史教育的效果，使員工肩負自身責任，銘記優良傳統，為我國的發展貢獻力量。