特色專欄:綜合性人文社科學術期刊發展新方向

顏 沖

習近平在給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信中提出,“高品質的學術期刊就是要堅守初心、引領創新,展示高水平研究成果,支持優秀學術人才成長,促進中外學術交流”(1)習近平《習近平給〈文史哲〉編輯部全體編輯人員回信》,《人民日報》2021年5月11日,第1版。,為我國人文社科學術期刊特別是綜合性人文社科學術期刊的高質量發展指明了辦刊方向。綜合性人文社科學術期刊作為學術研究成果的重要交流展示平臺,是思想文化傳播的重要陣地,是中國特色哲學社會科學建設的有機組成部分,其建設和發展對于提升國家文化軟實力、堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量具有重要作用。然而,隨著學術研究專業化程度的不斷提高,綜合性學術期刊“全、散、弱、小”和“千刊一面”的弊端日益呈現。21世紀初教育部曾提出創辦“名牌欄目”的想法,各綜合性期刊紛紛響應,想借此走上特色化辦刊之路,然而效果并不明顯。因此,如何突破困局依然是綜合性學術期刊面臨的難題。筆者認為,創辦特色專欄應該是綜合性人文社科學術期刊突破當前困境、步入高質量發展軌道的新途徑,并將成為新時代綜合性學術期刊發展的新方向。

一 “名欄工程”的困境與“特色專欄”的提出

早在20年前,教育部辦公廳在《關于印發〈全國高校社科學報工作研討會會議紀要〉的通知》(教社政廳〔2002〕5號)中就提出:“根據各地的實際、各校的特色和科研優勢設立專題欄目,走專題化發展道路。支持和鼓勵每個學報辦出自己的特色欄目和名牌欄目,設計和塑造自己刊物的學術個性和文化特征。總之,要通過改革創新,改變高校社科學報目前‘全、散、小、弱’的狀況,爭取向‘專、特、大、強’方向發展?！?2)《關于印發〈全國高校社科學報工作研討會會議紀要〉的通知》,中華人民共和國教育部官網,2002年9月6日發布,2023年3月22日訪問,http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/gk_gbgg/moe_0/moe_8/moe_28/tnull_496.html。要求全國高校社科學報走特色化辦刊之路。2004年,教育部啟動了“名欄建設工程”,引起高校社科學術期刊的熱切關注和積極參與,由此掀起了一股爭辦“名欄”的熱潮,期間評選出三批共65家高校社科類期刊的名欄。近20年的實踐證明,“名欄建設工程”在推動學術研究發展、傳播學術研究成果、推進學科建設進程、培養學術新人、 提高刊物質量等方面都取得了可喜的成績。然而,“名欄”工程的建設過程中也出現了一些令人深思的問題,這些問題導致綜合性人文社科學術期刊未能真正擺脫困境,并遭遇了難以持續發展的瓶頸。

(一)“名欄”不“特色”

綜合性學術期刊之所以被稱為“千刊一面”,是因為其欄目的創設模式過于同質化,無“個性”是很大的一個原因。絕大多數綜合性學術期刊在其欄目的設置上都采用傳統的分學科模式,即按照期刊內容所屬的學科類別如哲學、政治學、經濟學、歷史學、文藝學、社會學等來設置欄目,由此導致不同的期刊看上去都很相同,沒有“個性”,沒有“特色”。教育部啟動的“名欄建設工程”雖然目的在于鼓勵期刊辦“特色欄目”、走特色化道路,但是,從結果來看效果并不明顯。入選的“名欄”并不“特色”,如名欄建設第一批入選的16家期刊,有12家是綜合性學術期刊,其所謂的“名欄”在欄目名上和傳統欄目名沒有多大區別,絕大多數仍是按學科名來設置,如表1所示。從欄目名稱的設立來看,“名欄”的欄目名與傳統欄目名區別不大,“特色”不明顯,很難稱得上真正意義上的“特色欄目”。

表1 名欄建設工程第一批入選欄目(綜合性學術期刊)(3)《教育部關于公布教育部高校哲學社會科學學報名欄建設第一批入選欄目名單的通知》,中華人民共和國教育部官網,2004年12月23日發布,2023年3月22日訪問,http://www.moe.gov.cn/s78/A13/s7061/201410/t20141021_180382.html。

(二)問題意識不強,服務社會功能彰顯不夠

在《教育部高校哲學社會科學名刊工程實施方案》中,對名刊的入選條件有明確的規定,其中有一條是“堅持理論聯系實際,在基礎理論和應用理論研究方面,特別是在研究解決國家或地區經濟社會發展中具有全局性、前瞻性、戰略性的重大問題上推出了一批具有原創性和創新性的重大成果”(4)《教育部高校哲學社會科學名刊工程實施方案》,中華人民共和國教育部官網,2003年11月6日發布,2023年3月22日訪問,http://www.moe.gov.cn/srcsite/A13/moe_2557/s3103/200311/t20031106_80548.html。。很顯然,就是希望入選的“名欄”要有問題意識,要堅持以研究中國問題為核心,并能正確回答當代中國全局性、前瞻性、戰略性的重大理論與實踐問題。圍繞“問題”進行策劃,展開探索,深入研究并提出解決辦法,才能充分體現綜合性人文社科學術期刊尤其是名欄的重要學術價值。同時,通過對“問題”的研究,為我國社會主義建設提供理論參考和智力支持,體現學術期刊服務社會的價值和功能。

不過,入選的“名欄”大多并未圍繞“問題”策劃專欄,這點其實在許多期刊“名欄”名稱的設立上就已經反映出來了。同樣,在專欄的組稿上也存在此問題。不少期刊在“名欄”的組稿中并沒圍繞某個核心“問題”進行約稿組稿,而只按專業把某幾篇文章勉強拼湊在一起,簡單冠之以“某某研究”。這些做法使得許多“名欄”變得有名無實,降低了其學術價值,服務社會的功能也難以得到發揮。

我們當然不會因為在“名欄工程”建設過程中出現某些不足就否定綜合性人文社科學術期刊走特色化的辦刊道路,否定特色專欄的作用與價值,而應總結其經驗,繼續前行。2021年5月18日,中共中央宣傳部、教育部、科技部聯合印發《關于推動學術期刊繁榮發展的意見》,提出要“加強編輯策劃,圍繞重大主題打造重點專欄、組織專題?？?“辦好特色專欄,向‘專、精、特、新’方向發展”(5)《中共中央宣傳部 教育部 科技部印發〈關于推動學術期刊繁榮發展的意見〉通知》,國家新聞出版署官網,2023年5月31日發布,2023年8月27日訪問,https://www.nppa.gov.cn/xxgk/fdzdgknr/zcfg_210/gfxwj_215/202106/t20210623_4706.html。。這次“重點”、“特色”專欄的提出,也標志著綜合性學術期刊的特色化道路進入了新的階段。

二 綜合性人文社科學術期刊特色專欄的“特”與“優”

綜合性學術期刊與專業性學術期刊的不同主要體現在四個方面:一是在欄目所含專業學科的數量上,綜合性學術期刊具有多學科性,而專業期刊則表現為學科的單一性;二是在研究視角上,綜合性期刊大多偏于宏觀性,而專業期刊則更多傾向于微觀性;三是在研究的精深程度上,專業期刊相對于綜合性期刊來說要更加“精深”些;四是在讀者數量和影響力方面,綜合性學術期刊由于其多學科性,能夠吸引多學科的作者和讀者。通過對比我們可以看出,綜合性學術期刊和專業學術期刊各有優劣,而綜合性學術期刊的劣勢在于:覆蓋的領域或學科多,研究范圍廣,導致對特定問題的研究不夠精深,也難以在某個特定領域或學科上保持研究重點的一致性,形成自己的“特色研究”,以致“千刊一面”。因此,創建特色專欄,發揮其特點和優勢,可以將綜合性學術期刊的劣勢轉為優勢,并助其走出困境。

首先,創建特色專欄,可以對某一個問題進行長期、深入研究,以克服綜合性學術期刊因每期版面空間不足而不能對某一問題展開深入研究的缺陷。綜合性學術期刊通常會覆蓋多個學科領域和主題,因此,各學科稿件所占有的版面有限,這種版面空間的限制,讓其難以在每個問題上展開深入的分析與研究。創建特色專欄,確立某個研究主題,可以長期、連續地對這個主題進行研究,以時間換空間,克服版面空間不足的問題,同時也能持續地對研究主題進行深入挖掘,從而走出不夠“?！迸c“精”的困局。

其次,創建特色專欄,可以打破學科界限,發揮綜合性期刊跨學科的優勢。在大數據知識經濟時代,人們越來越意識到,單一學科的知識和技能已經無法應對許多實際問題?？鐚W科研究恰恰能夠將不同領域的知識和技能結合起來,從而更好地解決復雜的問題。傳統的綜合性學術期刊雖然具有多學科性,但是在欄目設置上各學科的界限明顯,使得有些跨學科文章也無法得到“安置”。創建特色專欄以“研究的問題”為中心,可以吸引多個學科的研究者參與討論與研究,同時打破傳統學科欄目的界限,體現出綜合性學術期刊跨學科的天然優勢,這一優勢也是專業性學術期刊所欠缺的。

再次,創建特色專欄,可以作為期刊的亮點,打造期刊特色品牌。傳統的綜合性學術期刊之所以“千刊一面”,就是因為在欄目設置上基本都是以學科為界限,沒有各自的特色。創建特色專欄,設立研究主題并對其展開長期、持續、深入的研究,定會吸引越來越多的研究者參與其中,其影響力也會越來越大,由此特色專欄也將逐漸成為期刊的亮點和標志性的品牌。如《河南大學學報(社會科學版)》創建了37年的“編輯學研究”欄目、《澳門理工學報(人文社會科學版)》創建于2011年的“總編視角”欄目以及《浙江社會科學》創建于2006年的“浙學研究”欄目等,在多年的堅持之后,其特色專欄也成為了各自期刊的亮點和標志性品牌,得到了學術界的認可。如果各綜合性學術期刊都打造“特色專欄”、走特色化之路,又何來“千刊一面”之說呢?

三 找準“研究的問題”是創建特色專欄的關鍵

2021年,中共中央宣傳部、教育部、科技部聯合印發的《關于推動學術期刊繁榮發展的意見》指出:“哲學社會科學期刊要把深入研究、宣傳、闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想,建設有中國特色、中國風格、中國氣派的學科體系、學術體系和話語體系作為重大任務,加強理論武裝與理論創新,圍繞黨和國家重大理論和實踐問題,圍繞群眾關注的歷史和現實問題,及時開展研究解讀和引導辨析,為加快構建中國特色哲學社會科學貢獻力量。”(6)《中共中央宣傳部 教育部 科技部印發〈關于推動學術期刊繁榮發展的意見〉通知》,國家新聞出版署官網,2023年5月31日發布,2023年8月27日訪問,https://www.nppa.gov.cn/xxgk/fdzdgknr/zcfg_210/gfxwj_215/202106/t20210623_4706.html。這是繼《教育部高校哲學社會科學名刊工程實施方案》后再次明白地告訴我們,要將“問題意識”貫穿于哲學社會科學期刊發展的始終,推動學術期刊繁榮發展的關鍵就是要有“問題意識”。因此,創建特色專欄的關鍵是要有“問題意識”,要通過對某個核心問題進行思考和分析,在挖掘探索并精心策劃之后確立專欄的主題。沒有問題意識的特色欄目就如同沒有靈魂的皮囊,其“特色”也只能是流于形式的特色,當然無助于綜合性學術期刊的特色化之路。

能夠作為特色專欄主題的研究問題當然并非我們平時所說的一般問題,而是應具備一定的條件與標準的。筆者認為,能夠作為專欄的研究問題需要具備三個條件:(1)這一問題是與人類息息相關,且為大家所關注的突出性問題;(2)這一問題是在我們現實中真實存在的問題;(3)這一問題具有非常豐富的內涵與外延,有被深入挖掘的研究空間,能夠形成較持久的探討與爭鳴。根據目前綜合性人文社科學術期刊特色專欄的主題內容來看,專欄主題所探討的問題大概包含以下三個方面。

一是解決現實問題方面,特別是研究解決關于國家或地區社會發展中具有全局性、前瞻性、戰略性重大問題方面。其具體選題大多是圍繞“探索中國式現代化道路”這一熱點問題展開討論的。比較有代表性的有:《中國社會科學》的“國家治理與全球治理”專欄;《中國社會科學院大學學報》的“習近平新時代中國特色社會主義思想研究”、“馬克思主義與當代實踐”、“計算社會科學與現代治理”專欄;《文史哲》的“文明互鑒與中國道路”專欄;《江漢論壇》的“人工智能與觀念變革”專欄;《社會科學研究》的“中國之治:歷史經驗與當代創新”專欄;《中國人民大學學報》的“習近平新時代中國特色社會主義思想研究”專欄;《南京大學學報(哲學·人文科學·社會科學)》的“馬克思主義與當代思潮”專欄;《浙江大學學報(人文社會科學版)》的“中國教育的現代化及其進程”專欄;《武漢大學學報(哲學社會科學版)》的“馬克思主義中國化研究”專欄;《上海師范大學學報(哲學社會科學版)》的“人工智能與人類社會”專欄等。 除了專欄,還有些期刊以“專題”的形式對這類主題展開探討和研究。如《學術月刊》的“數字經濟的理論創新和發展實踐”、《北京大學學報(哲學社會科學版)》的“‘碳達峰’‘碳中和’與綠色發展”、《北京師范大學學報(社會科學版)》的“中國式現代化研究”等專題。

二是人文學科基礎理論研究與建設方面,主要研究人文學科的基本理論、方法和范式以及相關學科的交叉與融合。其具體選題既有針對某個前沿、熱門學科或者交叉學科進行開拓性、創新性、建設性的研究,也有對我國自主知識體系構建的研究。如《中國社會科學》的“21世紀馬克思主義的原創性貢獻”、“中國式現代化與中國知識體系”專欄;《中國社會科學院大學學報》的“數字化時代與人文社會科學創新”專欄;《人文雜志》的“構建中國特色哲學社會科學‘三大’體系”專欄;《社會科學研究》的“自主知識體系建構:文化融攝與理論創新”專欄;《社會科學戰線》的“中國哲學社會科學研究百年回望”專欄;《文史哲》的“唯物史觀與現代學術”、“海外中國學研究”專欄;《四川大學學報(哲學社會科學版)》的“文明書寫與文明互鑒·重寫文明史”、“馬克思主義經典與闡釋”專欄;《河南師范大學學報(哲學社會科學版)》的“馬克思主義研究”專欄;《河南大學學報(社會科學版)》的“編輯學研究”專欄;《澳門理工學報(人文社會科學版)》的“總編視角”專欄等都非常具有代表性。

三是地方特色文化建設方面,主要是對某一個地域的特色文化資源進行挖掘與研究。地方文化是豐富多彩的文化資源,是一個地區發展的重要基礎。地方特色文化建設涉及到多個領域,如文化傳承、文化產業、文化旅游等,對地方經濟發展和社會文化進步具有重要意義。通過對地方特色文化建設問題的研究,可以促進地方文化資源的開發利用,挖掘地方文化的內在價值,推動文化產業的發展,提高地方的知名度和影響力,同時也可以促進地方文化的傳承和發展,保護和弘揚地方傳統文化,增強地方居民的文化認同感和文化自信心。這類選題的專欄有代表性的有:《浙江社會科學》的“浙學研究”專欄;《安徽大學學報(哲學社會科學版)》的“徽學”專欄;《四川師范大學學報(社會科學版)》的“巴蜀論叢”;《西藏大學學報(社會科學版)》的“藏學”專欄;《青海師范大學學報(社會科學版)》的“青藏高原文化”專欄;《齊魯學刊》的“孔子·儒家·齊魯文化研究”專欄以及《晉陽學刊》的“晉學研究”專欄等。

以上所列的這些特色專欄,有的已經設立多年且已有一定的影響力和品牌效應,有的是設立不久卻已經引起學界的注意并得到一定的好評,還有的則是剛剛設立正期待著“市場”的檢驗。而從這些專欄的選題來看,其主題都帶有很強的“問題意識”,所選的大多是前沿、熱點、跨學科問題,在發揮綜合性學術期刊優勢的同時也擺脫了之前不夠“精”、“?！币约啊扒Э幻妗钡谋锥?讓期刊真正走上特色化之路。

四 創建特色專欄面臨的諸多挑戰

(一)特色專欄選題以及前期稿源儲備方面的工作

特色專欄主題的選擇與確立是專欄設立過程中最關鍵的一環,而根據前文所述,所選主題必須滿足“具有問題意識”、“前沿熱點”、“能被長期深入探討研究”等多種條件,可見,要選擇確立一個具體的主題確非易事。首先,要在學界和期刊界進行調研,通過充分的調研和討論才能初步確立一個具有自身特色且不與其他期刊“相類似”的主題方向;然后,邀請本期刊的編委以及相關學者一起來對擬定的主題展開討論并確立具體的主題名稱;再次,把具體的主題名稱發送給與之相關領域的學者,廣泛地征求各方意見并形成修改方案,這項工作也起到了對專欄進行前期宣傳的作用;最后,總結各方意見,進行修改完善并確立專欄名稱,同時向學界廣發征稿啟事,進入欄目實施建設階段。在專欄名稱確定并正式推出之前,還必須考慮稿源問題,因為特色專欄一旦正式設立推出,需要相對充足的稿源以保證欄目的正常持續運作。這就需要在前期做好稿源儲備工作,以免專欄推出不久就出現稿子難以為繼的尷尬局面。

(二)為特色專欄組建高水平“作者群”的工作

特色專欄推出后若要長期保持高水準,在學界持續保持影響力,就必須要有穩定的優質稿源,這就需要組建一定規模且高水平的作者隊伍。組建作者隊伍并非期刊單方面一廂情愿的行為,而是期刊和作者相互認可、相互選擇的結果。期刊編輯在籌建特色專欄時就要初步選擇“目標作者”,和他們進行充分溝通和交流,積極邀請他們參與專欄的策劃籌建活動,得到他們的認可和信任,并以此初步建立“作者群”。而要壯大“作者群”的規模,就要不斷補充“新鮮血液”。如通過參加或者舉辦學術會議來認識、了解并“招募”相關的專家學者;通過熟悉的專家學者的推薦來結識、邀請作者;關注博士研究生的學位論文、博士后的出站報告,通過高水平有價值的學位論文來發現、挖掘有潛力的作者等。在關注“名家”的同時,要把更多的目光投向有實力的青年學者,努力打造一支老中青結合的作者隊伍?！白髡呷骸苯⒑?還需進行有效的“管理”和協調,需要建立有效的溝通和反饋機制,以確保特色專欄的順利運作。

(三)特色專欄的設置對期刊編輯的綜合能力提出了更高的要求

編輯是特色專欄的具體實施者,參與且負責專欄的約稿、審稿、選稿、編輯、校對等各個環節,可謂是專欄內容和形式的“雕塑者”。因此,要辦好特色專欄需要期刊編輯付出大量的心血,同時也對編輯的多方面能力提出了更高的要求。(1)較高的科研能力和學術素養。編輯需要具備一定的科研能力和學術素養,才能夠理解和評估學術論文的質量和價值,也才能對投稿的論文進行評審和編輯,確保專欄發表的論文具有一定的學術水準和價值。(2)較強的選題策劃能力。特色專欄要想長期保持有“特色”和“亮點”,需要編輯綜合考慮欄目的目標讀者群體、學科前沿、影響力等多個方面因素,制定出符合期刊特點和目標的、切實可行的策略和計劃,推進期刊的特色化發展。(3)良好的溝通交流能力。專欄從開始的選題策劃、約稿,到其后的審稿、編校,再到最后欄目的宣傳推廣等各項工作,都需要與專家學者、作者、外審專家等各個相關方保持良好的溝通和合作關系。因此,編輯擁有良好的溝通交流能力,才能保證特色專欄的正常運作,讓期刊得到良好的發展。(4)出色的寫作及編輯處理能力。編輯具有出色的寫作及編輯處理能力,才能夠進行論文的修改和潤色,使論文表達更加清晰明了,符合期刊的寫作規范和要求。同時,編輯還需要有一定的排版和出版知識,能夠制作出符合期刊要求的印刷版面。此外,編輯還需要具備良好的英文閱讀和寫作能力,能夠順利地處理和編輯來自國內外作者的論文。