鄭清雨
雨淅淅瀝瀝地下著,我站在公交站臺(tái),一手撐著雨傘,一手握著手機(jī),對(duì)手機(jī)那頭的人不耐煩道:“你能不能不要再給我打電話了!我說(shuō)了不用不用,你聽不懂嗎?”說(shuō)完便結(jié)束了通話,并拉黑了對(duì)方。
做完這一切,我卻感覺(jué)有點(diǎn)后悔,打電話給我的是一位培訓(xùn)班的老師,每周都不厭其煩地給我推課。我一次次地拒絕,他卻一次次地給我打電話。終于,我沒(méi)忍住,把他罵了一頓;罵完后,又開始后悔,覺(jué)得這樣做很不禮貌。此刻,雨正淅淅瀝瀝地下著,狂風(fēng)也呼呼地刮著,仿佛在訓(xùn)斥我剛才做得不對(duì),連沙沙作響的樹枝也在向我表達(dá)不滿。
我一邊想著剛才的事一邊往前走,走著走著,一不小心踩空了樓梯,撲通一聲,重重地摔了下去。褲子瞬間被雨水打濕,粘在腿上,鮮血混著冰冷的雨水印在白褲子上,特別刺眼。疼痛讓我難以忍受,眼淚不受控制地流出來(lái),滑過(guò)臉頰,落在地上。我忍住不哭出聲,嗓子里斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)出哽咽聲。
我掙扎著想要站起身,卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)力氣,四周圍了一圈人,全都在看我,卻沒(méi)有人過(guò)來(lái)幫忙。我默默地低下頭,再次努力起身,卻發(fā)現(xiàn)根本做不到。
這時(shí),一只強(qiáng)有力的大手伸到我面前,我抬頭一看,驚呆了,這不是那位輔導(dǎo)班老師嗎?但他似乎沒(méi)有認(rèn)出我,而是關(guān)切地詢問(wèn):“我扶你起來(lái)吧?腿有沒(méi)有事?要不要送你去醫(yī)院?”
我低聲說(shuō)謝謝,然后借助他那強(qiáng)有力的手艱難地站了起來(lái),心里感覺(jué)暖暖的。確定我已無(wú)大礙之后,他轉(zhuǎn)身走了,圍觀的路人也早已散開,可我的心中卻是久久的溫暖。
這件事發(fā)生在前年六月,已經(jīng)過(guò)去很久了,可每次經(jīng)過(guò)那個(gè)公交站臺(tái),我都會(huì)想起那個(gè)人和他強(qiáng)有力的大手。
【江蘇蘇州市葉圣陶中學(xué)校】
點(diǎn)評(píng)
習(xí)作通過(guò)描寫自己摔跤受傷無(wú)人幫忙,倒是那位剛剛被自己無(wú)禮對(duì)待的培訓(xùn)班老師伸出了援手的故事,表達(dá)了“我”對(duì)這位老師的感激與愧疚。小作者運(yùn)用心理描寫、正側(cè)面描寫行文,使人物形象立體飽滿,真實(shí)可感。