高中化學解題中數形結合的運用

摘 要：數形結合思想是重要的數學思想方法.在高中化學解題教學中，注重數形結合思想的應用，分析題目已知條件，引導學生有效解答問題，能提高學生解題能力.據此，文章分析了高中化學解題中數形結合的應用策略.

關鍵詞：數形結合；解題策略；高中化學

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）31-0125-03

收稿日期：2023-08-05

作者簡介：杜雪艷（1978.11-），女，甘肅省定西人，本科，中學一級教師，從事高中化學教學研究.

在化學解題中，部分學生存在解題困難的情況.解題方法運用不準確，使學生出現解題錯誤，影響學生學習的積極性與自信心.因此，作為高中化學教師，需要有效利用數形結合思想，使抽象問題變得簡單、形象，拓展化學解題思路，優化化學解題方式，提高學生化學解題能力.

1 借助數形結合思想，明確化學反應原理

在高中化學教學中，教師需要引導學生分析元素的化學意義，結合相應的圖片分析，尋找問題的解題關鍵，加深對化學反應原理的理解.將數形結合思想引入高中化學教學中，擴展學生解題思維，引導學生利用化學反應原理，提高化學解題效率[1].

2 利用數形結合，分析解題條件教師可以利用坐標系圖形，通過橫坐標與縱坐標的展示，讓學生直觀了解化學題目條件，通過數與形的綜合分析，讓學生快速、準確解決化學平衡問題.在實際的解題中，引入數形結合方法，將問題更加直觀地展示，清晰了解題目條件，構建相應的數量關系，清晰理解其中的化學反應原理，掌握化學平衡的條件，有效解答化學題目[2].

3 利用數形結合，明確解題思路

在高中化學解題中，教師需要利用數形結合思想，將抽象情景形象化展示，幫助學生分析題目意思，根據題目已知條件，明確解題思路，有效解答化學問題.

4 利用數形結合，簡化化學題目

5 利用數形結合，梳理化學題目

在高中化學解題中，一些題目從表面上看較為凌亂，難以找到解題突破點.但是，在凌亂的條件中，數量關系與結構隱藏其中，因此，在解題中，引導學生學生對凌亂的條件進行梳理，將其清晰地展示出來，逐層剝絲抽繭，明確題目中的數量關系，明確解題思路，完成化學試題解答.

參考文獻：

［1］王士杰.借助數形結合 解答化學難題[J].數理化解題研究，2021（28）：2.

[2] 陳喜赟.數形結合思想在高中化學解題中的應用[J].高中數理化，2019（14）：2.

[3] 楊春輝.數形結合在高中化學教學中的應用[J].數理化解題研究，2021（12）：2.

［責任編輯：季春陽］