社會體育指導與管理專業

□趙 偉

一、專業解析

社會體育指導與管理專業以社會體育為工作范圍，以管理和指導全民健身的開展為工作內容。該專業以服務國家經濟社會發展為宗旨，培養適合全民健身事業發展需要的，能夠在城鄉社區、企事業單位、體育社會組織等領域，從事大眾健身的指導與服務、健身活動的組織與策劃、商業性體育場館、體育協會及健身俱樂部的經營與管理、健身項目的開發與推廣等工作，具有指導社會體育開展的職業素養和管理與創新能力的應用型專門人才。

二、培養要求及課程設置

1.培養要求

本專業學生要學習掌握中國特色社會主義理論體系，社會體育方面的基礎理論、基本知識和基本技能，具備群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力，具備初級社會體育指導員的職業素養和資格。

2.核心能力

該專業對學生的核心能力要求，主要表現在以下幾方面：一是掌握社會體育相關學科的基本理論、基本知識；二是掌握指導大眾體育、養生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運動技術；三是具有從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發及教學等方面的基本能力；四是熟悉黨和國家有關體育事業的方針、政策、法規；五是了解國內外在社會體育方面的學術發展動態。

3.主干課程

體育概論、運動解剖學、運動生理學、運動心理學、社會體育導論、健康理論與指導、體育市場營銷等。

4.實踐教學

主要實踐性教學環節包括社會調查、實習、畢業論文等，至少應安排20周以上。

三、就業前景

具體來說，畢業生的就業主要集中在社區體育、全民健身領域。一方面，社區體育是我國全民健身工程的重要組成部分，在人們生活水平不斷提升的背景下，對健康的重視程度越來越高，社區體育向著常態化、普及性、多樣化的方向發展；另一方面，人們的健康和健身意識不斷提高，更多地參與體育鍛煉、體育活動，公共體育設施增多，體育場館、體育俱樂部不斷得到建設，體育用品產業得到發展，體育健身成為人們日常生活的一項重要內容。這就需要更多體育管理與指導專業人員的加入，才能更好地提升社區體育、全民健身的管理和開展水平，這些要求無疑給本專業畢業生帶來了良好的就業前景。

四、深造方向

當前，我國高校在招收體育學碩士研究生時，主要可分為兩類，一類是學術型碩士，一類是專業學位碩士。其中，學術學位碩士招生一級學科為體育學，下設體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學4個專業；專業學位碩士招生學位類別為體育，下設體育教學、運動訓練、競賽組織和社會體育指導4個專業（以上均不含招生單位自設專業）。因篇幅所限，本文主要介紹體育教學、運動訓練、社會體育指導、體育人文社會學等4個專業。

1.體育教學

該專業主要培養具有扎實的基礎知識、專業知識技能和一定的科研能力，具有創新精神和較強的實際工作能力，德、智、體、美全面發展的體育教學領域的高層次、應用型體育專門人才；培養具有現代教育觀念，具有較強的教育、教學科研工作能力，從事體育教學的骨干教師。

2.運動訓練

該專業主要培養具有扎實的人體運動科學和運動訓練基礎理論知識，具有較強專業實踐技能與一定科研能力，具有創新精神和較強的實際工作能力的應用型體育人才，主要包括專項教練員（青少年與成年運動隊）、體育教師、體能教練（訓練師）、運動訓練監控師、運動防護師、特殊人群訓練師等。

3.社會體育指導

該專業主要培養具有扎實的基礎知識、專業知識技能和一定的科研能力，具有創新精神和較強的實際工作能力，德、智、體、美全面發展的社會體育指導領域的高層次、應用型體育專門人才；培養具有現代社會觀念，較為扎實的社會學、管理學基礎知識和體育理論基礎，較強的教育、教學科研工作能力，具有較高水平的社會體育管理與指導工作者。

4.體育人文社會學

該專業培養適應我國現代化體育事業發展需要，具有扎實的人文社會學基礎，具備從事組織管理或科學研究工作能力，創新意識強，能在政府、社會組織、科研院所及高校從事組織管理、科學研究、教學等相關工作的高層次體育專門人才。