初中體育教學中現代信息技術有效融合和應用的策略

李東洋

摘要：隨著國家對體育教育越來越重視，中學體育教育改革已經成為當前教育領域的重要問題。學校越來越重視體育教育的創新，培養中學生的體育素養。通過對信息技術和體育教育進行有效的整合，構建現代化的體育教育系統。文章主要針對信息技術與體育教育的整合過程中存在的問題及解決方法進行了有效的分析。

關鍵詞：現代信息技術；初中體育教學；融合

體育教育不但可以提高學生的身體素質，而且可以讓更多的學生走出教室，走上操場，提高學習效率。中學生需要有效的體育活動來鍛煉身體，使自己更加強壯和健康。中學體育教師需要有效利用現代信息技術，以提高中學體育教育的水平。

1運用現代信息技術的必要性

1.1激發學生的學習興趣

學生對現代信息技術的接受能力很強，現代信息技術可以吸引學生的注意力。在傳統的教學中，難免會有教師無法解釋的問題，體育理論內容只有通過教師的講解才能讓學生很好地理解。而現代信息技術中的多媒體教學可以將教師無法解釋清楚的內容用文字、圖片或視頻來代替，能夠更直觀、更方便地解決這一問題。

1.2提升學生解決問題的能力

教師可以播放多媒體教學視頻，與學生討論關鍵動作問題，還可以上傳帶有錯誤動作的教學視頻，引導學生共同發現并糾正錯誤動作。教師可以成立學習小組，讓學生在規定時間內發現和糾正更多的錯誤動作，提升學生發現、分析和解決問題的能力，培養他們面對困難時堅持不懈的精神；還可以組織課外活動，幫助學生練習他們所學的體育動作，以小組為單位互相糾正錯誤可以加深其學習體驗。現代信息技術在教學中的應用可以活躍課堂氣氛，使體育教學課堂不再散漫，讓學生真正學到體育精神和運動技能，同時提高學生的身體素質和心理素質。

2現代信息技術與初中體育教學融合的要點

2.1更新體育信息化教學思想

體育教師需要正確認識教學改革的要求，改變傳統的以自我為中心的教育觀念，努力改進和更新體育課程的教學方法，把學生當作課堂的主體，關注中學生的具體學習要求。體育教師要根據學生的具體學習需求，構建現代化的教學體系，合理利用多媒體課件、視頻教學等方式，為中學生創造輕松、和諧的體育學習環境。

2.2提高初中體育教師信息專業素質

一方面，學校應重視專業技術人才的引進，重點招聘體育師范專業且具備一定信息技術教學能力的教師到校任教。另一方面，學校應定期組織體育教師進行校內培訓，定期舉行學術研討和交流，探討如何有效利用信息技術開展體育教學。

2.3完善體育現代化教學硬件設施

首先，學校應加大資金投入，發展學校局域網，提高上網速度和質量，創造可靠的網絡條件，支持現代化教育體系的有效建設。其次，學校應有效拓展資金渠道，與當地體育企業合作，建立體育教學實訓中心。學校可以利用企業資源，改善學校體育信息化教育的硬件，建立完善的在線學習平臺。一旦中學的體育教育硬件得到改善，體育教育信息化就能順利實施，從而使學生有一個良好的體育學習環境。

2.4完善體育信息化教學體系

一方面，體育教師需要制作多媒體教學課件，整合課程內容，向學生展示與體育相關的圖片和視頻。這樣可以幫助初中學生正確理解體育課程。另一方面，體育教師可以利用微視頻來代替示范課。教師通過使用多媒體技術將體育動作以視頻的形式呈現給學生，可以幫助學生更深入地了解體育動作技巧，從而保證體育動作的規范化。

3現代信息技術在初中體育教學中的應用策略

3.1刺激多個感官，提高學生運動技能

教師可以利用現代信息技術以視頻和圖片的形式展示體育動作，使學生的不同感官得到充分調動。例如，在講解“魚躍前滾翻”這一動作時，教師可以先播放視頻并解釋動作。教師在視頻中插入說明性的文字，并在課上反復播放，結合對重要動作的示范，以便學生能夠更好地掌握動作。對于比較復雜的運動，教師可以用視頻慢動作向學生展示，直到學生掌握為止。

3.2優化教學環境，激發學習興趣

教師可以使用現代計算機科學軟件來創建圖像、視頻和音頻文件，讓學生專注于這些圖像和視頻，培養其對體育學科的熱情。例如，在跳遠課上，教師可以展示優秀運動員的圖片及視頻資料，也可以對學生的訓練或比賽進行錄像并在課堂上播放。這些都有助于激發學生對體育的熱愛之情，以活躍體育課堂的學習氣氛，從而達到更好的教學效果。

3.3針對性教學突破學習重點、難點

在沒有融入信息技術的情況下，教師很難講清楚復雜的動作。有時，即使教師反復示范，學生也無法掌握。隨著信息技術的出現，這個問題已經變得非常簡單。教師可以利用圖片和視頻緩慢地再現復雜的動作，并逐一解釋即時動作，使學生更容易理解動作要點和難點，從而提升學習效果。

3.4分析動作，實現改進

利用現代信息技術可以對學生的動作進行逐一檢查，全面分解動作，迅速找出學生在各方面的弱點，以便學生對分解后的動作進行反思，找出需要改進的地方。教師可以將多個學生的訓練片段與專業運動員進行比較，利用編輯技術，疊加學生的技術動作，指出不足之處，為進一步改進打下基礎。這種技術已經在職業體育訓練中被證明是有效的，對校園里那些不知道自己弱點的學生來說也是有幫助的。

3.5以現代信息技術為依托，促進學生合作學習

隨著現代信息技術的使用，學生可以更好地進行小組合作。他們不再以傳統的線下方式接受學習任務，而是直接通過互聯網進行交流，作業的時間也更加明確。通過與他人合作，學生能夠了解到合作的重要性，也愿意與他人合作，從而改善學生之間的關系，提升學生的合作能力。

4結語

現代社會的快速發展加速了我國的教育改革，其中信息技術在教育中的作用越發凸顯，多媒體教育逐漸滲透到現代教育領域，成為創建新型課堂的重要手段，信息技術教學也成為中學體育教學的重要手段。體育教師應積極探索和分析現代信息技術與中學體育教學整合的各種可能性，并充分利用現代信息技術，為提高中學體育教學質量、培養全面發展的人才打下堅實的基礎。