用心烹出黨員教育“新鮮味”

黨的二十大報告強調，要加強和改進黨員特別是流動黨員教育管理。黨員教育是黨的建設重要基礎工作和長期戰略任務，必須緊跟時代發展“鼓點”、摸準黨員需求“脈搏”，在增強黨員教育的時代性、科學性、針對性和實效性上下功夫，推動實現“能深入”“會創新”“可賦能”，讓黨員教育培訓“提鮮入味”。

讓教育內容“能深入”，嘗“原汁原味”的理論之鮮。以黨員的“需求點”為目標，處理好供給和需求的關系。要用心用情做好課堂質量的“提升工程”，讓黨員課前“有期待”、課中“有思考”、課后“有回味”。將原汁原味的創新理論用“聽得懂”“能理解”“好接受”的語言表達出來，從“小切口”洞見“大道理”，讓黨員在深入淺出、抽絲剝繭中悟透黨的理論，全方位激發黨員“味蕾”、疏通思想“堵點”。

讓教育方式“會創新”，品“出圈出彩”的形式之鮮。以黨員的“疼痛點”為導向，處理好守成和創新的關系。近年來，流動黨員不集中、新就業群體黨員活動難開展、城市黨員難聚集等問題成為困擾基層黨組織的“心病”，這就要求我們主動求變，打破空間和時間的界限，拓寬培訓“路徑”、打造教育“亮點”、提升教育“成果”。要主動適應新形勢、新需要、新變化，以新業態、新技術為黨員教育賦能，通過公眾號、視頻號、抖音等網絡平臺打造指尖“萬花筒”、移動“小課堂”，把灌輸式、要求式教育培訓轉變為參與式、互動式主動行為，讓黨員教育沾著泥土、帶著露珠、冒著熱氣，切實增強黨員教育創新力、感染力、親和力。

讓教育服務“可賦能”，感“熱火朝天”的奮斗之鮮。以黨員的“實用性”為牽引，處理好理論和實踐的關系。“聽、看、思”注重的是主觀感受，而實踐則是黨員教育成果的具體體現。要精心打造黨員教育的沉浸式“實景課堂”，讓黨員教育服務于鄉村振興、經濟發展、城市更新等中心任務，引導廣大黨員走基層、入社區、進農家、下田地，在以學促知、以知促行中喚醒責任擔當、激發奮斗力量，讓黨員教育工作在實踐中更有力量、更有溫度，在貼近基層、走進群眾、感受煙火中點燃使命在肩的責任，以實實在在的學習成效為黨員“補鈣壯骨、充電蓄能”。