品讀魯迅語錄

劉淑玲

文題亮相

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

曙光在頭上，不抬起頭，便永遠只能看見物質的閃光。（《“圣武”》）

必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當。（《論睜了眼看》）

危險？危險令人緊張，緊張令人覺到自己生命的力。在危險中漫游，是很好的。（《秋夜紀游》）

生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。（《生命的路》）

“安貧”誠然是天下太平的要道，但倘使無法指定究竟的運命，總不能令人死心塌地。（《運命》）

復興高級中學語文學科校本課程《魯迅雜文選讀》選修課上，同學們正在交流各自摘抄的“魯迅語錄”。以上是部分為同學們所喜歡的語錄。請你品讀并任選其中深有感觸的語錄，提煉主題，聯系當下社會現實，結合個人成長體驗，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路導引

這是一道言論組合類任務驅動型材料作文題。材料提供了“校本課程《魯迅雜文選讀》選修課”的背景信息，要求任選其中深有感觸的語錄，自主提煉寫作主題。同學們要對所給言論進行理解、比較，進而綜合、歸納、建構與自我閱讀時產生的感悟相適應的寫作主題。試題還要求“聯系當下社會現實，結合個人成長體驗”，這是在引導同學們閱讀魯迅作品、體會魯迅語錄背后蘊含的深刻思想，須與個體人生、社會現實、時代際遇進行對話，從而促進自我思想的成熟，這是本題立德樹人的命題宗旨的體現。

材料所給的五條語錄分別有如下內涵：（1）要有崇高理想、美好希望等積極向上的精神力量的牽引；（2）勇敢正視現實，敢于擔當負責；（3）在危險中挑戰自我，迸發生命活力；（4）要有向上走的精神動力，突破阻礙；（5）不必“安貧”，不能“躺平”，不能茍安于現狀，要奮斗，要突破。

佳作展示一

正視危險，敢作敢為

◎賈志蘋

愛默生說：“當智慧和命運交戰時，若智慧有膽識，敢作敢為，命運就沒有機會動搖他?！笔澜缟峡傆心敲匆徊糠秩?，他們遭遇了不幸，身處困境、險境，對未來極度迷茫，最終讓悲慘的命運吞沒了自己。不幸來臨的時候，生命的強者時刻積蓄力量，有膽識、敢作為；而生命的弱者則倒地求饒，被卷入命運的波濤。正視危險，能讓人在困境、險境中具有直面挑戰的敢作敢為。

正視危險，敢作敢為，是青年于人生旅途中劈波斬浪、迎難而上的智慧，是于時代大潮中勇立潮頭的重要因素。木心說：“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里?！彼^危險，不過是人生大考中的一個小題，正視它，是開拓萬里前程的一小步。沒有什么能夠阻擋青年追風趕月的腳步，正如籬笆阻擋不了牽牛花，懸崖阻擋不了展翅的雄鷹。青年若想于時代有所作為，就必須學著將每一次危險當作是一次提升自己的歷練，在危險中敢于發光，在逆行中敢于發熱。

正視危險，敢作敢為，源于青年的責任感和使命感，源于青年心中澎湃的熱血。正視危險不逃避，直面挑戰不退縮?！芭爬子⑿邸倍鸥粐钪约嚎赡苡猩ｋU，卻依舊推開戰友，面對艱險不退縮，挺膺而上，這是這個時代最亮麗的色彩。2015年北京申辦2022年冬奧會成功后，蘇翊鳴從演員轉為了滑雪運動員，將個人理想追求融入國家事業之中，身負為國爭光的使命，迎接挑戰，敢作敢為。

正視危險，敢作敢為，意味著青年要以“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅定毅力，淬煉利刃尖鋒，以“蘇世獨立，橫而不流兮”的清醒信念，為生命賦能。當今社會，背簍網球少年、斯蒂芬·霍金等人充分展現了越是艱險越向前的精神，正視危險，敢作敢為，將時代的責任扛起在肩是新時代青年的歷史使命。然而，還是有一些不愿經歷風雨的人，他們隨遇而安，躲避艱險，畏懼困境，蜷縮在安逸中，選擇“躺平擺爛”。

賈拉爾曾言：“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進，形如蟲蟻？”我們應張開雙翼，正視危險，迎接挑戰，將危險視為自己向前的動力，不懼襲來的寒風冷雨。既然目標是地平線，那就把背影留給世界。

青年迎接困難挑戰，發揮個人潛能，相信星光不負趕路人，總有一天，我們能夠看到星辰大海。

【內蒙古扎魯特旗第一中學】

◆點評

作文開門見山，巧妙聯系生活，由表及里，突出中心論點，為下文展開論述作鋪墊。圍繞“正視危險，敢作敢為”展開論述，論據充分，強勁而有力地寫出了正視危險的重要意義。末尾兩段總結全文，升華主題，再一次照應標題。條理清晰，論證充分，值得借鑒。

佳作展示二

堅定信仰，踏實前行

◎張宇鵬

汪國真有言：“向上的路總是坎坷又崎嶇，要永遠保持最初的浪漫，真是不容易，有人悲哀，有人欣喜，當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己。”青年的目標與追求有如頭頂的曙光，踏實與篤行是前進的號角。向上看堅定精神信仰，往前走砥礪人生旅程。

堅定信仰，踏實前行，是正確價值觀引領下的砥礪向前，是夢想驅動下的勇毅前行，是信仰引導下的踔厲奮發。倘若一味低頭追求物質而盲目前行，難免走向精致利己主義者的狹隘人生；倘若空有理想抱負而不付諸行動，只會在躊躇不前與自怨自艾中空逝青春。前行途中堅定信仰，不畏跋山涉水，終會遇見生命的亮光。在執著前行的途中，若天黑，便問天借一點月光，放在手中，站穩腳下，照亮前路?？部里L雨也不怕，有信仰的人，抬起頭，就能看見信仰的光芒，追著那光，踽踽前行，享受這場曼妙的旅程。

堅定信仰，踏實前行，源于中華民族繼往開來、銳意進取的精神傳承，源于“人不辭路，虎不辭山”的行動準則，源于五岳向上、報效祖國的遠大志向。在建設綠色中國的引領下，楊善洲青絲變白發，大步前行，使得荒山變綠洲；鄧中夏在新思想的引領下，走出北大紅樓，尋找到民主革命之路，雨花臺就義也不改信仰；辜鴻銘堅守傳統文化之光，走弘揚傳統文化之路，實現了中華文化在新時代的傳承。理想信仰，引領著我們渡過浩浩蕩蕩的人生長河。

堅定信仰，踏實前行，要在精神世界中前進，并延展生命的寬度。生命的強者都有一個共同的特點：精神站位高，有自己的信仰，并能為信仰付諸實踐。當今社會，有折疊男孩跪姿求學，不因生命的重擊而放棄信仰；有重慶的山火騎士懷護城之志，行援災救助之實；有中華書局秉持傳承文化之信仰，認真校對每一個文字……心中理想信念之光推動著迎難而上的不屈、英勇無畏的馳援、一字一詞的嚴謹。但我們要明白，堅定信仰、向上追光不是盲目的崇拜，貿然前行，也不是“一根筋”的蠻干，而是正道直行，行走在為國、為民的路上，我們才會擁有春花燦爛、夏木蔥蘢的花樣人生。

有人說“生活本沉悶，但跑起來就會有風”，的確，生活原本沉悶，是沒有色彩的，正是因為向上的理想信仰，逆風飛翔，才賦予了生活以活力和色彩，吹散了沉悶與單調。青年要永遠奮斗，堅定信仰；永遠激情，勇敢向上。

【內蒙古扎魯特旗第一中學】

◆點評

行文脈絡清晰，邏輯嚴密，說理透徹，重點闡述了“堅定信仰”的內涵、根源和措施，舉例論證磅礴有力，引用論證契合主題，重慶山火等事例聯系現實，體現了作者關心生活、關注社會的情懷。