黨課當(dāng)有“顏”有“味”

〉〉〉〉〉蔣婷

黨課是每一名黨員的必修課，講黨課要從“心”出發(fā)，精準(zhǔn)發(fā)力，有的放矢，讓黨課有“顏”更有“味”，將黨課講進(jìn)每一名黨員干部“心坎里”。

讓黨課融入“信仰紅”保持黨性“原味”

黨課必須講政治、守原則，做到適當(dāng)、恰當(dāng)。一堂好的黨課要從選題開(kāi)始“用心”，材料要足夠鮮活，情感要足夠濃郁。要把傳達(dá)什么、提高什么、達(dá)到什么樣的效果，作為選題策劃過(guò)程中的“必填項(xiàng)”，認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，避免敷衍心理。部分黨支部上黨課時(shí)，內(nèi)容零敲碎打，“黨味”不濃，東一榔頭，西一棒槌，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致黨課教育沒(méi)有實(shí)質(zhì)性效果。授課人要親自動(dòng)手撰寫(xiě)講稿，梳理黨課總體脈絡(luò)，要結(jié)合生活工作實(shí)際準(zhǔn)備黨課內(nèi)容，把握材料的時(shí)效性，從身邊人身邊事講起，融入紅色經(jīng)典故事，拿出讓自己信服也讓他人信服的觀點(diǎn)要義，避免“一刀切”“一鍋煮”“上下一般粗”；要把握實(shí)質(zhì)，讓紅色元素占主調(diào)，做到引人入勝，讓黨員沉浸于授課人創(chuàng)造的“情景”之中。

讓黨課融入“明快粉”增強(qiáng)學(xué)習(xí)“趣味”

黨課如果仍停留在“清唱”“獨(dú)白”的水平上，效果肯定不理想。“空談”難免“嚼而無(wú)味”，好的黨課不是一成不變的，而是要與時(shí)俱進(jìn)的。上黨課除了寫(xiě)好講稿，還要注重形式創(chuàng)新，比如開(kāi)展紅色教育基地參觀活動(dòng)，讓大家的思想在交流中產(chǎn)生碰撞，從而讓黨課更生動(dòng)。黨課用語(yǔ)要嚴(yán)肅而生動(dòng)，不能為活躍氣氛而信口開(kāi)河，不能把不成熟的觀點(diǎn)帶上講臺(tái)，因此授課人要認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握從中央到地方各級(jí)工作的新提法、新內(nèi)容。講黨課時(shí)間一般不宜超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，如果時(shí)間安排過(guò)長(zhǎng)，就算黨課質(zhì)量很高，也難免“耳入心不入”。要將基本理論與身邊事例相結(jié)合，使抽象的理論具象化，讓人感到親切、實(shí)在，通過(guò)寓教于“樂(lè)”，將黨的思想傳播到工作和生活中的每一個(gè)角落。

讓黨課融入“活力藍(lán)”辦出實(shí)事“真味”

取法于課內(nèi)，得益于課外。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一種理論再正確、再精妙，只有能運(yùn)用、有實(shí)效才能讓人信服。黨課不僅要使黨員“愿意聽(tīng)”“愿意信”，更要讓他們“愿意行”。授課人必須以身作則，在增強(qiáng)黨性、端正作風(fēng)、樹(shù)立形象上作出表率，這樣才能增強(qiáng)黨課的權(quán)威性和說(shuō)服力。課后，要及時(shí)給黨員提供實(shí)踐交流的平臺(tái)與時(shí)間，通過(guò)有組織地開(kāi)展討論，幫助黨員做到學(xué)以致用、知行合一，讓其將黨課上傳達(dá)的精神與內(nèi)容落實(shí)到服務(wù)群眾的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，落實(shí)到鄉(xiāng)村振興、醫(yī)療教育、城鄉(xiāng)規(guī)劃等第一線，從幫助身邊人、辦好身邊事、講好身邊理開(kāi)始，從根源上不斷鞏固和堅(jiān)定已有的正確思想，在實(shí)踐中提振“精氣神”。