教學是一門藝術

許燦

名師簡介

許? 燦

中共黨員，中學物理一級教師，任職于廣州市華僑外國語學校。曾獲廣州市越秀區人民政府嘉獎、廣州市教育局教學研究室“廣州市優秀指導老師“獎、第八屆全國中學生數理化學科能力“優秀指導老師”榮譽稱號、第十二屆至第十五屆中學生數理化生綜合實踐活動“優秀指導老師”榮譽稱號，等等。

我是一名從教27年的初中物理專任教師，擔任過備課組長、班主任、科組長和級長。在27年的教學生涯里，我腳踏實地、肯干巧干、孜孜不倦，追求教學藝術的更高境界，形成了具有個人特色的教學風格。

我性格開朗、責任心強，熱愛自己的教育事業，并執著地打磨教育這門藝術。經過多年的打磨，今天的我具有較強的處理教材能力和靈活駕馭課堂教學的能力，具備流暢清晰的教學思路、嚴密準確的教學語言、科學務實的工作態度，能保證物理教學的科學性。我多年擔任初三畢業班的教學工作，教學效果好，深受學生歡迎和家長肯定，也收獲了不少學校、區和市的榮譽。

我2001年從家鄉的學校隨調到臺山市上川中學，在海島工作6年后隨調到了廣州市第八十二中學，后又因工作需要調動到廣州市華僑外國語學校。作為一名隨軍家屬，工作單位變動頻繁，多年接觸美麗海島上的學生，也多年接觸了大城市里不同層次學校的學生，造就了我超強的適應能力和良好的溝通能力，無論哪類學校、哪種學生，我都能積極應對。

除了教書之外，我還具備以下特長：第一，良好的組織能力：包括制定教學計劃、安排課程內容和評估學生進展等。第二，良好的溝通能力。我善于與學生、家長和同事進行有效的溝通，以促進學生學習和建立良好的教學關系。第三，較強的領導能力。我在課堂上能夠引導學生，激發他們的學習興趣和潛力，同時擔任級長，努力做好年級的領導角色。第四，超強的適應能力。我能夠適應不同層次學生的需求和學習風格，靈活調整教學方法和策略，以滿足學生的多樣化需求。

以上特長我是通過以下方式來培養和發展的：首先，我積極獲得相關的教育學位或教育專業背景，參加教育培訓和研討會，提高教學理論和實踐知識。其次，我在實際的教學環境中積累經驗，不斷嘗試和反思自己的教學方法，從中學習并改進自己的教學技能。再次，我始終堅持學習，定期更新教育知識，關注最新的教育研究和領域發展，參與專業組織和網絡平臺，與其他教師分享經驗和資源。最后，我積極接受同行、同事和學生的反饋，參與評估和專業發展計劃，不斷改進自己的教學效果和專業素養。

在學校，更換班級班主任時有發生，但這是一件敏感的事，常常會有學生抵觸，還會有家長意見大。曾有一個男生因為乖巧聰明、長得帥氣可愛、成績很好，小學和初一都是老師眼里的寶貝，生活在班級的聚光燈下。初二換了班主任后，他郁郁寡歡，覺得自己不再受到關注，一直吵著家長要轉班或者轉學。溝通從愛開始，以心換心，用真誠換真心。我會時不時與他聊天，關心他的內心想法并不時安慰與引導，關注他打籃球總愛受傷的腳，在放學的下雨天給他一把傘。當他耍性子放學不肯回家時，經得家長同意后把他帶回自己家，像母親一樣溫柔對他，安頓他吃飯、做好作業，引導他要回自己的家，等到他想通后送他上車回家。我性情隨和，他聽我說的話，也逐漸接納了新班主任，并成為班主任所教學科的課代表，該科成績也是名列年級前茅，并在中考取得優秀成績。

教師的領導力即為影響學生、同事、朋友等的能力，同時還體現在課外與朋友、同事、學校領導、家長的交流中。“一頭綿羊帶領一群獅子，敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊”，作為擔任過備長、班主任、科組長和級長的我來說，需要努力扮演一頭獅子的角色。

2022學年，我擔任九年級物理學科備長和三個班的物理教學工作，同時，我還負責學校初三年級組的組織工作。這個年級的老師們年齡層次跨度大，覆蓋老中青，級組班主任們才華橫溢、個性鮮明，管理難度大。我從早晨的第一聲問候開始，細致入微地管理級組的每一件事情，事必躬親。同時，我會及時關注每個老師的需要和他們的難處，爭取照顧到每個人的情緒。有一次，在檢查一次小型考試的考場布置時，我發現有一個班的考場布置不達要求，并把情況反映給該班班主任，了解到班主任是因為之前很早的不同立場問題，一直在小型考試時特意不完全按要求布置考場，而每次大型考試都會按照要求布置。我先試圖理解班主任為什么選擇不完全按要求布置考場，建立跟他對話和解決問題的基礎。然后繼續與他私下交流，避免指責或批評的語氣，表達對問題的關注，并尋求共同解決的方式。同時，我強調考場布置按要求進行的重要性、公平性和規范性，解釋規定是為了確保公正和公平的考試環境，以維護學生的權益和考試結果的可靠性。最后，我與班主任一起探討可能的解決方案，以平衡各方的利益，提出妥協措施，盡最大努力在符合要求的情況下，保留一定的班級特色或靈活度。后續我持續監督該班，確保無論大小考試，考場布置符合要求。

在這一學年中，我組織管理到位，把級組集體擰成了一股繩，大家團結協作，級組氣氛融洽，相處愉快。在我的帶領下，年級組老師同心協力，努力奮進，年級成績在初二年級基礎上節節攀升，中考取得理想成績，圓滿完成了學校下達的中考目標。同時，我也贏得了領導和老師們的一致贊譽：格局大！我以卓越的領導能力、關心他人的品質和公正的決策而備受尊敬。

教師是一門良心職業。無論我在哪所學校，面對哪類學生，我都會記住教書育人的初心，努力做好自己的本職工作。我雖做不到最好，但一定會追求做得更好！