■ 國網(wǎng)山東省電力公司威海供電公司 王杰秀 孫 皓
習近平總書記指出,“要嚴格黨員日常教育和管理,使廣大黨員平常時候能看得出來,關(guān)鍵時刻站得出來,危急關(guān)頭豁得出來,充分發(fā)揮先鋒模范作用。”黨員是黨的肌體細胞,是黨的全部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。加強黨員教育管理是增強黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力的重要措施,也是加強黨的建設(shè)、提高黨員素質(zhì)、保持黨和黨員先進性的重要環(huán)節(jié)。國網(wǎng)山東威海供電公司以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以學(xué)習、培訓(xùn)、管理為發(fā)力點,創(chuàng)新構(gòu)建“三維六度”黨員教育新模式,全力激發(fā)黨員新活力,為公司高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和強大動力。
堅持把黨的創(chuàng)新理論武裝作為首要政治任務(wù),持之以恒增強黨性錘煉,引導(dǎo)廣大黨員牢記“第一身份”、恪守“第一職責”,以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺,堅定捍衛(wèi)“兩個確立”,堅決做到“兩個維護”。
開展學(xué)研式教育。建立黨委理論中心組、政治理論學(xué)習小組、青年學(xué)思小組三級學(xué)習網(wǎng)絡(luò),分別發(fā)揮“示范班”“參謀團”“生力軍”的作用,快學(xué)、深學(xué)、學(xué)全、學(xué)實黨的創(chuàng)新理論,確保上級各項決策部署在公司落地落實。固化“領(lǐng)導(dǎo)人員帶頭學(xué)、黨支部跟進學(xué)、全體黨員主動學(xué)”的學(xué)習機制,創(chuàng)新構(gòu)建以微課堂、微交流、微活動為主要內(nèi)容的“三微”學(xué)習模式,確保學(xué)習全員、全過程、全覆蓋。開展浸潤式教育。構(gòu)建“青年+互聯(lián)網(wǎng)+理論宣講”新模式,依托公司網(wǎng)站、微信公眾號創(chuàng)新打造“思政5 分鐘打卡”“線上青年說”等線上特色宣講平臺,組織“威電先鋒”講師團錄制《宣講時間》7 期,聯(lián)合市委講師團舉辦學(xué)習貫徹黨的二十大精神暨思想政治宣講會,創(chuàng)作《二十大精神記心間》等文藝作品,讓理論學(xué)習既有“力度”又有“溫度”。依托膠東豐富紅色資源,編印《紅色印記尋根與傳承》學(xué)習手冊,“1 +N”模式成立“四史”講習(分)所9 個,打造“課堂+基地+書本”學(xué)習教育模式。
堅持在急難險重中踐行使命。結(jié)合“旗幟領(lǐng)航”黨建工程,落地應(yīng)用“兩圖一清單”(抓黨建促發(fā)展邏輯關(guān)系圖、“黨建+”工作思維導(dǎo)圖,“黨建+”工具清單),圍繞電網(wǎng)建設(shè)、供電服務(wù)等公司發(fā)展重點任務(wù)和重大工程,鼓勵黨員發(fā)揮先鋒模范作用,主動承擔時間緊、狀況急、影響大的任務(wù),承擔問題多、技術(shù)難、條件差的任務(wù),承擔責任重大、繁重艱巨的任務(wù),引導(dǎo)黨員在一線實踐中經(jīng)受鍛煉、增長才干、發(fā)揮作用,進一步領(lǐng)會黨的創(chuàng)新理論的深刻內(nèi)涵。
持續(xù)實施“黨建+”亮旗提質(zhì)工程,依托搶險救災(zāi)、抗疫保電等工作成立黨員突擊隊,現(xiàn)場開展宣誓動員、勞動競賽、攻堅突擊等活動,全力做好搶險修復(fù)、電力供應(yīng)等重點難點工作,用堅強黨性護航各項工作任務(wù)務(wù)期必成。
堅持在為民服務(wù)中砥礪品質(zhì)。圍繞鄉(xiāng)村振興、志愿服務(wù)等彰顯公司社會責任的重點工作,組織全體黨員加入公司彩虹共產(chǎn)黨員服務(wù)隊、志愿服務(wù)隊,做優(yōu)政治服務(wù)、搶修服務(wù)、增值服務(wù)等五大服務(wù)。開展“善小?海葵”等特色實踐,針對孤寡老人、留守兒童、貧困學(xué)生等特殊群體,通過服務(wù)隊包區(qū)、黨員包點、建立黨員服務(wù)站和彩虹驛站等方式,常態(tài)開展志愿服務(wù)活動,以實際行動踐行“人民電業(yè)為人民”企業(yè)宗旨。
聚焦落實全面從嚴治黨要求和公司改革發(fā)展目標,立足新時代特征和電網(wǎng)特色,滾動制定年度教育培訓(xùn)計劃,以堅定信仰、增強黨性、提高素質(zhì)為重點,開展形式多樣的教育培訓(xùn),不斷增強針對性和實效性。
結(jié)合不同群體的不同目標要求,開展側(cè)重點不同的教育培訓(xùn)。針對基層黨支部書記群體,編制《開展“四領(lǐng)行動” 爭做“李延年式”四型黨支部書記的實施方案》,明確量質(zhì)期要求,通過外出學(xué)習交流、書記大講堂、情景模擬等形式,加強黨支部書記專業(yè)培訓(xùn),打造“懂黨務(wù)、懂業(yè)務(wù)、懂管理,會解讀政策、會疏導(dǎo)思想、會總結(jié)經(jīng)驗,政治過硬、作風過硬、廉潔過硬”的黨支部帶頭人。針對黨務(wù)工作者,圍繞黨章黨規(guī)黨紀、黨史知識、黨建工作要求,采取黨務(wù)實操、高端送培、跟崗鍛煉、上掛歷練等模式,培養(yǎng)“能寫、能講、能干”的黨建專家人才。針對全體黨員,充分利用公司黨性教育中心、“三會一課”、黨員輪訓(xùn)等陣地平臺,把理想信念、革命傳統(tǒng)、形勢政策、先進典型和警示教育作為必備內(nèi)容,引導(dǎo)黨員立足崗位更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
結(jié)合不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域的不同需求,開展針對性的教育培訓(xùn)。針對生產(chǎn)類、營銷類、綜合類群體,重點培訓(xùn)“黨建+業(yè)務(wù)”的政策、措施和方式方法,提高黨員運用“黨建+”手段解決業(yè)務(wù)工作難題的能力。針對彩虹共產(chǎn)黨員服務(wù)隊隊長、專責,圍繞服務(wù)隊工作規(guī)范、疫情防控、心理輔導(dǎo)、應(yīng)急逃生等方面的內(nèi)容,開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技能培訓(xùn),鍛造攻堅克難的先鋒力量。針對老黨員、新黨員,梯次舉辦基礎(chǔ)、提升、示范三級進階培訓(xùn)班,深化運用講授式、研討式等方法,提升教育培訓(xùn)質(zhì)量,形成大學(xué)習、大提高的良好氛圍。

“善小·海葵”青年志愿者服務(wù)隊
建立起“責任規(guī)范、落實規(guī)范、考評規(guī)范、閉環(huán)高效”的管控機制,推動黨員教育工作提速提質(zhì)。
突出實際、突出重點,將黨員教育目標任務(wù)分為共性目標任務(wù)和個性目標任務(wù)兩個部分。對照上級黨員教育工作部署和重點任務(wù),確定共性目標任務(wù),根據(jù)公司黨員教育工作實際和存在的問題短板,確定個性目標任務(wù),形成黨員教育目標任務(wù)清單。圍繞黨員教育目標任務(wù)清單,明確黨委、專業(yè)部門、各黨支部履責內(nèi)容,形成公司黨委領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃、黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室指導(dǎo)協(xié)調(diào)、黨支部具體落實的推進格局。
健全督學(xué)考評機制,把公司黨委會、黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室會、季度政工工作例會、月度例會作為常態(tài)督導(dǎo)平臺,定期聽取、督導(dǎo)公司黨員教育工作開展情況。推行組織生活“雙監(jiān)督”機制,建立黨建監(jiān)督員、群眾監(jiān)督員雙向監(jiān)督網(wǎng)格,確保黨員教育工作高質(zhì)量推進。為每名黨員建立學(xué)習檔案,對學(xué)習情況進行逐月、逐季、逐年的量化考評,把黨員接受教育情況納入黨員量化積分管理評價內(nèi)容,作為民主評議黨員、推薦參評優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評比等工作相結(jié)合。把各黨支部開展黨員教育工作情況納入黨支部指標評價、黨支部書記抓黨建述職評議內(nèi)容,與支部評定過硬、先鋒黨支部掛鉤,與黨支部書記評先選優(yōu)、獎懲使用的重要依據(jù),督促和培養(yǎng)各級黨組織和黨員經(jīng)常性、常態(tài)化、高效性學(xué)習的自覺,提升學(xué)習的內(nèi)生動力。
黨員教育工作是一項長期系統(tǒng)的工程,要立足黨員的學(xué)習與認知發(fā)展規(guī)律,在教育目標上與現(xiàn)實需求相契合,在教育方式上與新時代特征象協(xié)調(diào),既傳承好傳統(tǒng)、堅持好做法,又研究新情況、解決新問題,做到培訓(xùn)對象精準、內(nèi)容精準、效果精準,使黨員教育始終充滿生機活力。同時,黨員教育工作是黨的建設(shè)的重要組成部分,加強黨員教育工作要堅持把加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、提高黨的建設(shè)質(zhì)量作為黨員教育工作的導(dǎo)航儀,把圍繞中心、服務(wù)大局作為黨員教育工作的出發(fā)點和落腳點,找準科學(xué)定位、發(fā)展方位,把握應(yīng)該做什么、怎么做、什么時候做,實現(xiàn)黨員教育與公司發(fā)展同心同向同行,實現(xiàn)價值最大化。