點(diǎn)亮星空

“咣”，門(mén)幾乎是被撞開(kāi)的。

坐在辦公桌里的齊經(jīng)理被嚇了一跳，忽地站起來(lái)。“咋啦？出啥事了？”齊經(jīng)理第一反應(yīng)，站里肯定出了緊急事件。

急匆匆沖進(jìn)來(lái)的是石英，他看見(jiàn)焦急寫(xiě)在齊經(jīng)理臉上，才意識(shí)到自己行為的魯莽，趕緊給領(lǐng)導(dǎo)解釋?zhuān)骸敖?jīng)理，是我著急了，剛才腦袋里突然有了個(gè)想法，怕忘了就忙著來(lái)匯報(bào)。”

“你這家伙，也不知道敲門(mén)，著急忙慌的。” 齊經(jīng)理哭笑不得，一屁股坐下，“說(shuō)說(shuō)吧，啥想法？”

“我想點(diǎn)亮星空。”石英沒(méi)頭沒(méi)尾來(lái)了一句。

“你還想摘月亮嗎？你咋不上天呢？”齊經(jīng)理沒(méi)好氣地回應(yīng)。

見(jiàn)齊經(jīng)理沒(méi)明白自己的意思，石英嘿嘿一笑，倒不急了，給齊經(jīng)理茶杯里續(xù)了點(diǎn)水，坐到辦公桌前的椅子上。“給您慢慢匯報(bào)啊，這不，上兩天我參加公司團(tuán)委一個(gè)活動(dòng)嘛，公司團(tuán)委和人家簽了協(xié)議，要給那里的孩子送去長(zhǎng)期的志愿服務(wù)。”

齊經(jīng)理點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)啊，我知道，你代表咱們加油站去的，好像是去一個(gè)什么康復(fù)中心。”

石英補(bǔ)充：“是孤獨(dú)癥康復(fù)中心。”

“好事啊，站里絕對(duì)支持，不光是你，小年輕的，小李，還有小張，都可以參加，站里想辦法創(chuàng)造條件，不能落了后。”齊經(jīng)理當(dāng)即表態(tài)。

石英受到鼓舞，說(shuō)：“謝謝領(lǐng)導(dǎo)支持！回來(lái)后，我就一直琢磨，咱們站里員工，該怎么行動(dòng)起來(lái)，在自己的崗位上能做點(diǎn)啥，體現(xiàn)加油站特色的關(guān)愛(ài)。”

“你鬼點(diǎn)子多，好好考慮考慮，怎么利用好站里的資源，”齊經(jīng)理接著鼓勵(lì)石英。“不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，你剛才念叨的‘點(diǎn)亮星空，到底是啥意思？”

“那您知道‘來(lái)自星星的孩子，指的是誰(shuí)嗎？”石英反問(wèn)齊經(jīng)理。

“別說(shuō)，好像有點(diǎn)印象，是不是就是患了孤獨(dú)癥的孩子？”齊經(jīng)理回答。

石英兩手一拍，說(shuō)：“對(duì)啊，孤獨(dú)癥，又叫自閉癥，受這個(gè)病困擾的孩子，身上有著別人無(wú)法探知的孤獨(dú)，他們能看見(jiàn)，卻不愿和你對(duì)視，他們能聽(tīng)見(jiàn)，卻對(duì)你的呼喚置若罔聞，他們不愛(ài)說(shuō)話，像是天上的星星，一人一個(gè)世界，不愿讓你走進(jìn)，獨(dú)自閃爍。”

“哦，點(diǎn)亮星空，我好像有些明白了。”齊經(jīng)理若有所悟。

石英眼里閃現(xiàn)出別樣的神采，“我就想啊，我們要是能點(diǎn)亮每一顆星星，讓每一顆星星都閃爍起來(lái)，不再孤獨(dú)，不再冷漠，讓天空群星璀璨，那該是多美的畫(huà)面！所以咱們要參與進(jìn)去，活動(dòng)的主題就可以命名為‘點(diǎn)亮星空。”

“好啊”，齊經(jīng)理也激動(dòng)起來(lái)，一把抓住石英的手，“說(shuō)吧，需要我和站里做些什么。”

石英看到齊經(jīng)理的反應(yīng)，更加有了底氣，說(shuō)：“在康復(fù)中心，我們可以多去看望可愛(ài)的孩子們，一起做游戲，陪伴他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在咱們加油站呢，我們可以設(shè)個(gè)愛(ài)心宣傳點(diǎn)，來(lái)咱們這里加油購(gòu)物的司機(jī)顧客多，流動(dòng)性大，給他們分發(fā)介紹孤獨(dú)癥的宣傳資料，讓他們關(guān)心了解孤獨(dú)癥，并通過(guò)他們，帶動(dòng)更多的人一起參與進(jìn)來(lái)，用包容和愛(ài)心，傳遞美好祝福，進(jìn)而支持這群特殊孩子融入社會(huì)，有尊嚴(yán)地參與社會(huì)生活的方方面面。”

“將來(lái)有一天，孩子們最終能夠真正融入社會(huì)，過(guò)上正常人的生活，才是最有意義的。嗯，我看行，想法不錯(cuò)，沒(méi)少花心思，去把小李、小張叫來(lái)，咱們分好工，抓緊操練起來(lái)。”齊經(jīng)理拍了板。

幾天后，在齊經(jīng)理的辦公室，石英、小李、小張，還有齊經(jīng)理，眼睛齊刷刷地盯著辦公桌，上面整齊擺放著近一段時(shí)間的勞動(dòng)成果，每個(gè)人心里幸福流淌，臉上笑容綻放。

彩印的宣傳材料，雖然只有一頁(yè)紙，但看起來(lái)美觀大方。最上面大號(hào)字體醒目地寫(xiě)著：他們像星星一樣純凈，他們像星星一樣孤獨(dú)，他們被稱(chēng)作“星星的孩子”，你愿意了解他們嗎？后面的篇幅，詳細(xì)介紹了什么是孤獨(dú)癥、孤獨(dú)癥的典型癥狀、抑郁和孤獨(dú)癥的區(qū)別、關(guān)于孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí)誤區(qū)等內(nèi)容。

常來(lái)加油的老胡是個(gè)大嗓門(mén)，走到宣傳點(diǎn)，接過(guò)宣傳彩頁(yè)，離老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到他的聲音：“做得挺精致啊，這是啥促銷(xiāo)活動(dòng)？”

等把正反兩面仔仔細(xì)細(xì)讀完，老胡一把拽住了石英：“原來(lái)4月2日，是世界自閉癥日啊，長(zhǎng)知識(shí)啦。”

石英對(duì)老胡說(shuō)：“只要接觸一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一群多么可愛(ài)的小星星，需要全社會(huì)的理解、接納與關(guān)注。”

“了解啦了解啦，小石啊，你們的活動(dòng)搞得好！每個(gè)孩子都是星星，要給他們機(jī)會(huì)去散發(fā)耀眼的光芒。”老胡蹺起了大拇指。

一轉(zhuǎn)身，老胡看到臺(tái)子上還有星星形狀的車(chē)貼，上面八個(gè)大字：擁抱來(lái)自星星的你。“這個(gè)好，快幫我貼上，貼在車(chē)尾最醒目的位置，我也得出份力，幫幫這些孩子，做做宣傳。”

石英忙活的同時(shí)，還不忘調(diào)侃老胡：“活動(dòng)可沒(méi)啥優(yōu)惠啊，是不是有點(diǎn)失望？”

老胡回答得響亮：“哪能呢，這是愛(ài)，能點(diǎn)亮星空的愛(ài)，不能打折。”

說(shuō)完，兩人擊了下掌，笑了。

作者簡(jiǎn)介：聞捷，本名韓文杰，男，現(xiàn)居北京。作品散見(jiàn)于《中國(guó)石油報(bào)》《天津日?qǐng)?bào)》《羊城晚報(bào)》《百花園》等，曾入選《2021年荷風(fēng)年度小小說(shuō)》。

（責(zé)任編輯 劉冬楊）