女兒給我上的三堂課

鄧文芬

情緒課

我?guī)畠鹤鲞\(yùn)筆練習(xí)，才練一會(huì)兒，她就找各種借口不想練了：一會(huì)兒說(shuō)手太酸了，一會(huì)兒說(shuō)凳子太矮了，一會(huì)兒說(shuō)筆不好寫(xiě)……起初，我還是耐心地聽(tīng)她說(shuō)，并努力幫她解決所謂的“問(wèn)題”，可是折騰了好一會(huì)兒，她還是不認(rèn)真。我的怒火就起來(lái)了，朝她吼道：“你到底要不要寫(xiě)？”

“哇……你不是一個(gè)好媽媽?zhuān)　迸畠捍罂奁饋?lái)，筆一扔，跑了。

她哭了一會(huì)兒后，我的情緒也穩(wěn)定了。我拉著她的小手跟她道歉：“對(duì)不起，媽媽不該吼你。”女兒委屈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊?dòng)不動(dòng)就對(duì)我發(fā)脾氣，媽媽不是這樣當(dāng)?shù)摹！?/p>

“那你覺(jué)得媽媽?xiě)?yīng)該怎樣當(dāng)呢？”我問(wèn)她。

“媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)溫柔一點(diǎn)。”小姑娘回答道。

“可是我溫柔的時(shí)候你不聽(tīng)呀，我不喜歡你不認(rèn)真的態(tài)度。”我也解釋。

“你是老師呀，你對(duì)你的學(xué)生不是很溫柔嗎？”小姑娘說(shuō)。

是呀，為啥不能像對(duì)待學(xué)生一樣溫柔呢？對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我可以不厭其煩地反復(fù)講解，一直到他聽(tīng)懂為止；對(duì)犯錯(cuò)的調(diào)皮學(xué)生，我也能心平氣和地與他交流。可對(duì)自己的孩子，我的那些耐心、溫柔、理智、平和咋就沒(méi)了呢？控制好情緒，做到平和而堅(jiān)定，學(xué)會(huì)把孩子當(dāng)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)孩子，這是我這個(gè)老師媽媽需要一直修煉的內(nèi)功。

賞識(shí)課

有一段時(shí)間，女兒興致勃勃地想學(xué)滑冰，天天鬧著要買(mǎi)溜冰鞋。在溜冰鞋買(mǎi)回來(lái)的那一天，她就迫不及待地穿好裝備叫爸爸帶她下樓去學(xué)習(xí)。半個(gè)小時(shí)不到，父女倆都?xì)夂吆叩鼗氐搅思遥职终f(shuō)：“她害怕，我?guī)龂L試了幾下后，她就再也不愿意動(dòng)了，好說(shuō)歹說(shuō)都沒(méi)用。”

于是，溜冰鞋就被擱置起來(lái)了。

前幾天，我看到一個(gè)和女兒差不多大的女孩在小區(qū)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)滑冰。最初，小女孩也因害怕不敢站起來(lái)，從趴在地上到手扶著欄桿站立起來(lái)，她費(fèi)了很大的勁兒。接著她又試著滑動(dòng)，哪知挪一步就摔倒一次，看她的表情就知道摔得有多痛，但她沒(méi)哭，咬咬牙，拍拍屁股，繼續(xù)滑。整整一個(gè)多小時(shí)，小女孩不斷練習(xí)著，從一步、兩步，到一圈、兩圈，最后她真的可以把著欄桿滑起來(lái)了。小女孩不服輸不斷挑戰(zhàn)的精神感動(dòng)了在旁的大人，大家都對(duì)她豎起了大拇指。

回家后，我在女兒面前也大大地表?yè)P(yáng)了那個(gè)小女孩一番：“剛才那個(gè)小女孩她好勇敢，一個(gè)人練習(xí)滑冰，摔倒了很多次，一次都沒(méi)哭，最后終于學(xué)會(huì)了滑冰。你要向她好好學(xué)習(xí)呀。”女兒一聽(tīng)我表?yè)P(yáng)別人，立馬噘著小嘴說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧偸潜頁(yè)P(yáng)別人家的孩子，父母應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)自己家孩子。”

是啊，每個(gè)孩子成長(zhǎng)的時(shí)間點(diǎn)是不同的，有的孩子勇敢一點(diǎn)，有的孩子膽怯一點(diǎn)，很多東西，學(xué)會(huì)它其實(shí)就是時(shí)間早晚的問(wèn)題。就像女兒學(xué)滑板、游泳、騎自行車(chē)，開(kāi)始也是怎么都不愿意嘗試，可是有一天她特別想學(xué)的時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)的勇氣不也和這個(gè)小女孩一樣嗎？

女兒還補(bǔ)充了一句：“別人家女兒優(yōu)秀也是別人家爸媽培養(yǎng)出來(lái)的呀。”這智慧的小人兒，一下子又懟得我無(wú)話(huà)可說(shuō)。是的，優(yōu)秀孩子的背后站著的一定是優(yōu)秀的父母，你想要什么樣的孩子，你自己得先成為什么樣的人，言傳不如身教。

尊重課

前幾天，女兒約了左左弟弟在公園玩耍，玩得特別愉快。臨走時(shí)，女兒看到左左弟弟要坐車(chē)，她也想要坐。而我們家就在公園對(duì)面，走幾步路就到了。于是我對(duì)她說(shuō)：“我們家就在對(duì)面，哪需要坐車(chē)呀。”

女兒還是鬧著要坐車(chē)，我跟左左說(shuō)：“左左，你勸勸姐姐吧。你說(shuō)姐姐好不好笑，我們家就在對(duì)面，她還要坐車(chē)。”

左左聽(tīng)完就一個(gè)勁地笑：“哈哈哈，太好笑了，太好笑了……”女兒覺(jué)得弟弟在嘲笑她，情緒一下子就崩了，對(duì)左左大吼：“我再也不要做你的朋友了，再也不和你玩了！”兩個(gè)小朋友鬧得不歡而散。到家的時(shí)候，左左在他父母的引導(dǎo)下發(fā)來(lái)微信給女兒道歉，我也引導(dǎo)女兒反思，她意識(shí)到了自己不該對(duì)弟弟發(fā)那么大脾氣，也發(fā)微信給弟弟道歉，兩人還約好下次再一起玩。事后，女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炷悴粦?yīng)該嘲笑我，還叫別人一起嘲笑我。你不知道嘲笑別人是不對(duì)的嗎？我不喜歡被人嘲笑，我感覺(jué)到我的自尊受到傷害，所以才發(fā)那么大脾氣。”

有時(shí)候大人不經(jīng)意的一句話(huà)就可能傷到孩子的自尊，尤其當(dāng)著外人的面。尊重孩子，不說(shuō)傷人的語(yǔ)言，擁有同理心，把孩子當(dāng)大人看待，是每位父母的必修課。