傳承傳統(tǒng)文化 弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)

◎陳 雪

■項(xiàng)目源起

在2018年，明光市圖書(shū)館在調(diào)查研究本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源和公共文化閱讀服務(wù)建設(shè)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，推出了“小小手”傳統(tǒng)文化志愿服務(wù)項(xiàng)目，力圖通過(guò)優(yōu)質(zhì)閱讀推廣活動(dòng)，將傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時(shí)代文明實(shí)踐、未成年人思想道德建設(shè)相融合，進(jìn)而提升閱讀服務(wù)的社會(huì)效益。

豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源

明光歷史悠久。遠(yuǎn)古時(shí)期，明光屬于淮夷之地。春秋時(shí)期，為吳國(guó)善道地，是吳、越、楚爭(zhēng)峙場(chǎng)所；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越滅吳，屬越國(guó)；公元前306年楚滅越，屬楚國(guó)，居于“吳頭楚尾”。在明光市所轄區(qū)域內(nèi)開(kāi)展第三次文物普查后，共登記了文物點(diǎn)116處，一般文物點(diǎn)99處，文物保護(hù)單位12處，其中，省保單位4處，市級(jí)2處，縣級(jí)6處。明光市通過(guò)大量的挖掘、收集、整理，截至2022年，共建檔了161個(gè)項(xiàng)目，從中篩選并由明光市人民政府下文公布了63項(xiàng)縣級(jí)非遺代表性項(xiàng)目，其中成功申報(bào)了11項(xiàng)市級(jí)代表性項(xiàng)目、6項(xiàng)省級(jí)非遺代表性項(xiàng)目；由明光市文化行政主管部門(mén)認(rèn)定縣級(jí)非遺代表性項(xiàng)目傳承人106名，由滁州市文化行政主管部門(mén)認(rèn)定市級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人4名，安徽省文化行政主管部門(mén)認(rèn)定省級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人2名。

完善的公共文化閱讀服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施

明光市傾力打造“書(shū)香明光”，全市上下“共讀一本書(shū)，共建一座城”，市圖書(shū)館館舍總面積4500平方米，現(xiàn)有持證讀者1.2萬(wàn)余人，年接待量20余萬(wàn)人次，外借文獻(xiàn)12萬(wàn)冊(cè)次；另有17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分館、139個(gè)農(nóng)家書(shū)屋（村級(jí)服務(wù)點(diǎn)）和13個(gè)“明光書(shū)房”。“小小手”傳統(tǒng)文化志愿服務(wù)項(xiàng)目正是依托健全的設(shè)施才得以有效開(kāi)展。

■項(xiàng)目概述

健全活動(dòng)機(jī)制

明光市圖書(shū)館成立了活動(dòng)策劃辦公室，積極健全活動(dòng)機(jī)制。一是細(xì)化分工，促進(jìn)整體工作協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，活動(dòng)策劃辦公室積極加強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)文化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，協(xié)同配合，落實(shí)活動(dòng)開(kāi)展。二是協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化中心及村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展活動(dòng)示范，共建共享，推進(jìn)公共文化服務(wù)均等化。三是活動(dòng)策劃室做好宣傳工作，采取多種形式從新聞宣傳、社會(huì)氛圍營(yíng)造、文化引領(lǐng)等方面提高活動(dòng)影響力，從不同角度、不同層面進(jìn)行深度宣傳。

精心策劃豐富多彩的傳統(tǒng)文化傳習(xí)主題

“小小手”傳統(tǒng)文化志愿服務(wù)項(xiàng)目將“口中的傳統(tǒng)文化”變成“手中的傳統(tǒng)文化”，以親子手工活動(dòng)為抓手，以傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣、非遺項(xiàng)目、明光本地歷史文化等為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，寓教于樂(lè)，受到家長(zhǎng)和孩子的熱烈歡迎。6年來(lái)，面向全市城鄉(xiāng)兒童及家長(zhǎng)舉辦了100余期不同主題的活動(dòng)，受益群眾達(dá)5000余人次，其內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)，有利于實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。

該項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，傳統(tǒng)節(jié)日系列有“迎新年小手學(xué)打中國(guó)結(jié)”“迎新春小小手做紅包”“慶元宵小小手做燈籠”“清明節(jié)小小手《清明上河圖》拼圖比賽”“慶端午小小手做香包”“慶中秋小小手做月光”等；文化藝術(shù)系列有“小小手學(xué)插花”“小小手國(guó)畫(huà)初體驗(yàn)”“小小手做瓦當(dāng)”“小小手貼唐詩(shī)”“小小手畫(huà)徽派建筑”“小小手做線(xiàn)裝書(shū)”“小小手體驗(yàn)活字印刷”“小小手做中藥丸”等；非遺系列有“小小手演皮影”“小小手做非遺竹編扇”“迎新春小小手剪窗花”“小小手做艾草錘”；紅色系列有“小小手做航天模型”“小小手做紅軍包”等。

融合開(kāi)展活動(dòng)，提高品牌知曉率和美譽(yù)度

第一，將“小小手”活動(dòng)與品牌活動(dòng)“靈跡大講堂”有機(jī)結(jié)合，可以使活動(dòng)更具知識(shí)性和系統(tǒng)性，讓“口中的傳統(tǒng)文化”變成“手中的傳統(tǒng)文化”。例如，“靈跡大講堂”——“神奇的中醫(yī)”公益講座暨“小小手”做青團(tuán)活動(dòng)邀請(qǐng)明光市中醫(yī)院治未病中心醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)向參加活動(dòng)的家庭講解了中醫(yī)推拿助力兒童健康成長(zhǎng)的技法，并現(xiàn)場(chǎng)給小朋友們按摩、貼耳穴，最后志愿者、家長(zhǎng)和孩子們一起做青團(tuán)、吃青團(tuán)，感受清明文化。又如，在“靈跡大講堂”自然科學(xué)系列——“神奇的多肉植物”暨“小小手”種多肉活動(dòng)中，老師帶來(lái)了形態(tài)各異的多肉植物，并詳細(xì)介紹了多肉植物的生長(zhǎng)原理、生長(zhǎng)習(xí)性和種植要領(lǐng)，普及了科學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊了小朋友的眼界。講座結(jié)束后，老師手把手教小朋友們種植多肉。再如，在“靈跡大講堂”——中華書(shū)籍的演變與發(fā)展暨“小小手”做線(xiàn)裝書(shū)活動(dòng)，老師深入淺出地講解了紙質(zhì)圖書(shū)的裝幀形式以及電子圖書(shū)的發(fā)展過(guò)程。隨后，老師帶領(lǐng)小朋友們穿針引線(xiàn)，成功做出了線(xiàn)裝書(shū)。

第二，將“小小手”活動(dòng)與“我們的節(jié)日”“我們的二十四節(jié)氣”系列活動(dòng)相結(jié)合，為喜慶祥和的傳統(tǒng)節(jié)日點(diǎn)綴添彩，讓孩子們更深刻地理解傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣文化的內(nèi)涵。例如，在元宵節(jié)舉辦“小小手做燈籠”鬧元宵活動(dòng)，向讀者介紹元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，隨后指導(dǎo)小朋友們制作特色宮燈，營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍。又如，在端午節(jié)舉辦“小小手做香囊”活動(dòng)、詩(shī)意女紅雅集活動(dòng)，讓工作人員向讀者介紹端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香囊、系五彩繩等，并鼓勵(lì)小朋友與家長(zhǎng)一起動(dòng)手縫制手工香囊。再如，在驚蟄舉辦“小小手昆蟲(chóng)折紙”活動(dòng)，在立春舉辦“小小手種多肉”活動(dòng)等。通過(guò)“大手牽小手”活動(dòng)，讓兒童在活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦，可以增強(qiáng)兒童的文化自信和文化自豪感。

第三，將“小小手”項(xiàng)目與新時(shí)代文明實(shí)踐和紅色教育相結(jié)合。在“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”主題教育活動(dòng)之“我的書(shū)屋我的夢(mèng)”兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)——“小小手”體驗(yàn)雕版印刷中，志愿者首先科普了四大發(fā)明之一——活字印刷術(shù)的發(fā)明過(guò)程，并介紹了活字印刷的流程，小朋友們聽(tīng)到畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)比德國(guó)的早了400年，都感到無(wú)比自豪。隨后，小朋友和家長(zhǎng)共同制作活字、排版、刷墨、印刷，印出了屬于自己的唐詩(shī)。

常態(tài)化下沉鄉(xiāng)村開(kāi)展活動(dòng)

明光市圖書(shū)館在開(kāi)展鄉(xiāng)村閱讀推廣活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，因農(nóng)村文化發(fā)展不均衡，農(nóng)村兒童很少有機(jī)會(huì)參加圖書(shū)館開(kāi)展的寓教于樂(lè)的閱讀活動(dòng)?；诖?，明光市圖書(shū)館加強(qiáng)總分館建設(shè)，將“小小手”活動(dòng)融入鄉(xiāng)村新時(shí)代文明實(shí)踐站（所）。小小手”走進(jìn)鄉(xiāng)村，與農(nóng)村新時(shí)代文明實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合，讓農(nóng)村留守兒童積極參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)，有力促進(jìn)了城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)均等化、一體化進(jìn)程。例如，“中華書(shū)籍的演變與發(fā)展講座”暨“小小手”做線(xiàn)裝書(shū)活動(dòng)先后走進(jìn)明光街道文化站、潘村鎮(zhèn)中淮村、蘇巷鎮(zhèn)牛郢村、蘇巷鎮(zhèn)蘇巷村農(nóng)家書(shū)屋，200余個(gè)親子家庭參加了此次活動(dòng)。家長(zhǎng)陪孩子們一同了解中華書(shū)籍的演變與發(fā)展，明光市圖書(shū)館還準(zhǔn)備了甲骨文、青銅器、簡(jiǎn)牘、帛書(shū)的實(shí)物復(fù)制品，讓孩子可以更加直觀地感受傳統(tǒng)文化的魅力。在講座結(jié)束后，“小小手親子手工線(xiàn)裝書(shū)”制作將活動(dòng)推向高潮。又如，在端午節(jié)期間，圖書(shū)館在30個(gè)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”——“小小手”包粽子新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，600余位農(nóng)村留守兒童參加了活動(dòng)；在元宵節(jié)和春節(jié)，圖書(shū)館在30個(gè)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展“小小手做燈籠、猜燈謎”活動(dòng)，豐富了農(nóng)民群眾的節(jié)日文化生活，讓他們能夠更好地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，感受新時(shí)代文明新風(fēng)。

■創(chuàng)新舉措

建立“專(zhuān)家型志愿者”服務(wù)隊(duì)伍

明光市圖書(shū)館只有8個(gè)編制，但是共有8個(gè)對(duì)外服務(wù)窗口，每個(gè)窗口需要2個(gè)人。這導(dǎo)致閱讀推廣活動(dòng)人員緊缺。在這樣的背景下，2018年，明光市圖書(shū)館成立了第一批傳統(tǒng)文化志愿服務(wù)隊(duì)，以推廣閱讀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為使命，通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下多渠道大量招募非遺傳承人和剪紙、詩(shī)詞、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、花藝、茶藝、中醫(yī)等各行業(yè)的專(zhuān)家志愿者，為“小小手”項(xiàng)目?jī)?chǔ)備人才。例如，非遺項(xiàng)目“明光剪紙”的傳承人、明光市非遺中心負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)暨語(yǔ)文特級(jí)教師、博物館館長(zhǎng)、詩(shī)詞學(xué)家、作協(xié)主席、美術(shù)館館長(zhǎng)、中醫(yī)院主任醫(yī)師、明光電視臺(tái)播音部主任以及花藝師、茶藝師等，目前該項(xiàng)目有注冊(cè)的專(zhuān)家志愿者40余人，其累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)260余小時(shí)。

活動(dòng)組織“模塊化”以適應(yīng)下沉鄉(xiāng)村

“小小手”項(xiàng)目借助明光市圖書(shū)館有效推行“總分館”制，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)策劃、物料標(biāo)準(zhǔn)、宣傳推廣和品牌創(chuàng)建“模塊化”下沉鄉(xiāng)村。一是每季度由縣級(jí)總館編制活動(dòng)主題和策劃方案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館、村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋和社區(qū)“明光書(shū)房”根據(jù)實(shí)際情況或自主舉辦或由縣級(jí)總館下沉開(kāi)展活動(dòng)；二是每次活動(dòng)由縣級(jí)總館統(tǒng)一活動(dòng)物料標(biāo)準(zhǔn)，基層陣地根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備物料或由縣級(jí)總館根據(jù)情況統(tǒng)一配發(fā)；三是面向全市各級(jí)閱讀陣地開(kāi)通“明光市圖書(shū)館”微信公眾號(hào)，擇優(yōu)采用基層閱讀服務(wù)信息，打造覆蓋“縣鄉(xiāng)村”三級(jí)閱讀服務(wù)信息平臺(tái)；四是全力幫扶基層陣地打造品牌，通過(guò)“小小手”項(xiàng)目下基層積極推廣閱讀活動(dòng)，提升基層公共閱讀服務(wù)水平，助力農(nóng)家書(shū)屋打造閱讀品牌。

注重非遺傳承，知行合一

將“小小手”活動(dòng)與傳承非遺技藝相結(jié)合，一方面提升了活動(dòng)的趣味性，另一方面增強(qiáng)了人民保護(hù)非遺的意識(shí)。這既豐富了人民的文化生活，又傳承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如，在“書(shū)簽的歷史”講座暨“小小手”嵌絲書(shū)簽手工制作活動(dòng)中，老師講解了非遺技藝“銀絲嵌”，并帶領(lǐng)小朋友們制作了嵌銀絲檀木書(shū)簽；在“小小手”制作非遺竹編扇活動(dòng)中，老師講述了竹編工藝的發(fā)展歷程與藝術(shù)價(jià)值，并指導(dǎo)了竹編制作的步驟和操作技巧，與兒童共同制作竹編扇，讓兒童深刻感受工匠高超的技藝和手工藝品的魅力，取得了較好的活動(dòng)效果。“明光剪紙”項(xiàng)目是明光非遺項(xiàng)目，傳承人朱老師每年春節(jié)前都會(huì)來(lái)館舉辦“小小手剪窗花”活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們剪窗花，營(yíng)造了濃濃的新年氛圍；“明光魏氏艾草制品制作技藝”是明光市非遺項(xiàng)目，在舉辦了中醫(yī)穴位按摩知識(shí)講座暨“小小手做艾草錘”活動(dòng)后，小朋友們積極主動(dòng)給爸爸媽媽捶腿、捶腰，更好地體會(huì)到了非遺傳承的意義。

■項(xiàng)目成效

獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

“小小手”項(xiàng)目在2019年被安徽省委宣傳部表彰為“安徽省十佳閱讀推廣活動(dòng)”，于2020年被評(píng)為“安徽省公共圖書(shū)館聯(lián)盟優(yōu)秀服務(wù)品牌”，于2021年7月被滁州市文明辦評(píng)為“月評(píng)十佳”最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目。此外，該項(xiàng)目主要組織者成凝同志被安徽省委宣傳部評(píng)為“2021年安徽省十佳閱讀推廣人”，明光市圖書(shū)館被安徽省委宣傳部評(píng)為“2020年安徽省十佳閱讀推廣機(jī)構(gòu)”。

宣傳廣泛

該項(xiàng)目被各級(jí)媒體報(bào)道30余次，具有很高的社會(huì)影響力。例如，“神奇的中醫(yī)”——少兒夏季常見(jiàn)病防治講座暨“小小手做中藥”活動(dòng)，先后被《安徽日?qǐng)?bào)》《人民日?qǐng)?bào)》宣傳報(bào)道；“小小手做非遺竹編扇”活動(dòng)被《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道；“神奇的中醫(yī)”公益講座暨“小小手”做青團(tuán)活動(dòng)被《滁州日?qǐng)?bào)》報(bào)道等。

■發(fā)展策略

鄉(xiāng)村文化振興對(duì)公共文化服務(wù)體系均等化、標(biāo)準(zhǔn)化提出更高要求

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中提出“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”，強(qiáng)調(diào)“建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”，作出“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的重大部署。這充分表明了文化振興在鄉(xiāng)村振興中的重要地位和重大意義。圍繞閱讀服務(wù)作為高質(zhì)量推進(jìn)公共文化服務(wù)體系一體化改革的重要一環(huán)，明光市圖書(shū)館不斷完善“小小手”傳統(tǒng)文化志愿服務(wù)項(xiàng)目，豐富閱讀推廣活動(dòng)，精準(zhǔn)對(duì)接群眾精神文化需求。

明光市作為勞務(wù)輸出地，需要格外關(guān)注兒童的文化生活

根據(jù)第七次全國(guó)人口普查結(jié)果，截至2020年11月，明光市常住人口為485627人，其中0—14歲人口為84042人，流動(dòng)人口為116881人。根據(jù)《明光市2022年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》可知，2022年，全市共有學(xué)校（園）172所?！靶⌒∈帧眰鹘y(tǒng)文化志愿服務(wù)項(xiàng)目的愿景是豐富兒童的文化生活，更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

親子閱讀活動(dòng)是建設(shè)“書(shū)香社會(huì)”的有效抓手

“小手拉大手”有力推動(dòng)成人讀者走進(jìn)圖書(shū)館，帶動(dòng)“書(shū)香家庭”和“書(shū)香社會(huì)”的建設(shè)。該活動(dòng)呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，為孩子打造溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，促進(jìn)全民閱讀，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長(zhǎng)，建設(shè)美好的書(shū)香明光。

6年來(lái)，明光市“小小手”傳統(tǒng)文化志愿服務(wù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不斷開(kāi)拓、守正創(chuàng)新，傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，將“小小手”傳統(tǒng)文化志愿服務(wù)項(xiàng)目培育成具有明光本地特色的文化活動(dòng)品牌，讓傳統(tǒng)文化在小朋友的心中生根發(fā)芽，讓時(shí)代文明新風(fēng)在他們幼小的心靈里夯實(shí)筑牢。