如何做到情景交融

文雅

導? ? ?語

王國維曾說：“昔人論詩詞，有景語、情語之分。不知一切景語，皆情語也。”情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能構筑一篇優秀的散文。那么，散文如何做到情景交融呢？

內容講解

景是外在的，情是內在的，或觸景生情，或因情設景。寫景抒情散文做到“情景交融”，最關鍵的點在于要正確處理好情與景之間的關系，情與景高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發的情又要寄托在景物之中，從而達到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術效果，讓讀者產生心靈的觸動和情感的共鳴。

一、觸景生情，與心繾綣

觸景生情，指受到眼前景物的觸動，引發聯想，產生某種感情。“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，在現實生活中，我們常常會在看到某種景物后，自然而然地觸發某種情感。將看到的景描寫出來，情抒發出來，并讓景與情交融，就是一篇好的寫景抒情散文。而在寫景抒情散文中，寫景的過程中融入個人的感受和思想尤為重要，它能使文章內容更為豐富、思想更為深刻、中心更為明確。如何做到深情融入，將自己強烈的感情抒發出來呢？

1.忠于內心的真情實感

情感是寫景抒情散文的靈魂。我們在進行寫作時，一定要忠于自己內心的情感，不無病呻吟，也不夸大其詞。沒有真情，任何筆調都不能打動人心。《故都的秋》為何能打動人心？是因為郁達夫對故都北平有著真摯而深沉的感情。此文創作于1934年8月，當時國家動蕩，中華民族千年的文明古都——北平，處在風雨飄搖之中。郁達夫筆下的景物蒙上了“悲涼”的色調，流露出的是“悲涼”的心緒，為何？是因為他對國家的深深擔憂，對國土愛得深沉，強烈的情感融入，才讓這篇散文在“物”“我”之間完美地交融和統一。

2.善于滲透情感

觀賞景物，人人都會有不同的感受。因此，在寫景的同時，我們還要抒發對所寫景物的獨特感受，即在描寫景物時把個人的情感真實自然地表現出來。只有這樣，寫出來的文章才會情景交融，才能感動人心。

要想巧妙地將情感融入到景物的描寫中，選擇描寫的景物需要契合自己當下的心境。《故都的秋》中北平景物眾多，郁達夫卻選擇槐樹的落蕊、秋蟬的殘聲、微涼的秋雨，只為表現對故都的眷念和自己的孤獨苦悶之情，“清”“靜”既是對客觀景物特點的描寫和總結，又是作者內心的感受，兩者融為一體，意味雋永。

二、借景抒情，物著我色

“借景抒情”是指作者用某種感情看待某一景物或場景，在其筆下，這一景物或場景也染上了某種感情的色彩。在現實生活中，我們常常被情緒所驅使，看到同樣的景物感覺也可能不同。在文學創作中，“以我觀物”讓“物我皆著我之色彩”，達到“無我之境”。

1.精于煉字，意象溢情

天下景物千差萬別，各有不同，想借物來表達情感，在寫景時要緊抓景物的特點，對其進行細膩的描繪，并使用修飾詞，如形容詞、色彩詞等來凸顯景物特征，渲染人物的情感。如郁達夫的《故都的秋》就極其講究煉字的藝術，“碧綠的天色”“牽牛花的藍朵”“青布單衣的閑人”，使用冷色調為主的詞語，突出秋的清冷；“一椽破屋”“破壁腰中”“疏疏落落的尖細且長的秋草”寫出了北平的蕭條和破敗，寫出作者回北平后落寞孤寂憂傷的情緒。

2.多重層次，意境顯情

寫景抒情散文，讓情感的抒發達到“無我之境”，要注重意境的營造，對景物的描摹注重多重感知且層次分明，我們可從視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺等方面捕捉景色的特點；描繪景物時要有主次、先后之分，凸顯細節之美，營造不同的意境之美。如《荷塘月色》中作者從不同的角度來描寫荷塘月色，依次寫了荷葉、荷花、荷香、流水、月色、樹影等景物，作者對這些景物的摹寫細膩，但它們又不是割裂的。作者先寫荷葉，然后是荷葉中的荷花，然后是風送來的荷葉的清香，由風的吹動引出流水；寫月色，既注重從上至下的流動，又注重從下至上的浮動，從而構成了富有詩情畫意、靜謐幽美的“荷塘月色”圖。

3.恰當修辭，物亦顯情

為了更好地抒發情感，讓物顯情，還可運用比喻、擬人、夸張、襯托、排比等多種修辭手法，使景物特征鮮明突出，語言更顯生動。如《荷塘月色》中，“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，將荷葉比喻成“舞女的裙”，寫出了荷葉的舒然展開；將荷香形象地比喻為高樓上渺茫的歌聲，寫出荷香的若有若無；將荷花比喻成“明珠”“星星”“出浴的美人”，寫出了荷花在月光的撫照下晶瑩、明亮、纖塵不染的美。幾個比喻，既貼切形象、不落俗套，又營造了一幅靜謐優美的月下荷塘圖，更好地流露出作者心情的寧靜和對荷塘的喜愛之情。

選文賞析

白馬湖之冬

◎夏丏尊

在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時候了。十年以來，白馬湖已成了一個小村落，當我移居的時候，還是一片荒野。春暉中學的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的這一面的山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心如兩家。此外兩三里內沒有人煙。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。

那里的風，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構造卻極粗率，風從門窗隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，縫中卻仍有透入。風刮得厲害的時候，天未夜就把大門關上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風的怒號、湖水的澎湃。靠山的小后軒，算是我的書齋，在全屋子中風最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低的，在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我于這種時候深感到蕭瑟的詩趣，常獨自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。現在白馬湖到處都是樹木了，當時尚一株樹木都未種。月亮與太陽都是整個兒的，從上山起直要照到下山為止。太陽好的時候，只要不刮風，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風來了，只好逃難似的各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關上。在平常的日子，風來大概在下午快要傍晚的時候，半夜即息。至于大風寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發紫而黯，湖波泛深藍色。

下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠山積雪足供半個月的觀看，舉頭即可從窗中望見。可是究竟是南方，每冬下雪不過一二次。我在那里所日常領略的冬的情味，幾乎都從風來。白馬湖之所以多風，可以說有著地理上的原因。那里環湖都是山，而北面卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風來的樣子。白馬湖的山水和普通的風景地相差不遠，唯有風卻與別的地方不同。風的多和大，凡是到過那里的人都知道的。風在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風尤其特別。

現在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人靜時聽到風聲，大家就要提起白馬湖來，說：“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”

（選自《平屋雜文》，有刪改）

◆賞析

寫景的主要目的是為了抒情，作者筆下的風，強勁而蕭瑟，風大的時候，全家晚飯后即入被窩，靜聽“寒風的怒號、湖水的澎湃”；深夜時“松濤如吼，霜月當窗”，獨有作者坐在書齋煤油燈下，領略著冬夜的情味，卻能夠“深感到蕭瑟的詩趣”，以致久久不睡而深坐遐想。文中對風的肆虐的描寫，很自然地會使讀者聯想到上世紀30年代那血雨腥風的社會環境，而面對險惡的環境，作者卻能“深感到蕭瑟的詩趣”，表現了作者在咆哮肆虐的狂風面前，那安之若素、泰然處之的人生態度。

同時，作者又以極精練的、富于色彩的筆墨為我們描繪出嚴冬寒風中瑟瑟發抖的大地，“逃難似的各自帶了椅凳逃入室中”“整日夜狂吼，要二三日才止”，冬日的冷峻，不得不讓我們想到人生的艱難，即使“一家僦居上海多日了，偶然于夜深人靜時聽到風聲”，也會對白馬湖的冬日生發感慨，對于久居他鄉的游子來說，能感受到作者濃郁的思鄉之情和一顆身處他鄉落寞的心。

“一切景語皆情語”，作者回味白馬湖之冬的朔風，蕭瑟冷寂，卻深深留戀其中，感受其中的美感及詩意，以質樸無華的語言將他對白馬湖的懷念之情表現得十分真切，給讀者帶來了心靈上的觸動和情感上的共鳴。