劉可佳

儀式教育是系列化、程序化的少先隊集體教育,是少先隊活動重要的課程形式。《少先隊活動課程指導綱要(2021年版)》指出,儀式教育的關鍵要素是營造莊重氛圍,規范儀式程序,規范使用標志標識,注重情感體驗。本專欄圍繞學校每月重點工作,設計儀式教育活動示例,為廣大輔導員適時、規范、創新地開展好儀式教育提供活動思路和工作指引。
一、活動背景
教育部要求每年慶祝教師節活動的內容,要以尊師重教為中心,各地要結合實際情況,開展多種形式的慶祝活動,不斷推動尊師重教社會風尚的形成和發展。
二、活動思路
慶祝教師節的儀式應在校園中營造敬師愛師的節日氣氛,可在活動前開展“最美教師”評選,組織隊員尋訪觀察老師一天的工作,體會教師工作的辛苦和崇高,激發少年兒童尊師敬師的意識。可利用廣播、黑板報、新媒體等形式做好宣傳,展現新時代教師愛崗敬業、立德樹人的光彩形象。帶領隊員學習古今中外尊師愛師的榜樣,鼓勵隊員用自己的實際行動表達對教師的敬意,用最好的成績感謝老師的辛苦付出。活動應由少先隊員代表用口頭或者書面形式邀請所有在校教師參加,地點可安排在操場或演播大廳。
三、儀式示例
九月的禮贊——慶祝教師節少先隊主題隊會
(一)活動準備
1.每位隊員自己設計、制作獻給教師的節日賀卡、心愿蛋。
2.征集“老師愛我”的故事和“我愛老師”的故事。
3.開展“最美教師”的評選活動,產生最美教師名單。
4.儀式活動中,教師應安排在集中區域,便于隊員致敬及贈送禮物。
(二)活動對象
學校全體隊員、全體老師。
(三)儀式活動
1.宣布儀式開始
主持人:親愛的少先隊員們、輔導員們,在這丹桂飄香的九月,我們迎來了第39個教師節。在這個美好的日子,請允許我代表全體少先隊員對辛勤教育我們的老師們說一聲:“老師,您辛苦了!祝您節日快樂!”“九月的禮贊——慶祝教師節少先隊主題隊會”現在開始。
2.向老師敬獻紅領巾
主持人:隊員們,在這個特殊的日子里,讓我們用少先隊員最崇高的禮儀向老師們致敬,請少先隊員代表向參加此次活動的全體老師敬獻紅領巾。全體立正,敬禮,禮畢!(儀式提示:少先隊員代表站在隊伍兩側,主持人發出指令后手捧紅領巾走到老師身旁,敬獻紅領巾后應向老師敬隊禮。)
3.教育活動
(1)聽聽我國教師節的由來
主持人:隊員們,今天是我國的第39個教師節,你們知道中國教師節的由來嗎?現行教師節設立之前,教師的節日是怎樣慶祝的呢?請紅領巾講解員帶我們一起了解教師節吧。(活動提示:紅領巾講解員講述教師職業的起源和重要意義,介紹中國教師節的由來和慶祝方式。)
(2)學習尊師重教的優良傳統
主持人:尊師重教是我們中華民族的優秀品質,古往今來,很多名人都非常尊敬他們的老師,他們是如何表達對老師的敬愛的呢?請學校誦讀社團的隊員們帶我們一起聽聽尊師重教的故事吧。(活動提示:社團社員代表分別講述從古到今名人尊師重教的故事,如:北宋學者楊時、游酢“程門立雪”的故事,毛澤東給徐特立先生寫信的故事等。)
(3)講講我和老師的難忘故事
主持人:隊員們,我們的成長離不開老師的悉心教導,是老師教我們學做人,是老師教我們學知識。這次教師節有很多隊員都寫下了自己和老師之間的感人故事,這些故事都記錄著濃濃的師生情誼,讓我們來一起聽一聽吧!(活動提示:邀請隊員講述時,注意要涉及不同學科的師生故事,避免集中于主學科。除上臺講述的故事外,其他故事可展示在校園宣傳欄或中隊角。)
(4)表彰教師獻鮮花
主持人:敬愛的老師,今天的掌聲只為您響起,今天的鮮花只為您綻放,下面有請校長宣讀“最美教師”名單,并為“最美教師”頒發榮譽證書。請少先隊員代表為老師們獻花。(活動提示:校長可在致詞中表達對教師的問候和感謝。可播放《每當走過老師窗前》等歌曲,有條件的學校應將“最美教師”名單公布在電子大屏幕上。)
(5)感恩老師送祝福
主持人:隊員們,今天是教師節,你們都為老師們準備了自己親手制作的小禮物。禮物中有向老師表露自己感激之情的親筆信,有表達自己決心改正缺點追求上進的日程表,也有寫下對老師祝福的一個個心意蛋,下面就請隊員們把禮物送給老師,向全體老師致以節日的問候。(活動提示:以下可安排5分鐘時間,讓隊員們在音樂聲中將自己制作的禮物送到老師手中表達感謝,并與老師擁抱合影。5分鐘后,隊員回到原位。)
(6)三代教師講述心愿
主持人:今天是老師的節日,成為老師就是選擇了奉獻,成為老師就是選擇了崇高。在這個特殊的日子里,老師們有什么感受呢,對隊員們的成長有什么心愿呢?讓我們來一起聽一聽吧。(活動提示:可安排老、中、青三代教師講述自己的教育理想,對隊員的成長進步提出希望要求。)
4.宣布活動結束
主持人:老師是我們成長道路上的引路人,我們要把對老師的感謝表達在每一天的實際行動中。讓我們尊師守紀,努力學習,練好本領,用最優異的成績向老師獻禮,“九月的禮贊——慶祝教師節少先隊主題隊會”到此結束。
四、拓展活動
1.開展慶祝教師節“四個一”活動。即“我和老師合一張影”“我送老師一首歌”“我送老師一個愛的擁抱”“廣播站送一句祝福”等,也可以與勞動課結合,把心里話寫在紙上疊成千紙鶴、小星星等送給老師,表達祝福和感謝。
2.開展“老師愛我,我愛老師”尋訪活動。隊員可以尋找教過自己的班主任、其他任課老師或幼兒園老師等,回憶師生之間的溫馨故事,通過紅領巾廣播站、紅領巾電視臺、大隊宣傳櫥窗進行展示。
3.向老師敬獻“心意蛋”。把煮熟的雞蛋進行美化,把想對老師的悄悄話或祝福語用鉛筆寫在蛋殼上,送給自己的老師。
專家點評
慶祝教師節是少先隊每年都要開展的重要活動之一。活動中除了富有隊元素的活動儀式感外,能把少先隊活動教育的特色充分體現出來,也是一個重要內容。少先隊的“愛老師”教育和“愛人民”教育是一脈相承的,要把慶祝教師節活動作為少先隊節日儀式教育活動的重要抓手,“感謝老師”要讓每個少先隊員從心中真正感受到;“我愛老師”要使每個少先隊員從心中萌生真實的感情。如,一個“敬師心意蛋”讓少先隊員在活動實踐中有了物化的載體,少先隊員真正進入到“老師愛我,我愛老師”的良性循環中,給師生之間愛的互動留下難忘的回憶。
——全國少先隊名師工作室帶頭人 浙江省湖州市少工委副主任 鄭寧遠