農業科技的目的

授人以魚不如授人以漁。讓農民在自己的土地上獲得豐收，這才是農業科技真正的目的，我們的鄉村才能有強大的內生力量。

中央每年發布的第一份文件，也就是“中央一號文件”，代表了國家對農業這個根本問題的重視。為了“把飯碗掌握在自己手中”，“強化農業科技和裝備支撐，推動農業關鍵核心技術攻關。堅持產業需求導向，構建梯次分明、分工協作、適度競爭的農業科技創新體系，加快前沿技術突破。……”都是今年一號文件中明確提出的內容。

中國“四千年農夫”的耕作是中華文明延存至今的重要基礎，農業精耕細作傳統中所凝結的歷代“農夫”對我國自然條件的深刻認識，并沒有因為社會變遷和物質裝備的進步而過時；這種技術以集約經營、提高土地生產率和土地利用率為目標和方向，仍然是符合我國國情的、有深遠意義的明智選擇。

相比于廣闊田野現代化工具的運用，以“科技小院”為基地的、散布于廣大農村的科研與田野的零距離組合，更能有效而廣泛地提高農民收入、改善農村面貌，也是鄉村振興更為現實的途徑。

用實踐和數字說話，科技小院自創辦至今15年來，以星星之火燎原之勢在全國鋪開，千余個科技小院，30余所高校，覆蓋了222種農產品、59個產業體系，成績斐然。

創始者張福鎖院士說，農民是不會去閱讀科研論文、運用科研成果的。這就是科技小院創建的原動力。讓農民更快、更直接地接觸和了解科研成果，將科學手段運用起來，增產增收，這是科研至善的目的。

科技小院能夠有十幾年持續的生命力，是因為受益是雙方的。一方面，農學專業的研究生要研究農業科技、去田間做試驗、出科研成果，必須有來自農村一線的觀察和一手的資料，所以小院里的研究者和科研一方有動力參與。另一方面，農民更為受益，專業的大學生、研究生帶來科學和知識，這些都是對農民而言最為稀缺的資源。農民運用科技手段增產增收，會對科學知識產生直觀的敬畏，改善農村“知識無用論”的傳統觀念，進一步改善整個社會學習和進步的氛圍。

農大學子曹國鑫，在河北曲周的白寨科技小院從研究生成長到博士，成為后來學弟學妹的“傳奇”，曲周也取得了農業方面的國家科技進步特等獎；云南大理洱海的古生村科技小院，科學治理洱海污染，實現綠色發展；全國各地的夏玉米、冬小麥，江西的橙子，四川的火龍果，我們越來越多地從網上買到各地口感獨特而具有高科技含量的果蔬，背后不乏科技小院的學子和農戶的共同努力。

2021年，科技小院獲得了聯合國糧農組織的肯定，在農業生產一線將科研與技術服務融合發展，為全球農業人才培養和技術推廣提供了中國智慧。

授人以魚不如授人以漁。科技小院正是通過專業學生將科學知識傳遞到田間地頭，教學相長，讓農民在自己的土地上獲得豐收，這才是農業科技真正的目的，我們的鄉村才能有強大的內生力量。

胡曉生

《小康》雜志社副總編輯

中國小康網主編