青春的N種可能

如果你深入地接觸過(guò)這個(gè)真誠(chéng)陽(yáng)光謙和睿智的男生，你就會(huì)被他打動(dòng)。他給人的印象，正如他的名字——抒陽(yáng)，抒發(fā)陽(yáng)光，蓬勃大氣。在他的世界里，如果做一棵樹(shù)，就要給自然綠意、濃蔭和生機(jī)；做一陣風(fēng)，就要給湖面光影、波瀾和漣漪；做一面旗，就要給世界信念、方向和勇氣。

我常常訝異于他的多才多藝，他的廣博深厚，以及他對(duì)于生活的無(wú)限熱情與探索。你可能很難想象，明明是一個(gè)純理科生，卻能夠紙上妙筆畫(huà)，筆底氣韻生，書(shū)畫(huà)之精令人叫絕；明明浸身于理化刷題，卻能夠縱橫捭闔古今中外事，信手拈來(lái)歷史文化典，博覽之廣令人贊嘆；明明只是一介少年，卻一直胸懷天下，心系世界，見(jiàn)識(shí)之深刻令人驚訝；明明不是班長(zhǎng)，但是班級(jí)的大事小事，他費(fèi)盡心神，不遺余力……這種種塑造了他，也讓他擁有著蓬勃的自信去迎接像光譜一樣展開(kāi)的形形色色的未來(lái)。

抒陽(yáng)是吃得了苦的。他的人生“高光”時(shí)刻，是他今年上半年赴美參賽——第74屆國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽（ISEF），榮獲二等獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，含金量極高，有人稱它為“小諾貝爾獎(jiǎng)”。其實(shí)，他最后能夠獲獎(jiǎng)，我一點(diǎn)也不吃驚。搞科研是最寂寞單調(diào)的，也是最要付出苦力和心力的。為了這個(gè)項(xiàng)目的研究，無(wú)數(shù)個(gè)中午和下午，無(wú)數(shù)個(gè)周末和假期，無(wú)數(shù)個(gè)別人的電影和游戲時(shí)光，他都泡在實(shí)驗(yàn)室里，觀察，記錄，撰寫(xiě)……“人生最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華，從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴，真文章在孤燈下。” 昆劇《班昭》中的這段精彩臺(tái)詞，恰如其分地概括了抒陽(yáng)的努力。

同時(shí)，抒陽(yáng)又無(wú)疑是謙遜低調(diào)的。這一點(diǎn)，在他榮獲“小諾貝爾獎(jiǎng)”一事上體現(xiàn)得淋漓盡致。抒陽(yáng)從來(lái)不曾以此為耀，仿佛他做的是一件再普通不過(guò)的事，得獎(jiǎng)歸來(lái)，立馬投身于補(bǔ)作業(yè)、補(bǔ)落下的功課中，無(wú)一絲自得，沒(méi)半點(diǎn)驕矜。我相信，獎(jiǎng)項(xiàng)從來(lái)不是他的目標(biāo)，他的目標(biāo)在于世界與遠(yuǎn)方。

生活有時(shí)候像是一個(gè)狡黠的魔術(shù)師，前一張抽出黑桃五，后一張抽出梅花九，永不重樣。有無(wú)限的可能，這大概就是生活的魅力。而對(duì)于抒陽(yáng)來(lái)說(shuō)，打破邊界，努力創(chuàng)造可能，讓可能成為現(xiàn)實(shí)，是他一直努力的。他已經(jīng)用行動(dòng)證明，青春最好的注腳便是努力與熱愛(ài)。“須知少日拏云志，曾許人間第一流”，我相信，抒陽(yáng)同樣會(huì)證明，青春可以有N種可能，日新園也會(huì)用她精神的臍帶慷慨地贈(zèng)予他拔節(jié)生長(zhǎng)的力量！

王麗君，浙江省臺(tái)州市第一中學(xué)語(yǔ)文教師。獲臺(tái)州市優(yōu)秀教育工作者、臺(tái)州市教壇新秀、椒江區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，并獲臺(tái)州市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、椒江區(qū)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力大賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。