頂級的教育：一半富養(yǎng)孩子，一半投資自己

西瓜媽

前段時間高考出分，一位媽媽的“凡爾賽”發(fā)言火了！

據(jù)悉，她的兒子名叫袁帥，高考總分711分。記者在采訪時，請她分享是如何教育出如此優(yōu)秀的孩子的，她卻說：“家長不要把全部精力都投入到孩子身上 ，要有自己獨立的空間。只要努力就好了，不要太在意結(jié)果。”

一石激起千層浪，很多網(wǎng)友評論：“孩子優(yōu)秀才這么說，如果孩子考400分，她還能這樣說嗎？”“我見過很多家長，他們從小就對孩子管教很嚴，付出了全部心力，沒有她說得這么輕松。”

好的怎么都是好的，不好的怎么都是不好的，無關(guān)家長，只在孩子。其實，很多人都只看到了表面，沒有看到本質(zhì)。家長和孩子都要有獨立的空間，不是說撒手不管，任憑孩子自己去發(fā)揮，而是給自己留有一份能量，讓自己去發(fā)光，用榜樣的力量引領(lǐng)和陪伴孩子成長。正如美國作家艾默生所說：“孩子最終會成為什么樣的人，主要取決于他從第一個教育者那里所接收到的愛、陪伴和榜樣示范的質(zhì)量。”

花足夠的時間去“管”孩子，是父母的天職。但是，花精力去培養(yǎng)自己、完善自己，也是教育最不能忘的事情。然而，現(xiàn)實生活中卻有很多父母常常深陷以下兩種教育誤區(qū)而不自知。

父母不成長卻拼命在孩子身上使勁

網(wǎng)上有這樣一個段子：媽媽因孩子成績不好罵其是笨鳥，孩子霸氣地回應(yīng)：“世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，我是第三種。”媽媽問：“第三種是什么？”孩子說：“就是那種上一代飛不起來，卻被他們逼著使勁飛的倒霉蛋。”

雖然是玩笑話，但投射出了一個尷尬又現(xiàn)實的教育現(xiàn)狀：很多父母對孩子很嚴格，寄予孩子很高的期望，逼孩子上名校，可對自己卻十分寬容，完全不注重自我成長。他們允許自己在工作時“擺爛”，但卻要求孩子必須考高分；他們可以自己癱在沙發(fā)上刷視頻、看八卦，卻不能容忍孩子玩手機、打游戲；他們自己連書都不愿翻一下，可訓(xùn)起孩子來卻頭頭是道……教育最忌諱的，就是自己做不到，卻逼孩子努力。沒有行動的引領(lǐng)，再好的教育方法和技巧最終都會失靈。

記得有一次帶兒子小宇去拜訪朋友，剛好碰見朋友和她兒子在爭吵：“讓你寫作業(yè)專心點，可你一會摸摸這兒，一會摸摸那兒，我就看個手機的工夫，你上幾趟廁所了？你以為我不知道嗎！”她兒子反懟：“那你怎么不說你陪我寫作業(yè)這會兒工夫，看了多少次手機了？你能不能專心點！”說完，媽媽又開始怒吼：“是我學(xué)習(xí)，還是你學(xué)習(xí)，這是你不好好學(xué)習(xí)的借口嗎？！你看人家小宇每天一個人寫作業(yè)，也沒人看著，還不是照樣學(xué)習(xí)好！”她兒子又接著吐槽：“那你怎么不說人家小宇媽媽每天都在看書，而你人坐在那里陪我，手里卻刷著視頻。”

孩子身上的壞毛病，都是受父母影響的。你嘴上說一套，實際自己卻做另一套，這樣的管教，只會帶來爭吵，不可能讓孩子服氣。要知道教育路上最可笑的謊言，就是自己擺爛，卻希望孩子上進、努力。

父母在該管教的時候放任孩子

一部紀錄片《富哥哥窮弟弟》，讓人們看到了從小被管和被放養(yǎng)的兩個孩子截然不同的命運。哥哥從小被父母管得很嚴，父母要求他自律、上進，學(xué)習(xí)用自己的勞動去換取勞動成果，所以他每天不是忙著修剪草坪，就是送報紙打工，一絲不敢懈怠。而對于弟弟，父母采取的基本是放養(yǎng)的態(tài)度，什么活兒都不用他干，什么事也不讓他操心，他想吃就吃，想睡就睡，一切都隨他去。不管他做出多么蠻橫無理的事情，偏心他的父母也從不打罵。結(jié)果，一向被嚴管的哥哥成了身家千萬的企業(yè)家，而弟弟則活得落魄不堪，連一間容身之所都沒有。

俗話說：“小樹要修，孩子要教。”孩子成年之前，管教是每個父母義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。你若在此時選擇放縱，無疑是親手斷送孩子的未來和后路。沒有一個孩子，可以脫離父母的管教健康地長大。教育最大的悲哀，就是錯把撒手不管當作靜待花開。想要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，父母必須學(xué)會以身作則、用心管教。

頂級的教育是一半富養(yǎng)孩子，一半投資自己

陶行知曾說：“我們對于兒童有兩種極端的心理，它們都對兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其像野草一樣自生自滅；期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。”

一味地逼迫和盲目地放縱，都是極端的教育方式，都會毀了孩子。找到二者之間的平衡，讓孩子無負擔(dān)無壓力，又能自覺、努力，這考驗著父母的智慧。最理想的方式，就是一半富養(yǎng)孩子，給孩子充足的愛和陪伴；一半投資自己，用行動和榜樣的力量喚醒孩子的內(nèi)在動力。具體關(guān)注以下這幾點，教育省時又省心。

富養(yǎng)孩子：

①富養(yǎng)愛，給孩子充足的安全感。心理學(xué)研究表明，孩子0～6歲需要從父母那里得到足夠的關(guān)注和愛，形成安全型依戀。孩子內(nèi)心有了安全感，才能具有愛自己的勇氣，活出自我價值。沒有愛的家庭，宛如一個冰窖，得不到愛的孩子，會變得孤獨冷漠。對孩子進行的任何一種教育，一定都是以愛為前提。

②富養(yǎng)體質(zhì)，送孩子一個強健的體魄。唐江澎校長曾提出一個觀點：“好的教育，應(yīng)該是培養(yǎng)終身運動者、責(zé)任擔(dān)當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，是給孩子優(yōu)秀而健全的人格。”其中，培養(yǎng)終身運動者排在首位。只有分數(shù)，贏不了人生的大考。給孩子一個充滿活力的身體，孩子才能在學(xué)習(xí)上擁有充沛的精力。有空帶孩子多運動，這是送給孩子最實用的禮物。

③ 富養(yǎng)勞動，培養(yǎng)孩子的獨立。做家務(wù)、勞動，看似是小事，但卻是孩子教育中必不可少的一部分。孩子終究要離開我們獨自生活，提早教會他們?nèi)绾紊妗⑷绾为氉越鉀Q生活中出現(xiàn)的問題，我們才能早早退出，讓他們學(xué)會獨立面對人生。

投資自己：

①投資情緒，給孩子一個情緒平和的家。爸爸、媽媽和孩子，其實是情感三角關(guān)系。維護這個三角關(guān)系穩(wěn)定性的關(guān)鍵因素，其實就是穩(wěn)定的情緒。一個暴躁、易怒的父母，難以養(yǎng)出自信、陽光的孩子。想要形成一個健康有愛的家庭模式，讓孩子不受負能量影響，父母就需要多多修煉自己的情緒管理能力。把壞情緒關(guān)在門外，把好心情帶給孩子，對自己的情緒保持覺察，發(fā)脾氣前讓自己深呼吸、倒數(shù)123……父母情緒越穩(wěn)，家庭氛圍越輕松，孩子的幸福感才會越強。

② 投資習(xí)慣，用自律給孩子做榜樣。父母越自律，孩子越優(yōu)秀。當父母把自律當作一種習(xí)慣，工作不拖延、娛樂不沉迷、生活有規(guī)律、做事有條理，孩子自然會明白，約束和堅持才是生活的常態(tài)。

③投資頭腦，用知識引領(lǐng)孩子成長。曾看過一個真實的故事。一個學(xué)文科的媽媽，為了幫助學(xué)理科的兒子逆襲，拾起了放下十幾年的課本，從頭開始學(xué)習(xí)理科。不懂的地方，她就查資料，不會的題目，她就找人問，她每天花費的精力比兒子還要多，為的就是自己學(xué)會了、聽懂了，再用通俗易懂的方式傳授給兒子。最后兒子在她的帶領(lǐng)下，一改懶散，變得積極向上，成績也大大提升，一路逆襲考上了大學(xué)。有調(diào)查顯示，父母讀不讀書，愛不愛學(xué)習(xí)，會影響孩子的高考成績。如果你想讓孩子愛學(xué)習(xí)，那么你就要學(xué)會用知識武裝自己，成為孩子的教練和榜樣。只有父母完成了自我成長，才能更好地引領(lǐng)孩子進步。

父母與孩子，說到底是兩個獨立的個體，擁有獨立的人格和思想，有各自的人生課題需要去探索和完成。不是所有精力都放在孩子身上，才叫用心，也不是把時間都投入到教育上，才叫負責(zé)。富養(yǎng)孩子的同時，拿出一部分時間去投資自己，做好自己的人生課題。當你把自己活成一束光，孩子定能順著光，走好自己的路。

責(zé)編/季守芳

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