提高機(jī)關(guān)年輕干部公文寫作能力的幾點(diǎn)思考

馬譽(yù)輝

最近，省直工委組織了一場(chǎng)公文寫作大賽，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以抗洪救災(zāi)為主題寫一篇省領(lǐng)導(dǎo)講話稿，同時(shí)提供了相關(guān)文字資料。這項(xiàng)活動(dòng)的效果很好，對(duì)于激發(fā)年輕干部的公文寫作興趣，提高公文寫作能力，培養(yǎng)大批公文寫作人才有著積極意義。從答卷的情況看，絕大部分講話稿能夠把握講話特點(diǎn)、布局結(jié)構(gòu)，語言比較通順，集中展示了省直機(jī)關(guān)重學(xué)習(xí)、重業(yè)務(wù)、重鉆研的良好風(fēng)氣。但實(shí)事求是地看，也存在一些帶有普遍性的差距和問題，值得認(rèn)真總結(jié)思考，明確努力方向，在今后的工作中加以改進(jìn)提高。

一是不缺理論缺站位。第一批主題教育剛結(jié)束，廣大年輕干部對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有較為深刻全面的理解領(lǐng)會(huì)，但面對(duì)提供的材料和新的現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用這一重要思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問題、解決問題還有差距，在思想深度、政治站位上還存在就事論事，講話稿要表達(dá)的主題主旨和思想站位不夠突出。正所謂文以載道，公文的道就是黨的創(chuàng)新理論，就是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，必須在公文寫作中一以貫之、融會(huì)貫通地運(yùn)用好，善于站位政治全局、工作大局，把握好推進(jìn)各項(xiàng)工作的政治方向。

二是不缺基礎(chǔ)缺功夫。省直機(jī)關(guān)的廣大年輕干部絕大多數(shù)都具有幾年基層經(jīng)歷，經(jīng)過考試遴選上來的，有一定的認(rèn)識(shí)能力和文字工作基礎(chǔ)。但從答卷的情況看，普遍存在文稿完整性、精準(zhǔn)性不夠，毛坯稿比較多，達(dá)不到比較完美。許多同志對(duì)文種的體例和結(jié)構(gòu)以及語言特點(diǎn)把握還不到位，體現(xiàn)在公文要素、內(nèi)容邏輯上，有的沒有標(biāo)題或副標(biāo)題，或者單純寫一個(gè)“在省抗洪搶險(xiǎn)工作部署會(huì)上的講話”，沒有明確是什么會(huì)、由誰來講。有的文體不符，總結(jié)會(huì)講話寫成了部署會(huì)，表彰會(huì)寫成了推進(jìn)會(huì)。有的結(jié)構(gòu)不清晰，總結(jié)會(huì)講話大段地講受災(zāi)情況、災(zāi)害特點(diǎn)等，工作上的總結(jié)和對(duì)下一步工作的要求較少；有的表彰會(huì)講話也是講受災(zāi)如何如何嚴(yán)重，下一步要如何如何加強(qiáng)工作等，缺乏對(duì)抗洪搶險(xiǎn)主要精神的概括提煉，對(duì)如何學(xué)習(xí)先進(jìn)集體和個(gè)人的先進(jìn)事跡要求不系統(tǒng)。個(gè)別考生卷面涂改較多，錯(cuò)別字、錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)等情況頻出，甚至篇幅字?jǐn)?shù)沒有達(dá)到要求。這是基本功的問題，影響了寫作質(zhì)量。相比其他文體而言，公文有著自身的結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)和表達(dá)方式，需要長(zhǎng)期歷練，“在游泳中學(xué)會(huì)游泳”，才能達(dá)到爐火純青的程度。

三是不缺內(nèi)容缺文采。毛澤東同志說，文章的語言要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。公文要寫得好，必須把握好文種特點(diǎn)結(jié)構(gòu)層次和語言文采。“棋無眼則死，文無眼不活”。文眼，是公文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句，最能夠體現(xiàn)公文精神的凝聚點(diǎn)、統(tǒng)領(lǐng)點(diǎn)。從答卷的情況看，許多同志沒有處理好這個(gè)問題，整篇講話稿和每個(gè)部分行文比較平淡，只有平川而缺乏起伏感和節(jié)奏感。有的內(nèi)容比較全，但感覺清湯寡水，沒有厚度和味道。表彰會(huì)講話最能發(fā)揮寫作者的才能，應(yīng)把講話稿寫出激情和文采來，但實(shí)際效果沒有達(dá)到。

針對(duì)以上問題，就如何提升年輕干部文字水平有三點(diǎn)思考。

一是厚積方能薄發(fā)。公文寫作絕不是“空中樓閣”，也不是無源之水，日常需要積累各方面的素材。作為黨政機(jī)關(guān)的年輕干部，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等黨的基本理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的路線方針政策，全面了解國情、省情和社情，認(rèn)真鉆研本單位、本部門、本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、公文等各方面知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備、開闊思維眼界，打牢理論基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力，才能做到博觀而約取、厚積而薄發(fā)。這樣寫出來的材料才會(huì)厚實(shí)、有味道，不至于無話可說。建議每名同志都要有4個(gè)本：一個(gè)是學(xué)習(xí)記錄本，一個(gè)是工作記錄本，一個(gè)是妙語摘抄本，一個(gè)是資料剪輯本。把厚積做在平時(shí)，才能逐漸從不知不覺達(dá)到知行合一。

二是苦練方能精進(jìn)。公文寫作水平不高的根本原因是寫得少，練得少。提高公文寫作水平?jīng)]有捷徑，要勤寫善思，“一萬小時(shí)”定律說的是從事一項(xiàng)工作，達(dá)到一萬小時(shí)就會(huì)成為行家里手，達(dá)到八萬小時(shí)就可以成為專家。公文寫作唯有量的積累，多寫多練才能得心應(yīng)手。要總結(jié)提升，在寫作實(shí)踐中，要經(jīng)常對(duì)自己一段時(shí)間的工作情況進(jìn)行總結(jié)，看哪些稿子寫得好，領(lǐng)導(dǎo)滿意，好在哪里要弄清楚；哪些稿子寫得不好，差距在哪里，更要弄清楚。這樣日積月累就會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。要善于創(chuàng)新，公文寫作中有一個(gè)變模仿為創(chuàng)造的過程，不能總套用一個(gè)寫法，不同的會(huì)議、不同的領(lǐng)導(dǎo)、不同的場(chǎng)合，講話的方式、內(nèi)容、風(fēng)格不一樣，要根據(jù)實(shí)際情況著力寫出原創(chuàng)作品，使每篇講話稿都有新感覺，靠觀點(diǎn)的鮮明、語言的文采、邏輯的力量、要求的明確，煥發(fā)聽眾貫徹落實(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。

三是激勵(lì)方能成才。有許多地方反映，現(xiàn)在的不少年輕干部不愿意從事文字工作。有個(gè)名人曾說過，做難事容易成功。文字工作是機(jī)關(guān)工作中比較辛苦的工作，是年輕干部成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。年輕干部要做到人人能寫、會(huì)寫、善寫，各級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都要高度重視文字工作，建立有效的“傳、幫、帶”機(jī)制，善于交任務(wù)、壓擔(dān)子，真正把年輕干部的鍛煉、培養(yǎng)、使用有機(jī)結(jié)合起來，形成有為就有位的用人導(dǎo)向。這次河北省直機(jī)關(guān)公文比賽就是一項(xiàng)很好的舉措，既樹立了鮮明導(dǎo)向，又培養(yǎng)鍛煉了隊(duì)伍，對(duì)機(jī)關(guān)工作、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)都有益。年輕干部是黨的事業(yè)的希望，要引導(dǎo)他們重視公文寫作、熱愛公文寫作，形成積極投身公文事業(yè)的鮮明導(dǎo)向和良好風(fēng)尚，推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。

（作者為省政協(xié)機(jī)關(guān)黨組成員、研究室主任）