對于世界，兒童文學(xué)自有答案

陳詩哥

多年前，應(yīng)中科院的邀請，我以童話作家的身份去給一群理工科的研究生做一場報告。講座開始時，我拋出了一個問題：“做一張桌子，需要什么？”大概問題過于簡單，研究生們面面相覷，你看著我，我看著你，過了一會兒，有一位研究生小聲地說：“木頭啊?！蔽艺f：“很棒！要有木頭，還需要什么呢？”

然后，我們一步一步推理，最后推理出一個神奇的答案：“做一張桌子，需要花一朵。”理工科的研究生們又你看著我，我看著你，覺得有些神奇，但也確實合理，沒有辦法反駁。我舉的這個例子，正是來自意大利詩人、童話作家賈尼·羅大里先生的一首詩《需要什么》：做一張桌子，需要木頭；要有木頭，需要大樹；要有大樹，需要種子；要有種子，需要果實；要有果實，需要花朵；做一張桌子，需要花一朵。

研究生們笑了，他們立馬明白了什么是兒童文學(xué)的思維和邏輯，而這樣的思維和邏輯與理工科是截然不同的兩種思維，前者是一種文學(xué)思維，后者是一種科學(xué)思維。對久已習(xí)慣科學(xué)思維的他們來說，這樣的答案讓他們眼前一亮，他們笑得很天真，仿佛回到了童年時代。

認(rèn)識這個世界，有很多種方式，文學(xué)和科學(xué)當(dāng)然都是其中重要的方式，一個無法否定另一個。在科技大爆發(fā)的時代里，對孩子來說，科學(xué)思維無疑是重要的，但相比之下，文學(xué)思維可能更加契合孩子們的心靈特征，更容易激發(fā)他們對世界的虔敬與向往。

豌豆//摘自《世界博覽》2023年第10期/