快樂的能力

跟朋友相約露營，有個朋友帶了正上初中的女兒。帳篷扎好后大家立刻嗨了起來，小姑娘卻跟大家玩了一會兒后就坐回了帳篷，顯出幾分悶悶不樂的模樣。

在場最年輕的我被以“沒有代溝”為由派去跟她溝通，太熱？太吵？蚊子太多？各種原因問了一圈，小姑娘只是搖頭，最后露出一抹玄妙的神情問我：“姐姐，你有沒有覺得這些快樂都是假的、不長久的？好像現在越高興，回家之后就越覺得難熬。”

這讓我不禁想到小說《米德爾馬契》里的一句話——要體驗高度的歡樂，必須具備堅強的體魄，否則就得有熱烈的心靈。

很奇怪吧，我們總覺得“快樂”是一件很輕松的事，有人承受不了痛苦，但好像沒聽說過有人難以承受快樂吧？對于童年期的小孩來講或許如此，但一旦自我意識萌芽，情緒感知力變強，從快樂到無聊，甚至到難熬的情緒落差就變得難以接受。

因此，不是所有人都有能力和勇氣擁抱高濃度的快樂，除非他們同時能夠承擔起足夠分量的孤單和落寞。我在學生時期就是如此，考好了從不敢歡呼，生怕下次成績下滑空歡喜一場；因為深知“天下沒有不散的筵席”，哪怕在很歡騰的場合也總是克制著不敢太投入，不敢放任自己沉浸于快樂之中。

這也是我一直很感激“成長”二字的原因，它似乎從來沒有大張旗鼓地賜予我任何東西，直到某一天回頭去看，才忽然覺得自己擁有了足夠承擔起快樂的能量。

知道暢聊之后會回歸孤獨，知道熱鬧之后會回到冷清，知道炙熱過后必會降溫，但那不再是“已失去”，而是“曾有過”。

因此，快樂的能力大概無法被賦予，無法被教會，它只能在漫長的時光里一點點被筑造，等到梁能夠承重，等到墻能夠保護，等到已經不再會因為誰在或不在而患得患失，才會有勇氣投身于快樂，不問天長地久，只過此時此刻。

（摘自“陶瓷兔子的悅讀筆記”微信公眾號，范李麗圖）