在溫柔的理想詩里

岑宇

秦姐與其他食堂打飯的阿姨不同，她頭發總包裹在一頂潔白帽子里，還戴著一次性透明手套，以至于我誤以為她是食堂老板，大家才對她彬彬有禮。直到有天我漫步校園，看見秦姐正盤腿坐在綠毯上，翻動著一本厚厚的書，目不窺園。

一旁的金鳳樹開得正鬧，你擠我，我擠你，幾只蝶兒盤旋飛舞，秦姐被包圍著，遠看如武俠小說中的隱士高手，自帶俠女氣場。之后我才知道，秦姐的女兒在讀985大學，她便特意來學校食堂上班，為了感受大學生活。

那以后，我也頻頻看到她，在學院里的文學講座上，在各個讀書活動場，在藝術樓的書法、繪畫展覽廳……她還會主動舉手發言，侃侃而談，落落大方，所謂：人之知識，若登梯然。進一級，則所見愈廣。

我們的交集不多，第一次是我從圖書館趕著去上課，下樓一著急撞到她，把她一摞書撞倒了，她讓我快去上課，她慢慢撿。

后來，大二上專業課，第一節中國古代神話，大家還興致高昂，到了第二節課的《詩經》，老師問我們如何理解中國古代詩歌的起源，大家就鴉雀無聲了。

“秦姐，你來說說？”老師點名。我扭頭一看，秦姐不知道什么時候溜了進來，她放下手中的筆，用略帶口音的普通話說：“古代詩歌，類似我們現在微信朋友圈的小作文。那時沒有手機、電視等娛樂媒介，詩人就寫寫感觸，抒發自己情致，就演變成了詩歌。比如農民種地的感嘆，成了《詩經》；士兵邊塞打仗的憤懣，成了邊塞詩；朋友離別的感傷，成了送別詩；女人婚戀的牢騷，成了閨怨詩……詩歌就本質而言，是人類情感的抒發。”

“秦姐，今天休息又來蹭我們的課咯。厲害啊，說得真棒，古代詩歌的根源，類似我們現在朋友圈的小文案。”片言可明百意，她用淺白的語言，融匯古今，把深奧、晦澀的文學知識講得通俗易懂，我第一次見識平凡人中隱藏著的高手。

不過最讓我對她肅然起敬的一次，是外國文學課。那堂課上外國文學老師突然提問，點到了我，讓我談《簡愛》的結尾安排，我頭腦一片空白。我向同桌秦姐尋求幫助，她一站起來便又口若懸河：“我剛開始讀的是《簡愛》學生版，讀了好幾次才讀原著。我發現，原著的結尾，最耐人尋味的是它無法突破的局限性。

“簡愛通過飛來橫財變成地主，獲得了愛情和地位，是圓滿的結局。但從藝術角度而言，可讀性就削弱了。她進入到她對立的階層里去，變成了她抨擊的那一類人。這部小說是英國文學史上第一次以女性視角來喚醒女性意識。局限性的根因，我覺得是時代所限，新事物的力量都是薄弱、微小的，只能以呼聲的形式來宣傳思想，無法用行動來證明，沖破現實。

“這讓我想起了中國現當代文學史，五四時期的丁玲、冰心、凌淑華，她們比我們早先以女性身份來喚醒女性的人格魅力……”她邊想邊說，回答完后，教室里的掌聲如雷貫耳。

天時人事日相催，冬至陽生春又來。我望著她，發自內心地敬佩，秦姐是真正“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”的人啊！

La：我認識的厲害的人，是能用最簡單的蔬菜做出最精致的食物，自己吃蘋果也要把蘋果核挖掉的精致美女阿姨。

司徒薔：我覺得每天給自己做早飯的父母真的非常厲害，自己獨居以后才發現每天堅持做飯真的很累，天天早起可能需要特殊的魔力。

立夏：我心中厲害的人是把旅行當作生活的人，每天去不同的地方，永遠保持對生活的熱愛，生命力滿滿。