追光記

張潔

“哇，這些畫是怎么畫出來的？”飯后與媽媽散步的她偶然在街上看到一間美術教室，看著滿墻的青山綠水與花鳥、人物，她知道自己遇到了那個命中注定——國畫。

第一眼望見那幅荷花圖，她就被迷人的色彩吸引住了。那荷葉似層層綠浪，輕浮于波光粼粼的河面上，荷花含苞待放，上面還有一只墨綠色的小蜻蜓，水中還有幾條歡快的金魚，畫中的一切都是那么新奇、有趣。就這樣，懵懂的她推開了那道國畫之門，開啟了漫漫花鳥路。

花鳥之路，是一條漫長得渺無盡頭的路，是一條用石子鋪成的曲折的路。

畫畫的第一步是握筆。從未寫過毛筆字的她一把抓住筆桿，興奮地剛蘸好墨汁就急著往紙上亂涂亂抹。經過兩個月的新手啟蒙，她毛躁、馬虎，在作畫前從不記得旁邊有張吸水紙可以試顏色，記得有次想畫蝴蝶，她竟畫成了一個爛掉的黑柿子。意料之中的，飛蛾撲火般的短暫熱情被撲滅，一片空白的大腦中僅剩下美術老師在耳畔不斷重復著的提醒——“你要認真對待每一張畫，用心去感受它的美，而不是一味想著立刻進步、一下子畫得很好。”

直到老師第37次說起這話，她撂下筆桿，跑出教室。伴隨著關門的響聲，她知道——國畫之門被她親手堵得死死的。沒有第38次了。黑暗終究是黑暗。國畫，你是畫不來的。

第二年冬天，一年之余沒有畫過畫的她又看到了另一間貼滿作品的國畫教室。是懷念？是不甘心？她不假思索地跑過去湊近欣賞。差不多的畫啊！仍然是荷葉、荷花、蜻蜓和魚，花青、藤黃、曙紅和墨。明明只需要用清水洗筆，在吸水紙上舔舐一番后加些許花青與半指甲蓋的藤黃，兩個現成的顏色融合后再次吸干筆肚，側鋒用筆。一筆橫掃，二筆再側，三筆收尾，最后只需在顏色干后用濃墨的勾線筆描上莖脈。

這么簡單的步驟當時怎么一直做不好呢？想來不難，再去試試？大不了再聽老師嘮叨嘮叨。

她那雙緊貼褲縫兩側的手，逐漸攥緊，然后像是釋然或是堅定了信念般，拳頭慢慢放松，最終回到了原來的位置。她終于重拾自信，盡管美術老師久違的那句批評，依然伴隨著熟悉的語音語調回蕩在教室里，但國畫之門最終還是被執(zhí)著的她“撬”開了。

她是我，抑或是千千萬萬個在初識“世事艱苦”時打退堂鼓、不知是否該堅持愛好的小迷糊。夫子之教磨耳兮，雖苦口然誅心；國畫之路曼曼兮，吾必將上下求索；執(zhí)信仰在手，心懷赤誠與熱愛，當你堅定地邁出那一步時，你的前路早已一片光明。

點評

本文構思新穎。開篇以“飯后與媽媽散步的她偶然在街上看到一間美術教室”引起下文，之后又敘述了畫畫的經歷，到中間放棄畫畫，再到后來重拾畫筆，情節(jié)波瀾曲折，牽動讀者的情緒，引起共鳴，給人以深刻的印象。