傳承“文明古城”之精華打造富有特色的非遺課程
——甘肅省天水老年大學(xué)“游學(xué)養(yǎng)”精品課程體系初探

□ 董麗萍

甘肅省天水市是中國歷史文化古城，是絲綢之路上一顆璀璨的明珠，是東西文化交融匯集的千年古鎮(zhèn)，是中華人文始祖伏羲的誕生地，華夏文明的重要發(fā)祥地，有著大地灣8000年文明史、2700多年郡縣建城史。以“伏羲文化”“大地灣文化”“秦早期文化”“石窟文化”“三國古戰(zhàn)場文化”為五大文化，孕育了古城天水燦爛的文化，體現(xiàn)了這座歷史名城深厚的文化底蘊(yùn)。老年大學(xué)作為老年人“求知、求樂、求為”的學(xué)習(xí)平臺、實現(xiàn)人生價值的老齡樂園，承載著越來越重要的政治、社會功能和文化價值功能，因此學(xué)校在辦學(xué)過程中注重傳承天水傳統(tǒng)文化，并將其貫穿于教學(xué)之中，重點打造以非遺課程為主的精品游學(xué)課程體系，以提升教學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)水平。

非遺課程游學(xué)的歷史淵源

天水有著8000年厚重的歷史文化，使它在華夏歷史的寶庫中占有一席之地，其中最耀眼的是非遺文化，如“伏羲文化”“龍文化”“蘇蕙文化”“剪紙”，以及秦州“小曲”“古琴”；麥積“秦腔”；秦安“小曲”“哇嗚”；張川“花兒”；清水“轅軒鼓”；武山“羊皮鼓”；甘谷“武術(shù)”等等。古往今來，這些非遺文化在一代又一代的天水兒女中血脈相傳，譜寫了一段段中華文明的人文史。

非遺課程設(shè)置

一、哇嗚。這是中國古老的樂器之一，出土于天水地區(qū)秦安縣大地灣，是經(jīng)過后人改進(jìn)，把大地灣人頭器口瓶和泥哨相結(jié)合研制成的新型樂器，被列為市級非遺項目，并于2017年獲得國家專利證書。哇嗚聲音古樸醇厚，音色悠遠(yuǎn)空靈，演奏時表現(xiàn)出的民族文化力極強(qiáng)，能吹奏出黃土地古老而厚重的歷史文化感，極具民族內(nèi)涵。

1.開設(shè)哇嗚班。特聘哇嗚研發(fā)人、非遺項目專利獲得者、天水市民族管弦樂協(xié)會會長肖鋒老師任教。

2.課程設(shè)置。開設(shè)哇嗚基礎(chǔ)班、中級班、高級班。旨在讓學(xué)員學(xué)習(xí)掌握大地灣人頭瓶哇嗚的基礎(chǔ)知識，了解哇嗚的歷史淵源、吹奏原理、音色特點等知識，掌握基本樂理知識、基本指法，對6孔、10孔哇嗚的按孔、摯合姿勢和氣息的控制，能吹奏出完整的各種曲子。

3.教學(xué)方法。根據(jù)哇嗚的音域特點，授課中突出重點，注重難點，由淺入深，循序漸進(jìn)。加強(qiáng)唱譜、吹長音的基礎(chǔ)訓(xùn)練，將線上線下教學(xué)相結(jié)合，校內(nèi)校外演出與游學(xué)相結(jié)合。

天水老年大學(xué)師生開展哇嗚游學(xué)活動

4.游學(xué)形式及目標(biāo)：一是實地參觀。組織學(xué)員到“伏羲廟”“女媧廟”“大地灣遺址”參觀學(xué)習(xí)。仰望伏羲創(chuàng)畫八卦，肇啟文明；女媧摶土造人、煉石補(bǔ)天；近距離欣賞大地灣出土的人頭彩瓶哇嗚為主的彩陶以及哇嗚的制作過程，領(lǐng)會遠(yuǎn)古時期先民們對天地萬物的觀察和認(rèn)識水平。二是自創(chuàng)曲目。引導(dǎo)學(xué)員在吹奏國內(nèi)外古名曲的同時，吹奏肖鋒老師譜曲寫就的《媧鄉(xiāng)春柳》《大地灣的回聲》《伏羲祭祀樂》等作品，讓大家感受到家鄉(xiāng)泥土的芳香，蓄積羲皇兒女奮發(fā)向上的力量。三是展演活動。組織師生開展多種展演活動，開闊眼界，增長見識，讓哇嗚聲響徹秦州，讓大地灣文化名揚(yáng)天下。

通過游學(xué)，從伏羲、女媧開創(chuàng)的遠(yuǎn)古文明中，從大地灣出土的體現(xiàn)史前時期集彩陶、雕塑、造型于一身的杰出藝術(shù)品人頭彩瓶哇嗚中，提高學(xué)員的感性認(rèn)知和吹奏水平，著力打造非遺作品，培養(yǎng)哇嗚非遺傳承人。

二、剪紙。剪紙是中華民族古老的民間藝術(shù)之一，源遠(yuǎn)流長，經(jīng)久不衰，是中國非物質(zhì)文化保護(hù)項目，民間藝術(shù)瑰寶，目前已被列為中國十大世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。剪紙在天水民間流傳已久，有一定的群眾基礎(chǔ)，已經(jīng)成為民俗活動的重要組成部分。

1.開設(shè)剪紙班。該班為愛好剪紙藝術(shù)的老年學(xué)員開設(shè)。特聘民間老藝人懷志媛老師任教。

2.課程設(shè)置。課程為一年班。重點講解傳統(tǒng)剪紙的概論、發(fā)展史、剪紙?zhí)攸c，剪紙所需的工具材料、紙張，簡單繪圖、剪紙的基本方法。教材參考秦石蛟《中國剪紙技法大全》。

3.教學(xué)方法。運(yùn)用講授法、演示法、練習(xí)法開展教學(xué)。在造型訓(xùn)練中采用由淺入深、由簡到繁、循序漸進(jìn)的原則精選示范作品，注重學(xué)員之間的互動交流，增強(qiáng)學(xué)員動手能力。注重原創(chuàng)作品與自創(chuàng)作品相結(jié)合，剪紙藝術(shù)與國畫藝術(shù)相結(jié)合，對外展覽與游學(xué)相結(jié)合，反映重大題材與傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合。

4.游學(xué)形式及目標(biāo)。一是到革命圣地參觀。組織學(xué)員到市內(nèi)外革命紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)作反映革命題材的剪紙作品，以喚起人們對革命年代的紅色記憶，對革命先輩崇高的敬仰，不忘初心、牢記使命。二是到民間去采擷原創(chuàng)素材。深入民間去學(xué)習(xí)民眾在剪紙中表現(xiàn)的道德觀念、生活現(xiàn)狀、審美情趣以及表意、教化、表意抒情、娛樂的社會價值，吸收民間藝人剪紙藝術(shù)的精髓，反映人民群眾對美好生活的愿望。通過游學(xué)激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)作靈感，通過作品從本源上講述最精彩的中國故事，傳承和發(fā)揚(yáng)中國吉祥文化，同時通過學(xué)員動手、動腦達(dá)到益智健腦、愉悅身心的目的。

三、秦腔。秦腔是中國西北地區(qū)傳統(tǒng)戲劇，是中國四大聲腔中最古老、最豐富的聲腔體系，被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。秦腔最早發(fā)源于陜西，在天水地區(qū)廣為流傳，深受群眾喜愛。天水每逢重大慶典和節(jié)日，當(dāng)?shù)囟冀M織秦腔演唱會，“傳情盡在無意間”，帶給人們無盡的藝術(shù)享受。

天水老年大學(xué)師生到石門景區(qū)開展游學(xué)活動

1.開設(shè)秦腔旦角班、生角班、板胡班。特聘天水市戲曲家協(xié)會理事、著名秦腔演員郭寶萍老師，國家二級演員、市著名秦腔演員張鹿娃老師，市文化館副研究館員安廣琪老師任教。

2.課程設(shè)置。講述秦腔概論、唱詞、音樂、經(jīng)典名劇介紹以及秦腔流派、代表演員介紹等。教授學(xué)員基礎(chǔ)樂理知識、識譜演奏法、雙手配合訓(xùn)練、名家名曲欣賞等。

3.教學(xué)方法。生角、旦角學(xué)員重點訓(xùn)練基本功。教練生角、旦角的發(fā)聲方法，用喊嗓、吊嗓的方法使學(xué)員掌握發(fā)聲技巧，通過教師“手、眼、身、法、步”的示范，“唱、念、做、打”的示范來實現(xiàn)。教學(xué)中，注重教師示范與學(xué)員模仿相結(jié)合，集中教授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，個人練習(xí)與欣賞名家名段相結(jié)合，展演與游學(xué)相結(jié)合，古典名曲演唱與現(xiàn)代名曲演唱相結(jié)合。板胡授課的重點是將音樂理論學(xué)習(xí)和板胡演奏實踐相結(jié)合，講授法、演示法、練習(xí)法相結(jié)合，由興趣入手，由淺入深，循序漸進(jìn)。

4.游學(xué)形式及目標(biāo)。一是“走出去”。組織學(xué)員到陜西秦腔專業(yè)、業(yè)余團(tuán)隊，或者到陜西老年大學(xué)秦腔班，本市、縣、區(qū)老年大學(xué)秦腔班參觀學(xué)習(xí)交流，體會陜甘兩省各自形成的不同演出風(fēng)格，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。二是“請進(jìn)來”。邀請秦腔藝術(shù)造詣高、社會影響力大的知名學(xué)者、演員來校指導(dǎo)，或者舉辦講座，提高學(xué)員的演唱水平。三是展演。組織學(xué)員排練古典折子戲、現(xiàn)代戲，積極參加校內(nèi)外各種演出活動，開闊眼界，鍛煉學(xué)員。通過游學(xué)，增強(qiáng)對地方戲曲為什么在民間流傳經(jīng)久不衰的認(rèn)識，提高學(xué)員對戲曲藝術(shù)性的欣賞能力，提高他們的音樂鑒賞力、演唱技巧和功力，以及對劇情人物情感的把控能力。

四、古琴。古琴是世界上最古老的彈撥樂器之一，距今已有3000多年的歷史。2003年，中國古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。古琴的藝術(shù)價值和文化內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般的樂器，它所蘊(yùn)含的哲學(xué)思辨也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了單純的音樂范疇。

1.開設(shè)古琴班。特聘天水市秦州區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、曾獲文化部發(fā)展中心古琴社會考級十級的姬斌老師任教。

2.課程設(shè)置。開設(shè)基礎(chǔ)班、中級班、高級班。初級班：教授“基礎(chǔ)指法”“復(fù)合指法”“練習(xí)曲目”“基礎(chǔ)琴曲彈唱”等。中級班：教授琴曲細(xì)節(jié)把握及古琴琴學(xué)知識等。高級班：教授大曲把握、琴曲移植、弦歌吟唱等。

3.教學(xué)方法。強(qiáng)化學(xué)員基礎(chǔ)訓(xùn)練、基礎(chǔ)琴曲彈唱，講解彈奏曲目蘊(yùn)藏的文化內(nèi)涵、藝術(shù)價值等。同時，針對學(xué)員不同程度層次，采取集中教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合、課堂講授與課后練習(xí)相結(jié)合、小組學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、展演與游學(xué)相結(jié)合的方式，以培養(yǎng)學(xué)員興趣、練習(xí)扎實的基本功，初識譜，能彈生譜，提高音樂審美能力，詩情達(dá)意，陶冶自身。

4.游學(xué)形式及目標(biāo)。走出去、請進(jìn)來，組織學(xué)員與西安、蘭州等兄弟省市古琴協(xié)會的琴人進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，提高琴藝、促進(jìn)友誼。通過修習(xí)古琴，體驗器樂藝術(shù)，并提升人生境界，以達(dá)到修心健體之目的。